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         2013年高考臨近，北京四中語文高級教師、北京四中網(wǎng)校主講教師，連中國老師。就目前先階段考生在最后備考階段容易出現(xiàn)的疑惑，給予考生悉心解答。希望精選的這些網(wǎng)友問題對考生有所幫助。

1、 網(wǎng)友：連老師，作文舉例必須出新，然后又不能跑題，感覺受約束。幾次大考作文只有40分?怎么提高？

論證，一般都要求舉例。現(xiàn)在北京卷延伸拓展題，也有舉例要求。舉例，就要有最恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。所謂最恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，就是真實典型，確鑿可靠，能充分有力地證明論點，使論點具有無可辯駁的說服力量的論據(jù)。一句話，就是最能符合論點需要、為論點服務(wù)的論據(jù)。要挑這樣的論據(jù)，首先必須對掌握的材料進(jìn)行篩選辨析，區(qū)別不同材料所蘊含的要旨的細(xì)微差異。改變提升論據(jù)，是作文獲得變化非常重要的一個手段，千萬不可小覷。

2、 網(wǎng)友：我想寫議論文，可是不知道該怎么去寫才可以很有力度，字字像匕首。

議論時如果既想把一個觀點講得清楚明白，又想讓說理使人心悅誠服，我們就必須堅持辯證的思維方法，一分為二地看問題。既充分肯定其正確的一面，又辯證分析其不合理的一面，可以以“誠然……但(然而)”等這樣的一些句式，對前面所議的內(nèi)容進(jìn)行審視拷問和撥轉(zhuǎn)反正，讓說理更加辯證，更具說服力。這樣的話，字字就像匕首了！

3、 網(wǎng)友：請問考試中陌生的古文部分（像是翻譯句子等）怎么得分？還有詩歌怎樣才能做對？

翻譯句子，要抓住關(guān)鍵實詞。

詩歌鑒賞有注意梳理5個關(guān)系：

一、景物和情感的關(guān)系

二、虛景與實景的關(guān)系

三、形象與意象的關(guān)系

四、意象和意境的關(guān)系

五、技巧和抒情的關(guān)系

4、 網(wǎng)友：作文第一段怎么寫好？用什么句式好？排比？

句式和排比都不重要，重要的是第一段最好能涵蓋全篇，讓自己的文章有效向前發(fā)展。

5、 老師您好，請問作文要想立意準(zhǔn)，與材料貼切有什么方法么？

題干中的文字是精粹實用的，字字千鈞，“讀”不懂詞與詞之間、句與句之間的關(guān)系，“讀”不懂段與段之間的關(guān)系，就不可能準(zhǔn)確把握題目的寫作要求與寫作重點。

例如要讀“關(guān)鍵句”。我們以廈門一個作文題為例進(jìn)行說明。

①有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

②狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)食物，頑強地生存下來。

③心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

題目首先是三個材料，第一則材料可概括為：環(huán)境造人；第二則材料強調(diào)的是：主觀能動性；第三則材料講的是：激勵機制。接下來是針對三則材料的一段綜述：“以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識人才成長是有一定規(guī)律的。”這句話是寫作的“核心”，它提示考生可就以上三個材料寫，亦可超越以上三個材料，另起爐灶；但要探討人才成長的規(guī)律，不能脫離此含義。讀懂了此關(guān)鍵句，寫作就進(jìn)退自如了。

6、 網(wǎng)友：文言文的字詞和句子翻譯該如何記？

文言文翻譯第一要領(lǐng)就是字字落實，翻譯句子的時候，文言文當(dāng)中每一個字都能夠翻譯成現(xiàn)代漢語能夠?qū)?yīng)的詞語。第二，根據(jù)每一個字的意思都翻譯出來之后，我們再翻順暢，一個是句式要遵守原來的句式，有的句子沒有關(guān)聯(lián)詞語。把相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語加進(jìn)去。再一個，文言文當(dāng)中很多省略句式，省略的是詞語要看懂，這樣的句子常常是翻譯的重點，第一要信，非常的可信，跟原文是忠實的，第二個是答，所謂答就是通暢，原來是什么句式，丟了什么東西，按照現(xiàn)代漢語翻譯的時候一定要補充進(jìn)去。

