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日前，艾瑞深中國校友會網發布了《2016中國大學學科評價報告》，包含最新的2016中國大學學科排行榜、2016中國大學一流學科排行榜和2016中國大學ESI全球前1%學科排行榜等榜單。
報告顯示，中國大學綜合辦學實力和學科競爭力穩步上升，有27個學科入選世界一流學科，50個學科入選世界準一流學科。北京大學以11個八星級學科位列學科排行榜榜首，其次是清華大學和中國科學院大學。
大約一周前，U.S.News發布了2017全球最佳大學排名。哈佛和麻省理工學院蟬聯前兩位，中國大陸排名前五的大學分別為：北京大學、清華大學、復旦大學、中國科學技術大學、上海交通大學(并列)和浙江大學(并列)。
這只是最近出爐的眾多大學排行榜中的兩個。由于它們選擇的指標和權重不盡相同，學校在排行榜中的位置也有所出入。
面對這些五花八門的大學排行榜，學生和家長應該相信哪一個呢?
目前公認權威的大學排名有四個，分別是U.S.News全球最佳大學排名、QS世界大學排名、泰晤士高等教育世界大學排名和ARWU世界大學學術排名。
ARWU世界大學學術排名由上海交通大學世界一流大學研究中心2003年首次發布，此后每年發布一次。其初衷是分析中國名牌大學在世界大學體系中的地位，是世界上首家多指標的全球性大學排名。
此后，美國周刊U.S.News & World Report、英國教育咨詢機構Quacquarelli Symonds和英國高等教育報刊Times Higher Education也陸續開始對世界大學進行排名。
排名準確與否，離不開科學的評價體系。這四大排行榜，均在網站上公布了自己的統計方法，各個指標和權重一目了然。
從中可以看出，ARWU世界大學學術排名最注重學校的學術表現，獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎(被稱為“數學界的諾貝爾獎”)的數量占了很大的比重。在《自然》、《科學》雜志上發表的論文數量，和被國際通用的科學引文索引(SCIE)和社會科學引文索引(SSCI)收錄的論文數量也是重要指標。
相比之下，其他幾個排行榜的師生表現和學術成就并重，師資、生源、教學質量等也是重要因素。
浙大竺可楨學院副院長唐曉武認為，對大學的評價不應該只看學術表現，本科生教育也同樣重要。“如果大學今年拿了個什么重量級的學術獎項，那它的排名就會爆發一次。但如果本科教育做得好，那它的排名就會長期穩定在一個較高的水平。”
浙江理工大學傳播學專業大三學生徐同學有出國的打算，她比較了解三個外國的大學排名，覺得對她選擇學校還是有借鑒意義。
雖然有些排名會專門細分到各個專業，但她還是更關注大學整體的綜合實力。“我覺得學習不僅僅是學知識，也是一個綜合型學習的過程，生源、學校的科研水平和師資，以及硬件設置，有時比專業水平更重要。”
唐曉武說，這幾類大學排名總體上還是比較穩定的，學生可以將其作為一種參考。他表示，竺可楨學院在挑選國外合作院校的時候，也會參考對方學校的排名，全球前20名的高校優先考慮。
不過，其他幾位受訪的學生和徐同學最希望看到的，還是學生就業方面的排名。四大排行榜中，只有QS世界大學排名將雇主評價列入指標，占10%的比例。
浙大心理學博士崔翔宇是知乎上的大V“采銅”，他在知乎上回答網友時表示，大學排名的實質是把“大學的水平”這一看似很模糊的東西進行了量化。
“對于大學排名，首先要回答的是，‘什么是好的大學’，這就牽涉到大學存在的意義和功用這些本質的問題。這些問題，我覺得只有非常高水平的教育家才能回答。只有把這個問題回答對了，才能正確挑選出評價大學的各個因素，才能最終得出準確的量化結果。”崔翔宇說。
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