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 本文原載于《留學(xué)》雜志第67期，編輯：玉之麻，供圖：范迪信。

十月的到來，意味著美高的申請準(zhǔn)備進入到了沖刺階段。在“準(zhǔn)小留學(xué)生”們鏖戰(zhàn)托福和SSAT考試的當(dāng)口，美國學(xué)校的招生官們也開啟了他們的訪華腳步。《留學(xué)》記者采訪了香港Foundation Global Education（范迪信國際教育）總監(jiān)司徒國健，接受過寄宿學(xué)校教育的他, 深知寄宿學(xué)校能為孩子帶來各方面的成長。因為他希望將寄宿學(xué)校介紹給更多家庭，基于自己的親身實踐和工作經(jīng)驗，為廣大家庭帶來幫助。今年，F(xiàn)oundation 作為TABS 中國巡展的主要合作機構(gòu)，司徒老師親身為申請者們講解參加展會和在華面試的注意事項。

TABS(The Association of Boarding schools,美國寄宿高中聯(lián)盟)組織的中國巡展，該組織作為非營利性機構(gòu)，有很強的公信力。該組織每一年會在中國各大城市組織寄宿學(xué)校招生見面會，有來自不同地區(qū)和不同類型的寄宿學(xué)校參展。

TABS展會特點：參展學(xué)校數(shù)量多，地區(qū)分布多樣。能夠讓中國家庭在短時間內(nèi)快速了解不同學(xué)校特色，對于美高學(xué)校了解不多，亦或是目前尚未確定選校名單的學(xué)生來說，會有較大幫助。

司徒國建

Daniel Szeto

范迪信國際教育 (Foundation Global Education) 創(chuàng)始人及總監(jiān)。出生于香港，于美國頂尖寄宿中學(xué) — 韋伯學(xué)校 (The Webb Schools) 接受教育，并在紐約康奈爾大學(xué) (Cornell University) 取得工程系的學(xué)士和碩士學(xué)位。

進入教育行業(yè)后，他親身走訪了世界各地的學(xué)校，因此對各地的學(xué)校和教育制度有深入了解。自2001年創(chuàng)辦 Foundation 以來，司徒國健先生帶領(lǐng)團隊進行遍布20多個國家，超過1000所頂尖中學(xué)的招生工作，每年策劃北美和歐洲300至400次的校園探訪。因此與教育工作者、家長和學(xué)生建立了密切的關(guān)系。

Q=《留學(xué)》

A= Foundation總監(jiān)司徒國健 (Daniel Szeto)先生

Q:美高申請，孩子什么時候面試最合適?是在國內(nèi)參加面試還是飛去美國？

A：關(guān)于第一個問題我們的建議是，什么時候孩子準(zhǔn)備好了，就什么時候參加面試。因為每個孩子參加每個學(xué)校的面試機會只有一次，所以一定不能輕易浪費，要在充分的準(zhǔn)備下才能更有把握。另外關(guān)于面試地點，也各有利弊：在國內(nèi)面試不需要倒時差和舟車勞頓，另外孩子在熟悉的環(huán)境里也更容易放松。但是有可能招生官由于時間安排緊，在同一天面對來自同樣城市的背景相似的同學(xué)時，容易產(chǎn)生審美疲勞，這樣孩子不容易獲得個人關(guān)注，準(zhǔn)備好的很多內(nèi)容不能展開表現(xiàn)。另外我們建議即使通過國內(nèi)的招生活動和面試官交流得比較好，也還是需要在最終決定學(xué)校之前去往美國訪校，全面了解學(xué)校環(huán)境、氛圍和全體教職人員，確保孩子在適合的環(huán)境中度過高中時光。

Q:在和面試官交流的時候，應(yīng)該按照怎樣的思路準(zhǔn)備問題?