7、 網(wǎng)友：新材料作文如何準(zhǔn)備素材？

無論高考作文如何命題，一般而言，題目控制的是“題旨”，是“方向”，對于寫作內(nèi)容往往是不加干預(yù)的。擇選恰切的自我熟悉的內(nèi)容構(gòu)思成文，這是考生的寫作自由。這一特點，及體現(xiàn)了新課標(biāo)的核心理念，也是作文成功備考的關(guān)鍵所在。作文命題的“題旨”與“方向”，考生一定是事前未知的，但無論怎樣的“題旨”與“方向”，都需要充實有效的寫作內(nèi)容來支持；而充實有效的寫作內(nèi)容則一定需要考生提前準(zhǔn)備，也必須提前準(zhǔn)備。當(dāng)然，這樣的準(zhǔn)備，不是講考試的時候，簡單的照搬照抄，考生需要依據(jù)題目的具體要求對自我寫作內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜∩崤c整合；而取舍與整合的基礎(chǔ)則必須是事先的充分擁有。

擁有，分為兩步。一為牢固，一為拓展。高三作文備考，教師很重要的工作就是能夠不斷激發(fā)、牢固、拓展考生的寫作內(nèi)容。這是因為，在某種程度上講：考場，時間緊，考生，閱歷淺，在考場上寫出有深刻思想內(nèi)涵的文章實屬不易。因此，高考作文思想內(nèi)涵之爭，就往往容易演化為寫作內(nèi)容之爭。

高考寫作內(nèi)容的準(zhǔn)備包括哪些重要的方面呢？擇其要，概括為9類：生命發(fā)現(xiàn)、情懷依依、精神強度、藝術(shù)之光、萬物有靈、中西對比、生活溫度、質(zhì)疑追問、民族文化。此9類，需要考生重點加以關(guān)注。

8、 網(wǎng)友：我語文古詩鑒賞總是得不上分，該怎么辦

要注意并強化5方面：

①認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內(nèi)容。或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。

②仔細(xì)閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。

③分析修辭手法及其作用（尤其是比喻），估計今年詩歌鑒賞中修辭考察分量不輕。

④評價要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。

⑤儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語。

9、 網(wǎng)友：請問高中語文比較占優(yōu)勢的文風(fēng)是什么，是唯美的還是氣勢磅礴的？在流水線式的批卷中如何凸顯自己的作文？

唯美的與氣勢磅礴的都可以得分。作文的文風(fēng)控制與表達(dá)方式基本的情況是這樣的。我們常提及的5種表達(dá)方式——記敘、議論、說明、描寫、抒情，是對一個人具有較好表達(dá)能力的要求，作文備考過程中于此5種方式不容我們忽視。這5種表達(dá)方式，在寫作運用中，考生朋友可以有所側(cè)重，有所擅長，但應(yīng)該有一個基本前提，那便是這5種表達(dá)方式應(yīng)該基本都能運用，沒有“死結(jié)”，沒有“盲點”。一些學(xué)校，在備考中，只練議論文；有的考生還錯誤地認(rèn)為，議論文可以彌補自己語言表現(xiàn)力不足的問題。這些做法與想法都是有片面性的。選用怎樣的表達(dá)方式，實際上是依據(jù)命題特點而定的，不好刻舟求劍。例如，上海卷曾有一個題目曰“我想握住你的手”，此題寫成嚴(yán)正板直的議論文恐怕就不易。再如2011年重慶卷“情有獨鐘”，完全可以寫成一篇有較為濃郁的抒情氛圍的文字。特別是煉就高分作文，更應(yīng)該達(dá)到5種表達(dá)方式均可運用得較為自如的程度。因為，表達(dá)方式的恰切選用，對于高考作文命題而言，才可以做到新穎獨創(chuàng)，異軍突起；而這一點恰好是成就高分作文最主要的一個原因。

11.好的作文一定要很明顯的結(jié)構(gòu)嗎？怎樣使議論文更具說服力？

在高考議論文寫作過程中，很多考生都喜歡運用例證法，但在具體應(yīng)用例證法時，不少考生似乎形成了一種片面認(rèn)識，即提出了論點，敘述了事例，文章就可以收篇作結(jié)了。這說明大家對提出論點、選取例證是較為注意的，而對議例重視還不夠。議例，對于議論文寫作來說，絕不是可有可無的，一些高考作文之所以得分較底，并非行文缺少說理性，或例證與論點若即若離，大多數(shù)是由于缺少議例或議例不當(dāng)造成的。

12.語文散文閱讀如何分析到位？

散文閱讀要做到三步：

第一步，通讀全篇，大致了解。

第二步，審清題意，回讀原文。

第三步，理清要點，認(rèn)真答題。