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黎明職業(yè)大學(xué)第三任董事長(zhǎng)梁靈光(右二)
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今年是黎明職業(yè)大學(xué)董事會(huì)第三任董事長(zhǎng)梁靈光同志誕辰100周年。為緬懷和學(xué)習(xí)弘揚(yáng)梁靈光的業(yè)績(jī)與精神,推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,學(xué)校舉行了梁靈光同志誕辰100周年紀(jì)念活動(dòng)。11月3日梁靈光同志誕辰當(dāng)天,黎明職業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記王松柏、副書(shū)記莊一民、紀(jì)委書(shū)記林長(zhǎng)紅、董事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鄭金樹(shù)及各學(xué)院、各部門(mén)教職工代表等一行30多人,到永春縣吾峰鎮(zhèn)吾頂村參觀梁披云、梁靈光紀(jì)念館及故居;學(xué)校還將舉辦專題展覽,召開(kāi)座談會(huì),在主流媒體刊登紀(jì)念文章,宣傳梁靈光董事長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)與改革的事跡;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還將到廣州市參加廣東省閩南經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會(huì)主辦的梁靈光同志百年誕辰紀(jì)念會(huì)。
黎明職業(yè)大學(xué)是梁披云先生倡導(dǎo)創(chuàng)建的一所公辦全日制以工科為主綜合類高等職業(yè)院校,學(xué)校設(shè)立董事會(huì),梁披云先生是首任董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)。2000年4月,學(xué)校董事會(huì)舉行換屆大會(huì),第二任董事長(zhǎng)、印尼著名華人實(shí)業(yè)家李尚大先生力薦梁靈光接任董事長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)梁靈光同志已經(jīng)是84歲高齡的老人,但是他深知辦學(xué)育人的深遠(yuǎn)意義,因此在耄耋之年,挑起學(xué)校董事長(zhǎng)重任,直到逝世。
接任董事長(zhǎng)后,梁靈光同志深謀遠(yuǎn)慮,提出學(xué)校的發(fā)展,一要繼承發(fā)揚(yáng)“黎明精神”,凝煉學(xué)校的辦學(xué)理念,增強(qiáng)文化軟實(shí)力,提升人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量,提高辦學(xué)效益;二要理順辦學(xué)體制、領(lǐng)導(dǎo)體制,爭(zhēng)取地方政府更多的支持;三要加強(qiáng)黎明職業(yè)大學(xué)的辦學(xué)精神和辦學(xué)成效的宣傳,多吸收海外、港澳臺(tái)社會(huì)知名人士參與董事會(huì),爭(zhēng)取更多海外僑親和各界賢達(dá)關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。在就任學(xué)校董事長(zhǎng)期間,梁靈光同志每年多次親臨學(xué)校,深入師生調(diào)研座談,與學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一同研究謀劃學(xué)校發(fā)展大計(jì),并且不辭辛勞,多方奔走,爭(zhēng)取各級(jí)政府以及海內(nèi)外董事、僑親和各界賢達(dá)的關(guān)心與支持。2005年,學(xué)校接受教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估并獲優(yōu)秀等級(jí),梁靈光董事長(zhǎng)到校指導(dǎo)迎評(píng)工作,聽(tīng)取專家組反饋評(píng)估意見(jiàn),并就整改工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
為了加深與董事、僑親的聯(lián)系,爭(zhēng)取更多支持,2001年5月、2004年6月,梁靈光董事長(zhǎng)先后帶隊(duì)赴香港、澳門(mén)看望新老董事,結(jié)交新朋友,新增聘董事20人。2000年至2005年,學(xué)校接受各界捐款人民幣近1500萬(wàn)元。在金融危機(jī)肆虐東南亞的年代,能夠得到僑親這么大的支持,既體現(xiàn)了海外僑親愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的高尚情懷,也展示了梁靈光先生獨(dú)特的人格魅力。
梁靈光董事長(zhǎng)十分重視學(xué)校的宣傳工作。印制《黎明大學(xué)》畫(huà)冊(cè),拍攝《黎明之光》專題片,發(fā)送給董事、僑親;在香港《鏡報(bào)》刊登文章,介紹黎大發(fā)展歷程與辦學(xué)特色。為了加強(qiáng)與董事的聯(lián)絡(luò),設(shè)立“黎明大學(xué)董事會(huì)香港聯(lián)絡(luò)處”,復(fù)辦《黎明大學(xué)董事會(huì)簡(jiǎn)訊》。
