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2014年10月10日下午，“高考改革新政，聚智專家解讀”研討會在北京友誼賓館順利召開。明知白、王樹聲、章雪萊、王邦平、冬鏡寰等高中9個學科近30位資深教育專家共聚一堂，攜手解讀高考新政，為相關教育從業者的教學教研工作提出指導意見，為家長、學生指明學習備考方向。國家教育行政學院國際教育部主任史朝、青少年高考心理輔導資深專家白麗君以及聚智堂名師教育董事長楊志、聚智堂各學科教學總監共同出席了會議。
此次研討會圍繞“高考新政分析”、“專家意見——教研角度”、“專家意見——備考角度”三個議題展開。會議開始，國家教育行政學院國際教育部主任史朝首先發表講話，他講到高考制度必須堅持，高考改革勢在必行，要通過改革增強高考制度的科學性。史朝博士為大家整體介紹了此次高考改革的思路、原則、集體目標與重點，從考試評價與招生選拔兩方面詳細解讀了上海高考改革政策的重點內容，讓大家對高考新政有一個更加詳細全面的了解。
國家教育行政學院國際教育部主任 史朝
史朝博士認為，在人才培養方面，高考改革的重點是提升本科生教育教學質量。現行高考制度為學生成長、國家選才和社會公平作出了歷史性貢獻，其權威性、公正性得到了社會的普遍認可，但當前經濟社會的快速發展對培養多樣化高素質人才提出了更高要求，人民群眾對接受優質、公平和多樣化教育提出了更高期盼。
現行高考制度在評價標準、選拔方式等方面存在的不足，一定程度上導致唯分數論、一考定終身、學生選擇性不夠和過度偏科等問題，迫切需要深化綜合改革。
史朝博士介紹說，上海高考改革從考試評價和招生選拔兩方面同時著手。在考試評價方面，上海高考改革具有巨大積極意義。
首先改革統一了高考科目考試方法。2017年起，統一高考科目為語數外三門，不分文理。外語考試一年舉行兩次，高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。
其次，改革完善了高中結業水平考試制度。學業水平考試科目覆蓋國家規定的13門學習科目，實行合格性考試與等級性考試。合格性考試方式可以分為“6+3+3+1”四類。
——政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目：同時設有合格性考試和等級性考試，學生們可以根據特長和興趣選擇其中三門學習并參加考試；
——體育、藝術、勞動技術3門科目僅設合格性考試：根據本市課程標準要求和學生平時表現，綜合評定其合格性考試成績；
——信息技術科目目前僅設合格性考試：根據課程標準由本市統一命題、統一考試時間。
再次，改革探索建立符合不同類型人才選拔特點的分類考試方式。2015年起，把本科院校需要通過面試等考核方式測評考生能力的部分特色專業招生計劃放到春季考試中，設面試或技能測試環節。
專科高職院校重點健全“文化素質+職業技能”的考試招生方式，完善專科層次、依法自主招生。
——應屆高中生：2017年起，開展職業適應性測試，?？聘呗氃盒Ｒ罁咧袑W業水平考試成績、職業適應性測試情況和綜合素質評價信息錄??；
——“三校生”：2018年起，?？聘呗氃盒Ｒ罁幕刭|和職業技能錄取。
隨后，各位專家發表見解、展開討論。地理泰斗、特級教師王樹聲認為水平考試還是要高起點，低落點，在堅持課標要求的基礎上，強調能力、價值觀、學科思維的考核；學校應加強職業技術教育；學生要加大閱讀量，拓寬知識面。王樹聲老師還提到，高考改革對老師要求更高了，老師不僅要傳授知識，更要注重培養學生能力。
地理泰斗、特級教師 王樹聲
全國著名高考研究專家、首都師大附中物理老師王邦平則就合格性會考和等級性會考的考試內容、方法發表了意見，探討了技能和能力之間的關系。王邦平老師認為科學教育中的人文教育也應該作為重點考慮，物理學在發展過程中的科學方法、科學態度、科學精神也應該放在學科的考試當中去，把學科教學變為學科教育。
全國著名高考研究專家、首都師大附中物理老師 王邦平
聚智堂各學科教學總監也借此難得的機會，向各位專家請教了諸如：如果文理不分科，那數學教學何去何從；老師怎么去安撫學生，讓學生對高考改革有信心；現在很多孩子還是應試學習，怎樣去培養學生的能力等教學中的實際問題，得到明知白、薛文敘、田名鳳、李佳、冬鏡寰等多位專家的指點。
全國著名數學特級教師、中國數學奧林匹克高級教師、北京教育考試院特聘高考評價專家明知白老師發出倡議，號召在座老師行動起來，親身參與，并發動更多的人參與編寫《高考改革下教育指導手冊》，借聚智堂名師教育這一優秀的民辦教育機構推廣到全社會，成為高考改革的先鋒隊伍，履行作為一個教育工作者應盡的義務。
參會部分專家、教師合影
最后，老師們一致表示：高考，是每一個學生、每一個家庭的頭等大事；高考政策的變化牽動著每一位考生、每一位家長的心。我們將在教育部指導下，在各高校支持下，按照總書記“蹄疾而步穩”的要求，穩妥有序實施好高考改革各項任務。
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