10月21日,北京市公布多項中高考改革方案,其中“高考降低英語分值”備受關注。北京的改革能否將多年被國人崇敬的英語拉下“神壇”?此舉會否沖擊龐大的英語學習市場?
英語“虛火旺”
過了四歲學英語
家長都擔心晚了
10月8日,國慶長假后的第一天,位于北京崇文門附近的某英語培訓機構就擠滿了趕來上課的孩子。僅僅一上午,該培訓機構就有八個班同時開課,每個課堂都有十多個孩子,兩歲半到十二歲不等。
在醫(yī)院工作的北京市民穆女士的女兒從四歲半就開始上英語培訓班,至今已有一年時間。
據(jù)某知名少兒英語教育學校項目總監(jiān)趙女士介紹,這家以三歲至十四歲孩子為主要對象的英語培訓機構,每年的整體增幅都保持在30%左右。“在我們這里參加培訓的孩子最小三歲,四歲左右是主要人群,年齡再大點的,家長都擔心晚了。”趙女士介紹說。
“大家都在學,我們不學就會落后。”北京市民高女士雖然沒有為孩子報英語輔導班,卻為孩子找了一名美國外教,教學內(nèi)容以聽、說為主。她說:“孩子剛上小學一年級,希望可以通過這種方式培養(yǎng)他的英語聽說能力。孩子平時放學回家后會花一個半小時學習,其中英語要占半小時左右。孩子平時在休息時也會看英語動畫片、聽英語朗誦。英語成績好了,對今后的中考、高考都有好處。”
學外語的
最多不超過5%能“說”
伴隨著中國改革開放和融入世界的步伐,英語熱在中國已持續(xù)二三十年。很多城市小學一年級甚至幼兒園開始教英語,許多家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”,紛紛給孩子報名參加英語課外輔導班。
長期的“英語熱”催生了龐大的英語學習市場。如今,英語培訓機構遍布各大城市,“外教授課”“一對一”等廣告招牌吸引著成千上萬的家長每年投入上萬元甚至數(shù)萬元用于孩子的英語學習。
但是,過度注重英語的考試功能、英語教育低齡化等,時常被質(zhì)疑和詬病,尤其是功利化的教學并沒有讓英語充分發(fā)揮應有的作用。上海外國語大學的相關研究表明,在所有學英語或其他外語的人中,真正能學會一門外語并能用外語流利表達、無障礙“跨文化交流”的,最多不超過5%。
北京教育科學研究院副院長桑錦龍認為,目前的英語教學確實存在很多弊端,學生在英語學習中付出很大的精力但收效很小。中高考應該發(fā)揮好“指揮棒”的作用,對中小學的教育教學改革產(chǎn)生引導作用。
教育部前發(fā)言人
呼吁取消小學英語課
9月8日、9日連續(xù)兩天,教育部前新聞發(fā)言人、語文出版社社長王旭明以“每日一呼”的形式呼吁:“取消小學英語課,增加國學教育,取締社會少兒英語班,解放孩子,救救漢語!”
網(wǎng)友就此微博發(fā)表了不同看法。贊成取消小學英語課的網(wǎng)友認為,現(xiàn)在似乎出現(xiàn)了“全民瘋學”英語的現(xiàn)象,學英語有點過于泛濫,對于傳統(tǒng)文化反而重視不夠。
針對這一話題,有門戶網(wǎng)站專門進行了網(wǎng)絡調(diào)查。調(diào)查結果顯示,在近萬投票中,有82.8%的網(wǎng)友表示贊同。此外,也有15.3%的網(wǎng)友表示反對,反對的理由是“現(xiàn)在考試這么重視英語,不得不學”。
■觀點碰撞
英語要不要降溫?
家長有爭議
對于英語要不要降溫,記者在采訪中發(fā)現(xiàn),在家長中有兩種不同的聲音。
“你看那些明星以前學習也不好,英語也很差。怎么到國外工作、生活一兩年,英語就說得那么溜?相反,我們這兒有些孩子從小到大英語都是高分,見到老外還是聽不懂話,嘴也張不開。”高二學生家長李先生認為,英語在國內(nèi)過熱,從幼兒園到大學,都在拼命地學,到頭來還是“啞巴英語”,說明是沒有意義的。“英語學習需要語境,想留學的人,可以在國外提升英語。對于沒有出國需求的人,為什么要花這么多精力在英語上?”
不過有家長擔心,現(xiàn)在社會越來越國際化了,如果改的話,孩子對英語看得就沒有那么重了。將來出國學英語還是要口語,弱化英語會不會孩子就不重視了。另一方面,家長也表示,由于“小升初”等擇校時對英語仍有要求,因此估計還得讓孩子上培訓課。
老師擔心考生
為高分不斷刷分
“高考改革是件大事,涉及到英語這一主科的改革確實要比較慎重。”南京一位中學校長認為,目前英語學科的教學確實存在不少問題,但是英語在國際交流中所起的作用也不可忽視,高考是“指揮棒”,英語變成社會化考試可以“一年兩考”后,考生會不會為了高分不斷刷分,這樣改革究竟是減輕考生的負擔還是增加考生的負擔,目前還不能簡單下結論。
北京高考改革方案內(nèi)容(部分)
2016年將實施新的高考方案,其要點是調(diào)整考試內(nèi)容、試卷結構、考試科目的分值。
文史類、理工類總分仍為750分,其中,語文由150分增至180分,數(shù)學仍為150分。2016年起高考英語由150分減為100分。實行社會化考試,一年兩次考試,學生可多次參加,按最好成績計入高考總分,成績3年內(nèi)有效。文科綜合或理科綜合由300分增至320分。
北京市教委:要突出英語作為語言的作用
官方說法
北京市教委有關負責人說,我們的學生從小學到大學,學習英語這么多年,但效果并不很好,許多學生的英語還是“啞巴英語”,張不開嘴,不敢交流。此外,英語教育越來越趨向應試化、畸形化,亟須改革。
這位負責人表示,英語應回歸到工具學科應用的位置上,北京中高考改革就是要突出英語作為語言的實際應用作用,在真實語境中考查語言運用,增加聽力比重。同時,降低英語在中高考中的權重,探索新的英語考試方式方法。