2000年至2005年,學(xué)校在校生從1000多人增加到5400多人,建筑面積從3.2萬(wàn)平方米增加到13萬(wàn)多平方米。學(xué)校2005年被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位,2008年入選福建省示范性高職院校建設(shè)單位,2013年通過(guò)驗(yàn)收。
經(jīng)過(guò)32年的建設(shè)與發(fā)展,黎明職業(yè)大學(xué)已經(jīng)成為福建排前、全國(guó)較有影響的高職名校。學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)學(xué)院37個(gè)專業(yè),其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品專業(yè)7個(gè),擁有國(guó)家發(fā)改委產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目1個(gè),福建省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)應(yīng)用技術(shù)工程中心2個(gè)、省級(jí)技能競(jìng)賽基地2個(gè)。現(xiàn)有專任教師400多人,其中高級(jí)職稱教師170多人,博碩教師350多人;擁有全國(guó)石化行業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);擁有全國(guó)優(yōu)秀教師1人,教育部全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,全國(guó)石化行業(yè)教學(xué)名師1人,福建省教學(xué)名師7人、優(yōu)秀教師6人、專業(yè)帶頭人11人、高校“杰青”2人;近五年共獲得校外科研課題立項(xiàng)374項(xiàng)(其中省級(jí)以上178項(xiàng)),授權(quán)專利76項(xiàng)(其中發(fā)明專利11項(xiàng));獲省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)3項(xiàng);獲得省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有在校生13000多人,歷年來(lái)招生分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于省定專科線,其中招收本科線上學(xué)生超過(guò)四分之一;學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”等獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)400多項(xiàng);畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99.5%以上,用人單位滿意度95%以上;學(xué)校先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、全國(guó)高職高專院校科研工作先進(jìn)單位、全國(guó)大中專院校“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年,學(xué)校發(fā)展?jié)摿C合排名位居福建省高職院校第二、辦學(xué)規(guī)模排名第三;2016年入選福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目。這些成效,正是包括梁靈光同志在內(nèi)的歷任董事長(zhǎng)為代表的海內(nèi)外董事、僑親和各界賢達(dá)的思想與智慧、品格與情懷的引領(lǐng)、感召和各級(jí)各部門(mén)關(guān)心支持及全校師生共同努力的結(jié)果。
建設(shè)福建省示范性現(xiàn)代高職院校,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校,進(jìn)一步做強(qiáng)做大黎大品牌,彰顯黎大辦學(xué)特色和貢獻(xiàn),是學(xué)校的奮斗目標(biāo)。舉行紀(jì)念梁靈光同志誕辰100周年系列活動(dòng),就是要深入宣傳梁靈光董事長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn),大力弘揚(yáng)梁靈光同志的高尚精神和優(yōu)良作風(fēng),秉持“師生本位、文化育人、開(kāi)放融通、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,傳承以“愛(ài)國(guó)、求真、篤行、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)涵的“黎明精神”,以從嚴(yán)治校、質(zhì)量建校、特色立校、創(chuàng)新興校、制度管校、人才強(qiáng)校和開(kāi)放辦校為主線,奮力打造現(xiàn)代高職教育品牌,將學(xué)校建設(shè)成為深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能積累中心、文化傳承創(chuàng)新基地,創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育,不斷強(qiáng)化新常態(tài)下職業(yè)院校人才支撐和智力支持作用,提升服務(wù)“五個(gè)泉州”建設(shè)整體水平。
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