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“去年藝術類考完，我覺得成績還不錯就放松了對文化課成績的加強，結果與理想的大學擦肩而過。”徐娟是今年的藝術類考生，去年高考她的藝術類科目取得了很不錯的分數，但由于文化課成績不達標，為了考上理想的美術類院校，她決定進入高考補習學校突擊加強一下文化課。
徐娟告訴華商報記者，之前每天在學校學完藝術類課程后，她就沒有心思上文化課了，因為教室里學生很吵，影響學習的心情。她向之前在補習學校學習的同學打聽了一下，聽說都是小班授課，針對每個學生的文化課程度安排腹肌計劃，并且學習氛圍也很愉悅。小徐表示，知道現在各個高校對藝術類學生文化課的成績要求都提高了，自己今年也會加加油，力爭考個好成績。
復習不要糾纏偏、難、怪題 重點放在選擇題、中性題上
據了解，每年高考都會有一部分藝術生因為文化課的分數要求不是特別高，而把重點放在藝術類考試的課程上，對于文化課的學習不夠重視，導致高考結束后，就有不少藝術類考生因為文化課的成績拖了后腿，從而與自己心儀的大學失之交臂。近日，教育部辦公廳發布《關于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》。《通知》明確提出，進一步提高相關考生的專項測試要求和高考文化成績錄取要求，特別要切實提高藝術類專業、高水平運動隊和藝術團錄取考生的高考文化成績要求。
藝考生文化課復習時間短、任務重、要求高、基礎又薄弱，從這一實際情況出發，應分兩個階段精心組織實施教學。新城新黃河文化補習學校校長吳儀表示，第一階段復習，應把傳統的一輪復習和二輪復習融為一體化復習，以高考大綱為指導，認真鉆研教材，突出學科主干知識，熟練掌握各個考點，圍繞考點發散知識，把握準考試方向，考的必講，講的必考。要大膽舍棄枝葉，對偏、難、怪題，費時的大題，不能糾纏，避免耗費時間，重點放在容易拿分的選擇題、中性題上。既要夯實基礎，更要重技巧，在有效的時間內掌握更多的知識點。每個學生都要增強動手能力，緊緊圍繞老師講的進行復習，理解總結老師講的知識點，通過每天的知識梳理和過手練習，使學生鞏固基礎，查缺補漏。科學安排學、練、考，做到有學必練、練中有考、以考代練、多練精考，達到第一階段夯實基礎的目的。
第二階段復習，要注重強化綜合訓練，通過模考和聯考，整合知識重點，形成知識網絡，達到作對一道題，會做一類題。不斷提高學生的應試能力，任課老師要重視批閱試卷，及時進行講評，及時發現并解決知識盲點，查缺補漏，提升能力。同時，重視答題技巧的訓練，重視細節決定成敗的訓練，使學生熟練掌握答題技巧，確保少丟分，多得分，最大可能地提高總成績，滿懷信心輕松地進入考場，力爭高考超常發揮，取得2016年高考的成功。
藝術類學生要學會穩中求勝 全面復習基礎知識點
西安龍門補習培訓學校校長董兵表示，從2015年各類藝術院校的錄取結果可以看出，各類院校對文化課成績的要求越來越高。所以，選擇一家有實力、有經驗、有藝術生特設班型和針對藝術生文化課沖刺的教材，有強勢的師資、優秀的管理、高效教學方法的學校非常重要。
董校長建議，首先，藝術生在復習文化課時一定要戒除好高騖遠的心理，切莫靠難題拉開差距，而是要學會穩中求勝，全面復習基礎知識點，然后再攻克高考的難點，進行針對性訓練。其次，藝術生要有一個良好的心態。大多藝考生在面臨學習底子薄、時間緊、任務重的情況下，不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學、缺乏自信心、產生自卑心理、喪失學習興趣。心態不好，學習效果將會大打折扣，所以要把心態調整好，爭取最大限度提高文化課成績。再次，藝術生要有好的學習方法，要講究技巧、有針對性學習，要反復學習、多練多看，熟悉解題思路，掌握答題技巧，再適當做些歷年高考中的真題，把能拿的分數拿到。華商報記者 潘晴
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