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 　　全國高考[微博]改革方案將會在十八屆三中全會后公布(詳見昨日本報報道)，消息一出，引起了社會的極大關注。新一輪的高考改革重點會在哪里?12日，在“教育與中國未來”30人論壇2013年會上，參與制訂全國高考改革方案的21世紀教育研究院[微博]院長楊東平[微博]接受了羊城晚報記者的獨家專訪。楊東平透露，在即將揭曉的高考改革方案中，基本的方向是打破“一考定終身”的制度。

　　一考定終身將被改變

　　羊城晚報：即將面世的全國高考改革方案重點會是在哪里?

　　楊東平：這一考試制度的總體改革方案還在制訂之中，要等通過后才能做更詳細的解讀。但高考改革的基本原則其實在2010年頒發(fā)的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中很明確，改革的關鍵就是落實和細化。

　　羊城晚報：如何體現(xiàn)高考改革的基本價值所在?

　　楊東平：就是要平衡幾個方面不同的利益，包括社會和家長[微博]強調(diào)的社會公正，高校強調(diào)的科學選拔人才，政府要引導基礎教育，改變應試教育的傾向。當前分分計較的評價模式肯定不是很好的方式，高考改革最主要就是要打破這種一考定終身制度，還有進行分類考試。

　　羊城晚報：怎么分類?

　　楊東平：至少分兩大類，一類是高職高專，一類是普通高校，考這兩類學校的學生不再綁在同一輛車上。高職高專可以大量改為單獨考試或者注冊入學，根據(jù)高中會考的成績加上適當?shù)募寄軠y試即可。至于普通高校，從趨勢上看，研究性大學優(yōu)秀人才的招生跟大面積的普通學校招生將有區(qū)別，有自己獨特的選拔方法。

　　羊城晚報：大面積上本專科學生，他們的高考會怎么變?

　　楊東平：這類學生的高考將比較注重加強高中學業(yè)水平的評價。基本的方向是強化高中的會考成績，還有高中的綜合評價，再有就是高校的面試。把這三個方面納入到高考的評價當中，從而改變單純的一考定終身。當然，改革也要體現(xiàn)在中考[微博]、初中學業(yè)水平和綜合素質(zhì)的評價方面。

　　羊城晚報：這樣會不會導致壓力下移?

　　楊東平：這個問題一直很糾結。很多人會說既然有高考，為何還要會考?但實際上只考一次的應試壓力也并不會降低，所以分解成若干門學科來看相對而言有其合理性，強化高中學業(yè)水平考試是現(xiàn)階段改善高考制度可能性比較大的選擇。

　　改變招生錄取制度更重要

　　羊城晚報：那以后的高考會不會一考變多考?

　　楊東平：首先是在科目上，最容易實現(xiàn)的就是英語，因為英語的多考有成熟的經(jīng)驗，比如GRE、托福[微博]等，所以英語具備多次考試的條件。如果英語取得突破以后，其他學科才有可能。目前來看，整體上搞兩次高考的成本太高了。

　　羊城晚報：我們的高考改革都是集中在科目的調(diào)整上，價值大不大?

　　楊東平：的確過去那么多年我們的高考改革都是集中在科目調(diào)整上，但這次改革大家在討論時都意識到，招生制度的改革比科目改革更為重要，這是核心所在。所以在科目問題上，英語一年多考、等級化評分是比較容易實現(xiàn)的，但其他問題現(xiàn)在還不好說。

　　羊城晚報：當前高考集中錄取制度會否被打破?

　　楊東平：從最終追求上是要賦予高校更大的自主權，改變依靠機器、分數(shù)的錄取模式。按分數(shù)從高到低錄取，這違背了人才選拔評價的規(guī)律。改變的方式就是把一次性高考，加上高中的學業(yè)水平考試，高中綜合評價和高校面試。浙江正在探索這種“三位一體”的模式，這顯然比一次性考試科學得多。

　　改革錄取模式高校缺動力

　　羊城晚報：十年前的高校自主招生是招生改革的新模式，但還是備受詬病。下一個十年，你認為還能怎么改革?

　　楊東平：高校自主招生的目標和價值確實一直在游離。它的初衷是選拔特殊性人才，但實際上并沒有那么多的偏才怪才。所以現(xiàn)在已經(jīng)突破了這個概念，變成新的掐尖，尤其是以書面考試為主變成了“小高考”，這些制度是需要改革的。今年教育部已經(jīng)發(fā)文規(guī)定不允許自主招生進行書面測試。

　　羊城晚報：既然沒有偏才怪才，為何自主招生的比例還擴大了?

　　楊東平：這涉及高校的自主權問題。有一種思路就是自主招生可以不經(jīng)過高考直接錄取，但這會引來對其公平性的疑慮。所以現(xiàn)在很多洋大學，或者是南方科技大學的錄取模式，都是把高考成績占比例來錄取，我個人認為這個模式會比較好，但這會完全改變招生制度。其實最理想的狀況還要允許學生一檔多投，自己可以做出選擇，這個理想模式實現(xiàn)也有很大的可能性。

　　羊城晚報：但可能高校不愿意這么干。

　　楊東平：沒錯，現(xiàn)在高校的錄取一下子就完成，按照分數(shù)排隊最簡單，又沒有爭議，如果要面試，成本是很高的。所以在這輪以高考招生改革為重的改革上，關鍵是高校的積極性，同時今后的高考錄取模式要逐漸過渡到以學科和專業(yè)為主，現(xiàn)在按學校錄取為主是非常粗糙的。更科學的做法是學生和專業(yè)成為招生主體，而非只是招生辦來決定。

　　羊城晚報：我們離這個高考改革方案的目標實現(xiàn)還有多久?

　　楊東平：最終實現(xiàn)是在2020年。可以明確的是不會“一刀切”，而建立在試點的基礎上。比如英語的一年多考，要建立在標準化的考試條件上，在發(fā)達地區(qū)大城市可能會率先推行，包括高中學業(yè)水平考試、職業(yè)教育的分類考試等。 編輯： 鄔嘉宏

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　　遼寧狀元劉丁寧港大退學欲考北大

　　教育專家：外人沒必要過分關注

　　羊城晚報訊 記者林世寧，通訊員許慧妍、黃愛成報道：近日，剛?cè)胱x香港大學[微博]的遼寧女孩劉丁寧休學復讀，立志考入北京大學[微博]的新聞受到廣泛關注，而在“教育與中國未來”30人論壇現(xiàn)場，卻幾乎沒有專家學者提及這件事情。當記者詢問他們對此事的看法時，學者們基本都認為這件事很平常，沒必要過分關注。

　　華東師范大學[微博]教科院院長范國睿教授認為，香港教育體制有點類似西方國家，“去了才發(fā)現(xiàn)心中的理想不是這樣的，其實相信她(劉丁寧)也沒看到過北大，但是心中對北大有一個描述，她想回到那個描述當中，所以要回來，這是個人事情，外人沒必要過分關注。即使明年她考上了北大，也可能會發(fā)現(xiàn)北大也有不適應的地方。高等教育畢竟跟中學教育不一樣，大學沒有那么嚴格的管理，靠自主學習，而不是別人教你學習。”

　　是否因為國內(nèi)基礎教育過于應試化，導致了國內(nèi)學生不適應境外的學習方式?對此，南京師范大學[微博]教科院院長胡建華教授并不認同，“出國留學[微博]，多數(shù)人能適應，少數(shù)人不適應。國內(nèi)的基礎教育過分應試，確實存在問題，這是我們內(nèi)部的問題，與是否能與國外高等教育接軌無關。”