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確實公信力的高中生學術能力測試標準，是中國人的心頭之痛。缺失的代價很大：從大學的角度，沒有這樣客觀公信力的標準，只能自己牽頭測試，人力物力投入巨大專業(yè)水準確無法保障，就如骨干高速公路缺失，各村自己修的土路，路是有了，刮風下雨可能就癱瘓了；從學生家長的角度，疲于奔命到還罷了，只要有飛機火車汽車的地方，再難中國的家長孩子還是很能吃苦的，即使凌晨的紅眼航班也是一種幸福，畢竟爭取到了機會，但可怕的是各個學校毫無章法的出題思路，雖然實力雄厚者應對可能自如，但大多數(shù)畢竟是普通的孩子，第一次拿到發(fā)蒙的結(jié)果，并不能考出實際水平，哪里說理去？就解決不了兩難了嗎？歐美早就有了解決之法，而且多年運作順利。
SAT,全稱Scholastic Assessment Test，中文名稱為學術能力評估測試。由美國大學委員會（College Board）主辦，SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。SAT在1926年首次出現(xiàn)，從此以后，這個考試的名字有過幾次的變更。SAT考試成績，或和其具有同等效力的ACT 考試(American College Test)成績，在申請美國大部分大學時都是必須提供的。一次考試，多次適用，這就是標準。學校省事學生省勁國家放心，如此好事我們?yōu)槭裁床粚W習？這種呼聲近幾年日漸強烈，尤其經(jīng)歷2015、2016年全國人仰馬翻的自招考試，亂象頻出，呼喚中國SAT的聲音更加強烈！
終于，清華領軍的中學生學術能力測試，在千呼萬喚中首秀！雖然第一年為避免系統(tǒng)崩潰，采用了傳統(tǒng)的校薦進行系統(tǒng)運行測試，以優(yōu)質(zhì)學生參與沖抵測試水平可能造成的選拔失誤。這個思路是對的，也是對教育公平性的保證！
至于這個測試的結(jié)果是否能合理運用在自主招生中，我相信中國人的雙軌并行的經(jīng)驗總結(jié)能力，有奧賽、高中生成績等作為參考，很大程度可以矯正測試選拔帶來的效度問題，而反饋的問題進行分析后，將極大的提高試題庫和測試基準的校正，快速迭代的結(jié)果，高水平測試很快就能呼之欲出！
第一次總是艱難的，會備受詬病，會有問題頻出，這是改革的代價，清華作為中國領軍院校，有責任破冰前行，為公信力和專業(yè)能力證明！希望不久的將來，我們中國的SAT, 將為高等教育選拔出確具創(chuàng)新潛質(zhì)和學科特長的人才！
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