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2015高考志愿填報:農(nóng)學專業(yè)新型人才就業(yè)率穩(wěn)

發(fā)布時間:2015-03-27 來源:教育部陽光高考平臺

農(nóng)學包括括植物生產(chǎn)類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、林學類、水產(chǎn)類、草 學類等7個大類,約27個二級學科專業(yè)。這其中最主要的大類就是植物生產(chǎn)大類,它就包含農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)等11個二級專業(yè)。約占農(nóng)學 門中專業(yè)的1/3強。今天我們就來著重說一下植物生產(chǎn)大類中的傳統(tǒng)的農(nóng)學專業(yè)。

『專業(yè)解析』

什么是農(nóng)學

提起農(nóng)學,人們馬上會和種莊稼聯(lián)系到一起。其實廣義上的農(nóng)學研究涵蓋了農(nóng)、林、牧、副、漁等多個行業(yè)。今天探討的農(nóng)學是狹義的農(nóng)學,指的是農(nóng)作物栽培與育種。它是大農(nóng)學門下的植物生產(chǎn)類的一個分支。

中 國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學與生物技術(shù)學院副院長劉慶昌教授說:“農(nóng)學專業(yè)主要研究四大塊兒內(nèi)容,一是遺傳育種理論方法;二是新品種;三是高效栽培技術(shù);四是耕作制 度。”簡單地說,如何選種、育種;如何增加農(nóng)作物產(chǎn)量;在全國范圍內(nèi),哪些地方種植什么作物最好,在同樣一個地方,怎么樣進行輪作、兼作等等。這些都是農(nóng) 學需要研究的問題。

新農(nóng)學新內(nèi)涵

劉院長還介紹,現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)也不再是過去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),實際上可以把它叫做是用生物技術(shù)和信息技術(shù)武裝起來的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)的下地、種田,當然這也是必須的。但這絕對不是那么重要的了。

“信 息技術(shù)和生物技術(shù)已經(jīng)融入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中去了,所以我們把它叫做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。如果真正搞清它內(nèi)涵的話,年輕人還是非常感興趣的。”劉院長說,“比如說測產(chǎn),我 們過去測整個作物的產(chǎn)量是很傳統(tǒng)的,現(xiàn)在可以用遙感測,可以用衛(wèi)星測。另外,生物技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品中也得到了廣泛的應用。原來搞育種和搞新品種改良,基本上靠 人工雜交,現(xiàn)在利用基因工程就能夠得到抗蟲棉花、抗除草劑的轉(zhuǎn)基因大豆等等,這是老方法所不能解決的問題。”新型農(nóng)業(yè)并不恪守傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)面朝黃土背朝天的老 路子。

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