哈工大(深圳)首屆本科畢業(yè)生陳駿安目前進(jìn)入第46屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練。此前他代表廣東省迎戰(zhàn)首屆全國(guó)技能大賽光電技術(shù)項(xiàng)目斬獲金牌,還獲得“全國(guó)技術(shù)能手”、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌确Q號(hào)。
陳駿安坦陳,哈工大(深圳)對(duì)他的影響深遠(yuǎn)。在訓(xùn)練和比賽中,他牢記學(xué)校“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”的校訓(xùn),追求嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的工匠精神。如今就職高校任教的他,也會(huì)以母校老師為榜樣,以哈工大規(guī)格培養(yǎng)學(xué)生。
“人才出口”是評(píng)價(jià)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一大觀察點(diǎn),哈工大(深圳)2016年招收首屆本科生,目前已有的兩屆本科畢業(yè)生891人中,出國(guó)(境)升學(xué)畢業(yè)生中有87%前往QS世界大學(xué)排名前100高校深造,就業(yè)畢業(yè)生中有24%在航天國(guó)防單位就業(yè),33%在世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè),超70%的畢業(yè)生在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)。
第三方調(diào)查顯示,用人單位對(duì)哈工大(深圳)畢業(yè)生整體滿意率高達(dá)98.8%,對(duì)畢業(yè)生各項(xiàng)能力的滿意率均在90%以上,對(duì)“專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力”“學(xué)習(xí)能力”的滿意率更是高達(dá)100%。
上述數(shù)據(jù)只是哈工大(深圳)人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)縮影。
秉百年名校之風(fēng)范,承立德樹人之精髓,哈工大在深圳辦學(xué)19年來,始終緊密結(jié)合國(guó)家重大需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培養(yǎng)出一批具有全球勝任力的拔尖創(chuàng)新人才。
近年來,哈工大(深圳)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)體系完善、師資能力提升等多個(gè)方面不斷創(chuàng)新探索、苦練內(nèi)功、提質(zhì)增量,逐步開創(chuàng)出一條融合哈工大規(guī)格與深圳精神的辦學(xué)發(fā)展之路,也為更好地培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬、具有國(guó)際視野、引領(lǐng)未來發(fā)展的新時(shí)代杰出人才注入強(qiáng)勁支撐。
構(gòu)建“大思政”格局全面推進(jìn)“三全育人”
10月29日晚,哈工大(深圳)師生集體線上收看“時(shí)代楷模”劉永坦先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。劉永坦是哈工大教授、兩院院士。用了近40年的努力,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一次次沖破國(guó)外技術(shù)封鎖,為祖國(guó)筑起一道“海防長(zhǎng)城”。
“國(guó)家的需求就是最大的榮耀!”哈工大(深圳)土木與環(huán)境工程學(xué)院碩士研究生潘天宇觀看報(bào)告會(huì)后深受觸動(dòng),并表示將以劉永坦教授為榜樣,“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成為走在時(shí)代前列的奮斗者、奮進(jìn)者和奉獻(xiàn)者。”
在劉永坦院士先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、“八百壯士”精神宣講會(huì)等一系列活動(dòng)中,哈工大(深圳)學(xué)子汲取榜樣的力量堅(jiān)定前行。
引導(dǎo)青年學(xué)子扣好人生第一粒扣子,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù),哈工大(深圳)構(gòu)建全員、全方位、全過程的“三全育人”格局。
學(xué)校成立馬克思主義學(xué)院后,快速組建了一支高水平思政教師隊(duì)伍,并逐步建立起本碩博一體化的高品質(zhì)思政課程體系。嚴(yán)格落實(shí)本碩博思政課學(xué)分要求,除思政必修主干課程外,已為本科生開設(shè)《馬克思主義原著選讀》《西方政治哲學(xué)概論》等選修課程。
貫通本研人才培養(yǎng)穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量
“這里鼓勵(lì)個(gè)性與創(chuàng)新,每一條道路都不孤獨(dú),每一種選擇都能得到支持。”哈工大(深圳)2019級(jí)建筑類本科生魏榕說。
哈工大(深圳)在本科生培養(yǎng)中加大了實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)選修課、英文課程的比重,注重通識(shí)教育和學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)生進(jìn)校后,學(xué)院會(huì)安排專業(yè)教師作為導(dǎo)師,對(duì)其學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)進(jìn)行全過程指導(dǎo)。學(xué)校還鼓勵(lì)本科生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展課題研究。
與許多深圳高校發(fā)展路徑不同,哈工大(深圳)是在十余年研究生教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,自上而下探索開展本科教育,且充分借鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)制定培養(yǎng)方案,這種“高舉高打”為高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦好本科教育打穩(wěn)根基。
