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校園中的每個班級，幾乎都有一兩名學霸。在32中的初三5班，16歲的阮星就是公認的學霸。不過這位學霸卻有些特別：身高1.1米，每天拄著雙拐上學。同學們說，一起玩耍時，大家低頭陪伴她；一起學習時，大家只有抬頭仰望她。
袖珍學霸是怎樣煉成的？秘密就在媽媽為她訂制的“矮人屋”，讓她充滿動力向著“高人夢”奮發學習。
幾乎每科都能拿第一
昨日中午12時，阮星背著書包，拄著拐杖回到家里，熟練地在廚房炒了兩道素菜，快速解決午餐后，便立即拿出書本復習。
阮星由于先天性肢體殘疾，不僅只有1.1米高，連走路也得依附雙拐。但在同學們眼中，阮星卻頗有些厲害，因為這個小個子女孩是學霸。
阮星的同桌李煜說，阮星是學校最矮的同學，但成績卻在進校后讓大家刮目相看，幾乎每一科都是第一名。該校學生處主任韓雯娟說，三年下來，阮星的成績在全年級幾乎穩居前三名。李煜說，阮星平時一直很低調，但每次考試后公布成績，大家都不由地一次次驚嘆，也很好奇她是怎樣學習的？
六年級明白長不高了
阮星告訴重慶晚報記者，她的哥哥叫阮福，比自己大三歲，也患有同樣的疾病。兄妹倆從小就一起練習用拐杖，再杵著拐杖一起上學。
阮星的媽媽黃國娟說，當她發現阮星也患有和她哥哥一樣的疾病時，她希望女兒能晚些感受到殘疾帶來的痛苦，因此與阮福說好，盡量不要讓阮星知道自己患上了什么病。
阮星說，在她小時候的記憶中，自己只是腿腳有些不方便，用媽媽的話來說是“長大了就好了”，因此阮星每天盼著自己長大、長高。
但小學四年級一開學，阮星就感覺不對勁了：小伙伴們經過一個暑假紛紛變成高人，而自己身高仍然不足1米；到六年級時，同伴的個頭與自己的距離越來越大，班上只有自己還穿著童裝。
“那時我才明白自己得了長不高的病，覺得自己很氣餒，不知道怎么面對長大。”阮星說。
媽媽為她訂制矮人屋
阮星說，即將步入初中的那一個暑假，媽媽帶著自己和哥哥搬入了一套單獨的租賃屋。
阮星指著這套有些老舊的屋子告訴重慶晚報記者，如今這個屋子住著自己、繼父、哥哥、媽媽。搬進來后，阮星發現媽媽竟下了很大的工夫———廚房灶臺只有50厘米高，自己和哥哥的書本可以放在低矮的書柜上，熱水器幾乎修在了地上，甚至還給自己和哥哥訂制了地鋪作為床鋪。以前寫作業時，常常把作業本擺在腿上寫，在這個新家里，媽媽給兄妹倆準備了兩塊磨得光滑的木板作為專用課桌。
阮星說，在這個新租的屋子里，自己可以做飯、寫作業、做家務，兄妹倆還打趣地把這里稱作矮人屋，但媽媽和繼父在家做飯、洗衣不得不努力彎腰。擺攤賣副食的媽媽，第一次一本正經地告訴兄妹倆，首先要把自己當成正常人看待，才能更好地前進。
2011年，13歲的阮星拄著拐杖、背著書包踏入32中時，她覺得自己就是一個正常人。
優異成績讓她成高人
阮星說，自己和哥哥身高都是1.1米，兩人約定以后要比賽學習爭當第一，所以兩人放學回家后不會碰電視、看小說，而是一起做作業、復習功課。“那時候，電腦游戲、智能手機很流行，但因為和哥哥比賽學習，我們過得特別有趣。”阮星說，一次次比賽中，自己和哥哥漸漸都成了同學口中的學霸。
阮星說，上初中以來，有不少同學都找自己請教功課，給同學們講題的那一刻，自己似乎有了當“高人”的感覺。
阮星說，哥哥現在已步入重慶郵電大學，他的同學都很尊重他，哥哥甚至當上了一家公司的微博管理員勤工儉學，自己也打算循著哥哥這條路，在學習中找到存在感。
夢想給媽媽設計新家
阮星說，其實自己的生活中不光只有學習。她拿出一本畫冊，里面全是她的彩鉛畫。她說自己學習之余，最大的樂趣就是靜下心來畫畫，因為平時不逛街、幾乎不出門，手中的畫筆能讓她感覺世界的美麗。
她說，自己希望有一天能學習美術，做一份與美術、設計有關的工作，親手給媽媽設計一個全新的家，一個讓媽媽不用低頭洗碗、做家務的正常的家。
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