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 　　應(yīng)試教育和體教分離巨網(wǎng)不破，減項(xiàng)、降分難除病灶——

　　體育高考加分霧霾為何難散盡

　　近日，包括北京大學(xué)等各大有資格招收高水平運(yùn)動(dòng)員的高校，紛紛發(fā)布了2014年高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章，新一輪體育特長(zhǎng)生進(jìn)入高校的競(jìng)爭(zhēng)即將開始。但就在本月中旬，四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平在第11屆全國(guó)博士生學(xué)術(shù)年會(huì)作報(bào)告時(shí)透露，2012年四川大學(xué)擬錄取的幾名高水平運(yùn)動(dòng)員被發(fā)現(xiàn)其一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書作假，取消其錄取資格。

　　在千軍萬(wàn)馬過(guò)高考獨(dú)木橋時(shí)，難免有人愿意鋌而走險(xiǎn)，但由于各高校把關(guān)日益嚴(yán)格，且“高水平運(yùn)動(dòng)員”需要為各高校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)服務(wù)，因此“投機(jī)取巧”的成功率并不高。但對(duì)于僅把體育特長(zhǎng)當(dāng)作加分籌碼、鮮有專業(yè)競(jìng)技任務(wù)的另一群“體育特長(zhǎng)生”而言，“體育尖子生”的頭銜既成為他們?cè)诟呖贾?ldquo;比上不足比下有余”的優(yōu)勢(shì)，又成為讓他們近年來(lái)被“造假”、“替考”等丑聞纏身的名號(hào)。

　　2010年11月，教育部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)家體育總局、中國(guó)科協(xié)等5部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目和進(jìn)一步加強(qiáng)管理工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。其中，對(duì)體育特長(zhǎng)生高考加分項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)整：能加分的體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目最多只有10項(xiàng)，由8個(gè)全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定認(rèn)定項(xiàng)目和兩個(gè)各省(區(qū)、市)自選項(xiàng)目組成。而調(diào)整政策“從2011年秋季進(jìn)入高中階段一年級(jí)的學(xué)生開始適用”，即即將開始高考報(bào)名的2014年高中應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　改革之后依然問(wèn)題重重

　　在以往被媒體曝光的丑聞中，“三模三電”(航海建筑模型、航空航天模型、車輛模型與無(wú)線電測(cè)向、無(wú)線電通信、電子制作)和定項(xiàng)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)次數(shù)最多。一名在高校工作的學(xué)生家長(zhǎng)至今仍十分慶幸，自己的孩子通過(guò)在定向越野中取得的成績(jī)?cè)?010年高考中加了20分，而2011年北京就取消了定向越野加分的資格，“雖然是出于培養(yǎng)興趣，但本來(lái)可以加分卻突然加不了的話，還是挺虧的。”該家長(zhǎng)表示，取消定向越野的主要原因是項(xiàng)目的社會(huì)認(rèn)可度不高，因此在監(jiān)管上容易有疏漏，“玩兒的人少，就少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)的少數(shù)學(xué)校在搞，且價(jià)格也高，的確容易滋生貓兒膩，真不如足籃排用比分說(shuō)話來(lái)得實(shí)在。”

　　“足、籃、排看似公平，實(shí)際上集體項(xiàng)目最容易有‘捎帶’的情況。”在北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明看來(lái)，這些“用比分說(shuō)話”的項(xiàng)目仍存在“一支隊(duì)伍，名額給幾個(gè)、該給誰(shuí)”等問(wèn)題，“如果參加比賽的人都能加分，那教練帶倆人往板凳上一坐，頂多讓他上場(chǎng)溜一圈，也能捎帶著把分加了。”在以前的報(bào)道中，也曾出現(xiàn)過(guò)球隊(duì)獲勝，教練拿到加分名額卻分給了“不在場(chǎng)上的人”。