為破除本研教育分層管理、分線培養(yǎng)的弊端,哈工大(深圳)積極推進(jìn)本研一體化改革,統(tǒng)籌本研教學(xué)一體管理,修訂完善本研一體管理制度,率先在同一個(gè)軟件平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)所有本研教學(xué)管理與服務(wù),統(tǒng)一本研課程的編碼規(guī)則,擬制本研課程互選、學(xué)分互認(rèn)規(guī)則,以“課程群”為單元梳理本研專業(yè)課程體系,依托實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新實(shí)踐教育中心打造本研一體化實(shí)踐創(chuàng)新體系……經(jīng)過持續(xù)建設(shè),本研一體培養(yǎng)內(nèi)涵得以深化,使學(xué)生綜合素質(zhì)提升與研究能力培養(yǎng)貫穿本研教育全過程。
為穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還聘請(qǐng)校本部資深教授成立校區(qū)教學(xué)督導(dǎo)組,深入教學(xué)一線進(jìn)行聽課指導(dǎo),對(duì)授課和學(xué)生培養(yǎng)過程進(jìn)行全面把關(guān)。
立足大灣區(qū)需求布局特色專業(yè)為復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)打好根基
學(xué)科建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。哈工大(深圳)憑借突出鮮明的工學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),緊密對(duì)接廣東省“雙十”產(chǎn)業(yè)集群布局進(jìn)行學(xué)科規(guī)劃,先后增設(shè)了航空宇航科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、外國(guó)語言文學(xué)6個(gè)學(xué)科的碩士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)及航空宇航科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、建筑學(xué)3個(gè)學(xué)科的博士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn),形成了涵蓋理、工、管、經(jīng)、文、藝6個(gè)學(xué)科門類24個(gè)一級(jí)學(xué)科、9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別與5個(gè)博士專業(yè)學(xué)位類別的學(xué)科專業(yè)布局。
哈工大(深圳)推進(jìn)新材料與力學(xué)等12個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群建設(shè),成立了10個(gè)交叉研究平臺(tái),初步形成了跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨平臺(tái)的學(xué)科建設(shè)協(xié)同體系,牽頭成立粵港澳高校工科聯(lián)盟、會(huì)計(jì)專業(yè)聯(lián)盟和材料科學(xué)與工程專業(yè)聯(lián)盟,服務(wù)大灣區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)能力進(jìn)一步提高。
2018年,哈工大(深圳)入選廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校,材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、環(huán)境科學(xué)與工程四個(gè)學(xué)科入選重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,并高質(zhì)量完成預(yù)期目標(biāo)。今年8月,學(xué)校再次入選廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校,上一輪四個(gè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科繼續(xù)納入支持計(jì)劃,并新增空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。這將助力學(xué)校進(jìn)一步提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科、打造學(xué)科高峰、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)深入培養(yǎng)學(xué)生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新思維
哈工大(深圳)宋清海教授團(tuán)隊(duì)在超快調(diào)制微激光器領(lǐng)域取得重要突破,相關(guān)研究于2020年發(fā)表在《Science》上。
宋清海不僅教專業(yè)課,還帶學(xué)生做科研。他享受這種教研相長(zhǎng)的過程,“教學(xué)既能促進(jìn)科研,同時(shí)科研做好了,也能促進(jìn)我對(duì)教學(xué)的理解,幫學(xué)生用最快速度適應(yīng)未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求。”