A：參加活動之前要做好功課，避免問出學(xué)校官網(wǎng)上可以查詢到的基礎(chǔ)信息，如AP課程設(shè)置、學(xué)校學(xué)生數(shù)目等；而且要確保在信息分享環(huán)節(jié)仔細(xì)聽講，做好記錄，避免在之后的環(huán)節(jié)提出已經(jīng)講過內(nèi)容的問題，讓招生官感覺你沒有認(rèn)真聽講。另外家長需要注意的一個點是問出諸如“我的孩子想去哈佛，你們學(xué)校近幾年的哈佛升學(xué)率？”或者是“你們學(xué)校今年的SAT平均分是多少？”這樣的問題。首先，這樣的問題也還是可以在學(xué)校的官方信息中找到。其次，招生官從此類問題可以感受到家庭的教育文化和理念，如果問題過于突兀，表示家庭只看重升學(xué)結(jié)果，不重視學(xué)校對孩子其他方面的培養(yǎng)，難免會留下不好的印象。那么好的問題就是經(jīng)過充分準(zhǔn)備和打磨的，有代表性和個性化的問題。如：招生官的個人經(jīng)歷相關(guān)的，“作為招生官，看重的學(xué)生哪些特質(zhì)？”“在學(xué)校這么長時間，最欣賞學(xué)校的什么特色？”等等。

Q:很多家長表示自己的英文水平并不好，那怎么幫助孩子進行這一步驟的準(zhǔn)備？

A：在和學(xué)校的面對面溝通上，家長的英語是不會影響結(jié)果的，可以由孩子或者申請顧問幫助翻譯。有的學(xué)校招生官甚至?xí)弥形暮图议L進行溝通。需要注意的是，如果家長英文能力不好卻強行表達，會容易造成誤解或冷場，弄巧反拙。所以家長可根據(jù)自身英文水平合理操作，用英語進行簡單的打招呼、表達感謝即可。但是家長的英語能力，并不妨礙他們對孩子在其他面試方面的幫助和訓(xùn)練。面試表現(xiàn)不僅看英語水平和能力，而且和思維能力及水平密切相關(guān)。建議家長們平時多和孩子討論時事新聞和社會熱點，可特別選取需多角度解讀的事件，鍛煉孩子的思維方式以及和成年人溝通的習(xí)慣。另外平時多注意培養(yǎng)孩子在生活細(xì)節(jié)上，如推門、扶椅子和握手等的關(guān)注，讓孩子養(yǎng)成落落大方的儀態(tài)。

此外，家庭還需要在申請全程，根據(jù)接觸學(xué)校和參加活動的進程，做好相應(yīng)的信息記錄。很多家庭在接下來幾個月內(nèi)短時間接觸大量學(xué)校的招生官，特別是在后期去美國面試過程中，如果不做好相應(yīng)記錄，會很容易造成相關(guān)信息混淆，形成不必要的干擾。在每一次和學(xué)校溝通后的記錄中，不僅可以整理思路，安排下一步和該校的互動，還能在最后階段獲得多個錄取名額時，根據(jù)該記錄來選定心儀學(xué)校。

Q:關(guān)于美高面試的準(zhǔn)備，需要注意的有哪些方面？

A：根據(jù)我們今年的觀察，普遍來說，美高申請者們標(biāo)化成績的漲幅是比較明顯的。那么相應(yīng)地，進入面試門檻的候選者在標(biāo)化考試上的差別不會非常明顯。對于美國招生官來說，文書材料也很難全面反映一個學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這個情況下，如何通過面試環(huán)節(jié)凸顯自身特點，集中反映各項能力，避免由于準(zhǔn)備不充分造成的失誤再造成其他環(huán)節(jié)的失色，是非常關(guān)鍵的。Foundation根據(jù)多年行業(yè)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：科學(xué)系統(tǒng)、循序漸進的面試培訓(xùn)輔導(dǎo)是可行并且效果顯著的，我們獨有的“范迪信綜合面試三步曲”，由淺入深地完成英語技能的建立、面試技巧的培訓(xùn)和批判性思考的鍛煉。再通過四個階段的推進，配合每個階段的模擬面試環(huán)節(jié)，給予孩子最專業(yè)的指導(dǎo)，讓他們在面試環(huán)節(jié)輕松發(fā)揮出他們的最好水平。