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中新網南京10月22日電 (盛捷 通訊員 宋常鐵)“如今國家要求一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，作為民辦本科，我們的困難挺多的壓力也很大，所以特意過來跟別人學習”，22 日，在全國民辦本科院校轉型發展研討會上，不少院校代表直言有困難，對此，部分教育界專家強調民辦本科需要辦出特色。
此次由中國民辦教育協高等教育專業委員會主辦，三江學院承辦的全國民辦本科院校轉型發展研討會，主要會商如何向應用技術類型高等學校轉型等問題。
民辦本科教育是我國高等教育的重要組成部分，但是由于政策扶持、師資來源、學生就業等都是擺在民辦本科院校教育家面前的困難。如何解決這些困難，是每一個學校能否健康持續發展的關鍵。
“生源減少是江蘇民辦高校發展的致命傷”，江蘇省首個民辦本科普通高校三江學院黨委書記叢懋林介紹，江蘇民辦高校遇到最大的問題在于，近幾年江蘇考生人數下降幅度較大，“預計到2018年會降到谷底，考生人數比現在減少5-10萬人。”
除此以外，叢懋林表示，江蘇公辦高校辦學水平提升很快，“辦學水平取決于很多方面，包括科研、師資、硬件設備，甚至學校土地、房屋等，一部分民辦高校投資主體早幾年的收益反饋用于辦學的比例較少，這種反差更顯得民辦高校的弱小。”
來自杭州一民辦高校的校長感慨，民辦高校壓力很大，困難也多，首先民辦院校在法律上就和公辦院校有很大差別，而今說到民辦高校轉型升級，這對于民辦本科中特別是獨立學院方面困難更大，因為獨立學院剛開始辦學時并不像民辦學院有特色。
對于種種問題和困難，民辦高校應該如何解決，不少專家們認為，民辦高校轉型發展，除了要緊隨市場、社會需求，培養應用型人才外，更重要的是辦出特色，并注重學校內部的管理和治理。
“我們的轉型發展不是定位的改變而是內涵的充實，我們研究的問題是如何依據自身特征‘突出重點、破解難點、辦出特色’，提升辦學水平和社會競爭 力”，三江學院院長陳云棠認為，應用型本科不是傳統本科的較低層次，也不是高職高專的加強版，而是與傳統本科屬于同一層次的兩個類型，與高職高專屬于同一 類型的兩個層次。不堅持本科屬性，就無法提升社會地位，不明確類型特征，就難以體現培養特色。
據了解，三江學院五年前還是以專科為主，最近兩年已逐步停招，今年專科計劃只有200個，還是中外合作辦學。因為適應了社會需求，計劃調至本科后，反而吸引了好生源，今年本三批次錄取線高出省控制線二三十分。
“到一個學校，第一就要看定位目標特色，可以是終極性目標，也可以是階段性目標”，全國人大常務委員會委員、教育科學文化衛生委員會副主任，中國民 辦教育協會會長王佐書在提到民辦本科教育向應用型高校轉型時形象的說，為任何一項事業服務都是一個體系，為教育服務的人也是一個體系，為應用技術服務也是 一個體系，學校的水平、特點、能力、專業以及特色要為自己所在體系的某一部分服務才行。
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