哈工大(深圳)鼓勵(lì)教師及時(shí)將最新科研成果固化為教學(xué)內(nèi)容,將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì),深入培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新人才更需要從實(shí)踐中去培養(yǎng)、磨煉,哈工大(深圳)構(gòu)建了課程、實(shí)踐、平臺(tái)、保障四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,突破高校實(shí)踐教學(xué)資源配置的既有模式,學(xué)校率先提出了“專業(yè)規(guī)劃、集中建設(shè)、統(tǒng)一管理、協(xié)同運(yùn)行”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行新模式,打造了先進(jìn)、開放、具有新工科特色的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新實(shí)踐教育中心,首創(chuàng)全國(guó)共享型學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),有效破解了實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間保障、隊(duì)伍建設(shè)、資源共享等方面的頑疾。中心設(shè)置3個(gè)系列實(shí)驗(yàn)室、5大實(shí)驗(yàn)教學(xué)部,打造4個(gè)新工科特色實(shí)踐平臺(tái),本科生大一時(shí)即可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展各項(xiàng)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),彰顯哈工大“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、嚴(yán)過程、求創(chuàng)新”的育人特色。
產(chǎn)教融合是破除人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”的根本路徑。哈工大(深圳)不斷深化產(chǎn)教融合,通過共建課程、實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合培養(yǎng)基地等形式,與百余家深圳企業(yè)開展了密切合作,建設(shè)了校企合作產(chǎn)學(xué)研基地60余個(gè)、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室30余個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地30余個(gè),獲批教育部校企協(xié)同育人項(xiàng)目50余項(xiàng),全方位聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
建設(shè)“大師+團(tuán)隊(duì)”師資隊(duì)伍不斷提升教學(xué)育人能力
師資是人才培養(yǎng)的重要保障。目前,哈工大(深圳)形成了以院士為引領(lǐng)的“大師+團(tuán)隊(duì)”的人才格局。學(xué)校全職教師中,近80%擁有海外經(jīng)歷,近90%為國(guó)家及深圳認(rèn)定的各級(jí)高層次人才。
學(xué)校還設(shè)立首席學(xué)術(shù)顧問制,聘請(qǐng)3位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者及十余位兩院院士為學(xué)科發(fā)展診脈把關(guān)。同時(shí),在教師引進(jìn)、考核評(píng)價(jià)、日常監(jiān)督等各環(huán)節(jié)堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),壓緊壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)師德失范“一票否決”。
在2021年11月舉行的廣東省首屆本科高校課程思政教學(xué)大賽上,哈工大(深圳)建筑學(xué)院老師郭湘閩榮獲一等獎(jiǎng),此前他還獲得全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
“備賽得到了學(xué)校老一輩教學(xué)督導(dǎo)專家的深入幫助,通過這種傳幫帶,就把哈工大百年老校的深厚積淀給傳承下來。”郭湘閩說。堅(jiān)持“以賽促教、以賽促研、以賽促改、賽訓(xùn)結(jié)合”,哈工大(深圳)各學(xué)院紛紛開展教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研討等活動(dòng),大力提升教師教書育人水平。
學(xué)校還引導(dǎo)教師在人才培養(yǎng)模式改革、新工科研究與實(shí)踐等方面開展重點(diǎn)研究,以一流課程標(biāo)準(zhǔn)加快各類課程建設(shè)步伐,教師參與教育教學(xué)改革研究熱情逐年高漲。
人才培養(yǎng)沒有終點(diǎn),砥礪奮進(jìn)、逐夢(mèng)前行,新百年人才培養(yǎng)奮進(jìn)之路已經(jīng)開啟,也必將再創(chuàng)輝煌。
本版采寫:南方日?qǐng)?bào)記者 孫穎 受訪單位供圖
■數(shù)讀
哈工大(深圳)
人才培養(yǎng)成績(jī)單
●兩年來,學(xué)生獲國(guó)家級(jí)各類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近700項(xiàng)。
●高水平論文數(shù)量快速增長(zhǎng),突破性學(xué)術(shù)研究成果顯著增加,如物理電子學(xué)學(xué)科博士研究生黃燦作為第一作者在《Science》期刊上發(fā)表論文。
●兩屆本科畢業(yè)生891人,出國(guó)(境)升學(xué)畢業(yè)生中有87%前往QS世界大學(xué)排名前100高校深造。就業(yè)畢業(yè)生中,24%在航天國(guó)防單位就業(yè),33%在世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè),超70%的畢業(yè)生在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)。
●用人單位對(duì)畢業(yè)生的整體滿意度高達(dá)98.8%,對(duì)畢業(yè)生各項(xiàng)能力的滿意度均在90%以上,對(duì)“專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力”以及“學(xué)習(xí)能力”的滿意度更是高達(dá)100%。
●2021年,本科錄取提檔線在各招生省份保持高位,全國(guó)高校錄取平均排名繼續(xù)位列第11位。在廣東省的錄取生源數(shù)量、質(zhì)量皆創(chuàng)歷史新高,連讀4年蟬聯(lián)省內(nèi)高校理科類投檔線第一。
●研究生生源質(zhì)量進(jìn)一步提升,2020年碩士生推免、統(tǒng)考報(bào)名人數(shù)皆創(chuàng)新高。
●各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師累計(jì)達(dá)64人次。2016年至今,教師共獲批立項(xiàng)各級(jí)各類教學(xué)研究與改革項(xiàng)目196項(xiàng)。
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