久久亚洲国产精品_久久精品在线免费观看_国产成人精品a视频一区www_在线播放精品

作者介紹：北京教育考試院研究員，近年來在從事北京市高考制度改革及相關政策改革的研究。

最近幾年，每年都有已被錄取的考生放棄入學，選擇復讀，第二年再考。在有關高考的國家政策越來越寬松越來越人性化的今天，選擇復讀雖然不再有政策規定方面的障礙，但還是要全面考慮本人的具體情況認真權衡利弊慎重考慮的。

首先，復讀要有明確的目標并能承受一定的心理壓力。選擇復讀，無非是對當年的錄取結果不滿意，那么決定來年再考的首要問題就是確定目標。目標范圍的大小決定了對壓力的大小;當目標確定為僅是一所高校時，非這所學校不上，那么給自己的壓力就大;當目標僅確定為某一類專業對學校并無苛求時，壓力相對就較小;當復讀就是為了提升一個錄取批次要努力“博一把”，即便不成功也不留遺憾，就可以不必有心理壓力。高考心理壓力對考試結果的影響是正面的還是負面的，完全因人而異，考生在決定復讀時要有自我判斷，這是別人愛莫能助的。

第二，復讀期間要能保持飽滿的精神狀態。高三整個一年緊張的學習生活是任何一位參加過高考的人一生都不會忘記的。選擇復讀，其實就是選擇信心，只有在很自信的心理狀態下，才能保持飽滿的精神狀態，克服困難，進行緊張有序的學習，達到復讀的目的。沒有充分的信心，被動式地進行復讀，很難說能取得實效。因此，是否進行復讀，在相當程度上取決于考生自身的信心。

第三，是否復讀要建立在對自己現在錄取結果的理智分析基礎上。如果對現在錄取結果的不滿意是因為高考成績不理想所至，那么就要具體分析原因。如果是刻苦程度不夠學習方法不當，通過復讀提升成績的可能性就較大;如果已經付出了120%的努力，學習方法也不知如何改進，復讀的意義就不大;如果是心理壓力過大導致高考失常，那么來年再考時心理壓力的緩解就不是復讀本身能解決的;如果高考已經正常發揮成績理想，僅僅是志愿填報不當導致錄取結果不滿意，那么復讀的目的就是保持原有的良好學習狀態，重要的是來年填報志愿時要重新定位。

第四，對復讀后來年可能的錄取結果與當年的錄取結果要有比較判斷。如果復讀能夠提升錄取批次，由專科提升到本科、由三本提升到二本，就可以考慮復讀;如果想通過復讀由二本提升到一本，那么就要做具體分析，事實上二本中錄取分數較高的學校同一本中錄取分數較低的學校往往差別不大，特別是如果錄取的專業較為理想，大可不必非要復讀一年再考一本的學校;如果執意非要考上一流的全國重點大學，甚至只盯住一所大學，并為此復讀，其勢在必奪的精神固然可佳，但事實上做這種選擇的考生要承受很大心理壓力，來年的錄取結果往往都不盡如人意。

第五，復讀的代價。復讀考生在復讀的一年時間里要承受比在高三學習時更大的心理壓力和精神壓力，父母終日陪伴也并不比孩子輕松多少，經濟上也是一筆不菲的開支，這些代價都是要考慮的。特別是，如果自己定位在今后適宜從事常規的技術和技術管理工作，在通過復讀并不能提升學歷層次且當年錄取的專業又為社會較需要時，與其用一年時間復讀，還不如將這一年時間作為代價放到畢業后作為自己的工作實習期。

對已經錄取的考生，想要選擇復讀，如果沒有明確的目標，沒有對自己高考成績的理性分析，沒有相當程度的信心和把握，沒有對來年報考學校的理智定位，沒有足夠的代價承受能力，還是慎重考慮為好。