2017年高考備戰拉開序幕,能夠考上一本,上個好大學,是無數考生和家長的愿望。那么,在考分上線的情況下,如何選擇一所心儀的院校呢?
今天,我就列舉了考生和家長最常用的兩個選擇高校的方法:
一、只要考分上了一本線,就必須選擇211、985院校。
中國實行的是相對集權的高等教育管理體制,為便于管理和經費投入,政府通過各種方式給大學貼上了不同的身份標簽,是否具備某種身份,實際上就成為判斷大學層次的標志。比如,高考招生時的一本院校和二本院校就是一種學校身份上的區分。而對于100多所一本院校,身份標簽的種類就更多,比如是不是副部級、是不是設有研究生院、是不是有自主招生權,等等。
在種種身份中,最為社會所熟知的當數“211工程”學校和“985工程”學校,以至于現在211和985在很多時候已經成為好大學的代名詞。客觀地看,政府設置的這些身份標簽具有很高的門檻,大學并不能輕易取得,因此有這些身份的大學絕大多數都是中國綜合實力最強、辦學水平最高的好大學。
然而,從學生報考的角度看,憑借學校身份來選擇大學也有問題:首先,是否給予某些學校某種身份往往并不以辦學水平為唯一標準,國家還會考 慮政治、民族、國防、地域平衡等其他因素,以“211工程”和“985工程”為例,這兩個工程所支持的學校都不是一次性而是分批產生的。“211工程”從1996年開始實施,2009年青海大學、海南大學、寧夏大學、西藏大學和石河子大學入選最后一批;“985工程”從1999年開始實施,2004年中央民族大學、中國農業大學、西北農林科技大學、國防科學技術大學、華東師范大學入選最后一批。這些最后一批入選學校的辦學水平一定高于其他非211和非985的學校嗎?答案應該是否定的。
從國家的角度看,綜合考慮其他因素有其合理性,但是學生報考顯然不需要顧及這些方面,因此不能完全依賴學校身份來選擇大學,否則一方面有可能盲目進入并不好的學校,另一方面有可能錯失一些社會公認的辦學水平較高的大學。其次,以身份標簽為標準的分層方法太粗略,同時具備某些身份的學校數量往往較多,針對性不夠強,比如112所211學校中,有39所是985學校,一方面學生面對的學校數量過多,另一方面同樣是985學校,或者同樣是211學校,同樣存在比較大的差別,不能一概而論。
二、咨詢自認為有經驗的高人建議,其實也只是憑口碑罷了
采用這種方法選擇高校的人數還是比較多的,他們會去四處“打聽”:找高中班主任、請教曾經的高三家長,或是問問正在讀大學的親戚朋友,然而這樣的打聽聽到的無非是他們的個人看法,并且是不完全的“客觀”意見。但是并不是這種做法完全不可取,那么什么樣的院??梢詰{借口碑去選擇呢?
根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,因為除了清華、北大等極少數公認的頂級大學,絕大部分學校都不具備超凡脫俗的實力,所謂的口碑實際上是來自于部分人群的更熟悉和更了解。人們由于自身經歷和生活中接受到的一些零散的信息,對有些大學比較熟悉以及產生了一些或好或壞的印象,而對另外99%的學校則是完全陌生的,在這樣的基礎上形成的意見具有很強的片面性和主觀性。即便是高等教育領域的工作者,也都會受限于個人的經歷和視野,很難對大部分學校的情況做出全面的判斷。依靠口碑推薦的方式來選擇學校,具有很強的不確定性,風險也很高。
如果考生的成績很牛,并且學科能力發展全面,不偏科、也沒有什么特殊的喜好,那么就可以采用這個方法選擇頂尖級的高校。
既不能迷信口碑,也不能依賴學校身份,那么該怎么選擇院校呢?雖然要選擇一所適合考生的院校,需要參考很多因素,但是我們可以通過以下兩點因素來判斷一所高校的“好”與“劣”。
看高考錄取成績。
目前中國大學錄取學生的基本模式是學生填報志愿,然后由學校在志愿報考本校的學生中按照高考成績擇優錄取。一所大學錄取分數越高,能滿足錄取條件的學生比例就越低,說明在全國考生心目中這所大學就越好。因此新生的高考平均成績是大學聲譽特別是人才培養聲譽的客觀反映,是擇校時需要參考的最重要的指標。因為錄取成績的高低可以作為鑒別大學優劣的依據。
看高校綜合實力。
好大學不僅培養本科生,而且培養研究生,此外還承擔科學研究和服務社會的職能。綜合實力強的大學在學術界和社會上往往有更大的影響力和更高的認可度,因此也是擇校時需要參考的重要指標。所以了解高校的綜合實力也可以作為鑒別大學的另一項依據。
全面、詳實地了解院校信息,才能幫助孩子做出更好的選擇,愿每一位考生都能進入心儀院校!