久久亚洲国产精品_久久精品在线免费观看_国产成人精品a视频一区www_在线播放精品

楊興光

最近買了一本書——《民國老試卷》，書中收集了民國時期清華、北大、燕京大學等著名大學自主招生的考試卷。

買這本書緣于一個故事：1917年，北京大學在上海組織一次自主招生，剛來北大的年輕教授胡適在作文閱卷中給出了一個滿分，這名考生其他科目均不理想，數學還是零分。在招生會議上，胡適力主破格錄取，獲得校長蔡元培的支持，被破格錄取的考生叫羅家倫。

14年后，已經是清華大學校長的羅家倫，又破格錄取了數學成績同樣糟糕的兩名考生，他們是錢鐘書和吳晗。

抗戰時期，南開大學與清華、北大合并成立西南聯合大學，南開學校創始人張伯苓把南開中學遷到了重慶。《巨流河》作者齊邦璦當時在南開中學讀書，她回憶說，南開中學的時光是快樂的，老師不僅學養深厚，對學生也寬容慈悲。她的同學謝邦敏語文好、會作詞，但物理不會，在期末的物理考試卷上作首詞，交了上去。物理老師魏榮爵看后寫道：“卷是白卷，詞是好詞；人各有志，給分六十。”后來，謝邦敏考上了西南聯大法律系。

去年8月，我到日本看望女兒，在東京小住。那里的學校也正在放暑假，東京社區廣場和公園很多，規模稍大點兒的廣場有足球場，小點兒的有籃球場或排球場，場地內成群的中學生、小學生在那里踢球、玩球，陽光自信的神情溢于言表。在早稻田大學讀研究生的女兒向我介紹說，日本的中小學有各種體育、文藝等社團組織，學生不光學習，還有大量時間參加各類活動，力求全面發展。日本學校的特點是，“辦得鮮活，玩得盡興，學得愉快”。

教育的內涵是教書育人。教育所開啟的應該是人性、潛能、習慣和興趣養成。“有教無類”是教育的最高境界，教師對各類的學生都應該“寬以待人”。當下的教育模式和招生考試體制，幾乎陷入分數決定論的誤區。社會氣象萬千，生活豐富多彩，學校教育不應該單純以分數論學生的好壞與成敗，而應該為現代社會培養各類人才。