　　“針對(duì)這種漏洞，我們也有防范。”該教育部工作人員表示。記者注意到，在《通知》中有關(guān)“須向省級(jí)教育行政部門提供其所在中學(xué)出具的考生體育特長(zhǎng)情況說(shuō)明與推薦材料及所獲運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書和相關(guān)參賽證明材料”中，除了通常要求的秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)和獲獎(jiǎng)證書外，還增加了“集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員還須提供上場(chǎng)時(shí)間證明”。但這一條件在目前多省(區(qū)、市)公布的加分變化中鮮有體現(xiàn)，記者向廣東考試院工作人員求證后得知，關(guān)于廣東省2014年體育加分的細(xì)則擬于下周公布，但目前為止“提供上場(chǎng)時(shí)間證明”同樣未出現(xiàn)在細(xì)則中，“我們主要看秩序冊(cè)，但最終結(jié)果還在商榷中”。

　　“這個(gè)變化在一定程度上能解決集體項(xiàng)目‘蹭’名額的問(wèn)題，但上場(chǎng)時(shí)間誰(shuí)來(lái)證明、證明的真實(shí)性又會(huì)成為新的問(wèn)題。”毛振明對(duì)記者表示。

　　同樣在改革發(fā)布后被質(zhì)疑的，還有“8+2”中仍存在一些難以客觀評(píng)定的項(xiàng)目，以及那兩個(gè)僅以“強(qiáng)身健體”來(lái)限定的加分項(xiàng)目。“外面怨聲載道，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)一刀切了，干脆切得痛快一點(diǎn)，相信家長(zhǎng)也能理解。”即便選擇的是“8+0”模式，四川省考試院的工作人員認(rèn)為“還有砍掉的空間”，例如，此前爭(zhēng)議較大的武術(shù)仍在規(guī)定項(xiàng)目之列，“武術(shù)怎么評(píng)判?它不像跑步和跳高，成績(jī)清清楚楚擺在那兒，也不像足球籃球玩兒的人那么多，總有人能看出端倪。”該工作人員表示，雖然武術(shù)是國(guó)粹，值得提倡，但放在高考加分的語(yǔ)境下，沒(méi)有明確的技術(shù)指標(biāo)去評(píng)判，“誰(shuí)能保證不會(huì)成為新的‘注水孔’呢?”

　　對(duì)此，教育部工作人員對(duì)記者表示，選擇這8個(gè)項(xiàng)目主要強(qiáng)調(diào)了開展的普遍性和項(xiàng)目成熟性，既利于推廣也便于規(guī)范賽事，武術(shù)主要用賽事等級(jí)和名次衡量，雖然相對(duì)其他項(xiàng)目而言指標(biāo)性不強(qiáng)，但作為中國(guó)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，“仍有推廣的必要”。而兩個(gè)自選項(xiàng)目主要留給各地方的特色項(xiàng)目和未入選卻開展紅火的項(xiàng)目，且所有上報(bào)項(xiàng)目將經(jīng)過(guò)教育部審核，“那些容易被鉆空子的項(xiàng)目基本不會(huì)通過(guò)了。”經(jīng)教育部學(xué)生司證實(shí)，棋牌和“三模三電”項(xiàng)目均不再列入高考加分項(xiàng)目。

　　但體育加分的霧霾已經(jīng)讓部分高校對(duì)此缺失信任。今年6月，清華大學(xué)不承認(rèn)四川“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”高考加分一事轟動(dòng)一時(shí)，對(duì)此，四川省考試院工作人員的回應(yīng)是“已經(jīng)結(jié)束了，沒(méi)什么后續(xù)”。但在毛振明看來(lái)，清華此舉是“高校對(duì)無(wú)力改變的現(xiàn)實(shí)作出反抗”，他表示，以北京師范大學(xué)為例，高校會(huì)盡可能選擇如田徑、游泳等標(biāo)準(zhǔn)清晰的項(xiàng)目去招生，“判斷模糊的寧可放棄，我們要的是能真正測(cè)出來(lái)的體育人才。”