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　　多少大學新生職業期待錯位？新生為什么在專業和職業方面知之甚少？近日，麥可思研究院對2015級新生進行了調查研究。

　　麥可思研究顯示，在2015級新生中，24%的本科、33%的高職高專新生職業期待錯位。

　　所謂“職業期待錯位”，是指新生期待從事職業類與專業畢業生實際從事的專業相關職業類不符。假設某學生未來希望成為會計，會計職業屬于金融財務專職職業類，但所學專業是英語，而英語專業畢業生實際從事的專業相關職業類并不包括金融財務專職大類。這種情況就屬于職業期待錯位。

　　此外，在2015級新生中，13%的本科生和15%的高職高專生有意轉換專業。其中，出現職業期待錯位問題的新生打算轉專業的比例更高。出現職業期待錯位的新生有專業轉換意愿的比例（本科：20%，高職高專：22%）比未出現職業期待錯位的新生（本科高職均為10%）分別高10個和12個百分點。

　　研究還發現，專業認知和職業前瞻教育活動恰恰是新生最希望加強的迎新活動，29%的本科新生和28%高職高專新生認為高校應在迎新活動中加強專業認知教育，24%的本科新生和22%的高職高專新生認為應加強職業前瞻教育。但是，研究同時發現在高校開展的各類迎新活動中，相比社團招新、聯歡會等活動，“專業認知教育”和“職業前瞻教育”的參與度比較低。例如“專業認知教育”，本科的參與度為39%，高職高專的參與度為33%。