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 　　近日，多地密集出臺高考改革方案，有不少省市拿英語開刀。比如，北京的新方案規定，2016年起高考語文從150分上調到180分，英語從150分下調到100分。不幸的是，數學躺著中槍，網友們“數學滾出高考”的呼聲頗高。

　　新浪微博關于“數學該滾出高考嗎”的調查顯示，目前約有15萬網友參與投票討論。其中，11萬多網友支持數學滾出高考，占到70%以上。網友“云心羽”說：“工作這么多年了，除了數錢用到過數學，別的基本用不到。”網友“雙月眩紫籪”說：“莫非我要用函數去買菜?”

　　這些支持數學滾出高考的網友，多是當年被數學虐了千百遍的小伙伴們。但實質上，數學只是個替罪羊，填鴨式的應試教育才是害他們的真正元兇。在現行教育模式下，不僅是數學，每一門科目都成了推開大學之門的敲門磚。無論有沒有敲開這扇門，一旦不需要敲門了，它就沒用了。異化為考試機器的學生們，很少能體會到試題之外的數學魅力。

　　每門學科背后都是一種理解世界的思維方式，這種無用之用像空氣，我們看不到，但缺不了。教育專家說，從數學里學來的認真、細致、縝密的品質和良好的邏輯思維能力，是讓人受益終身的。

　　邏輯、縝密這些詞太抽象，不妨舉個小例子。今年“十一”期間，媒體報道天安門廣場在升旗后留下5噸垃圾。一位網友看后用數學來質疑媒體。“請大家好好算算數據：11萬人留5噸垃圾，5噸=5000千克，110000人÷5000千克=22千克/人=44斤/人，11萬人看升國旗，難道每人扛了一袋約50斤的大米嗎?”看似嚴密的計算下，他卻把除法的分子分母搞混了。不少人調侃，哥們這數學是語文老師教的吧?

　　看來，數學不只是能買菜，至少在批駁別人時也有可能用到。