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　　只有全民健身運(yùn)動(dòng)的任務(wù)得到很好的貫徹，整個(gè)社會(huì)都形成一種自覺健身、自主鍛煉氛圍，校園的體育課才會(huì)告別應(yīng)試“指揮棒”

　　日前，省教育廳對外發(fā)布消息稱，我省中考體育考試成績總分從目前的40分提高到2015年的50分或60分，并將進(jìn)一步完善中考體育考試的評價(jià)機(jī)制，從而有效發(fā)揮體育考試對增加學(xué)生體質(zhì)的導(dǎo)向作用，以促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展。(10月14日《海南日報(bào)》)

　　生活條件越來越好，學(xué)生身體素質(zhì)卻越來越差，是個(gè)不容回避的事實(shí)和現(xiàn)象，已成為影響國家未來發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)峻社會(huì)問題。我省改革中考評價(jià)機(jī)制，加大體育考試分值，就是要發(fā)揮考試的“指揮棒”的作用，引導(dǎo)學(xué)校、家長重視體育，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。此舉實(shí)在用心良苦，在體育課被邊緣化的情況下，加強(qiáng)體育分值考核實(shí)在是有其必要性。

　　新政公布已有月余了，從社會(huì)各界反饋的情況來看，以考核促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉收效明顯。不少學(xué)校加大了對體育課的重視，有的學(xué)校甚至召開專題會(huì)議，動(dòng)員家長共同重視、監(jiān)督學(xué)生參加鍛煉。家長也意識到體育課的重要性，一些學(xué)生拋棄畏難情緒，參加鍛煉的主動(dòng)性和積極性得以提高。社會(huì)上甚至還出了體育補(bǔ)課班，這是以前極少見的。整個(gè)社會(huì)開始出現(xiàn)對體育課、體育鍛煉重視的氛圍，這是令人欣喜的，也是新政的初衷所在。

　　但是，有必要提醒的是，在“體育熱”繁榮的背后，存在泡沫成分和功利色彩。一言以蔽之，為何如今社會(huì)一下子突然重視體育課了？歸根結(jié)底，還是有只無形的手在發(fā)揮作用。這就是考試的“指揮棒”。試想，如果一旦沒有考試這個(gè)“指揮棒”，體育課、體育鍛煉還會(huì)被學(xué)校、家長、學(xué)生如此重視嗎？加強(qiáng)體育鍛煉，提高國民身體素質(zhì)，是國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。對于正在長身體的學(xué)生來說，加強(qiáng)體育鍛煉尤為重要，也應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)的一種自覺的行為。然而，今天我們卻不得不采取加分考核的辦法來推動(dòng)體育鍛煉，實(shí)在有些尷尬。

　　體育課長期在校園內(nèi)被邊緣化，源于我們的教育理念出現(xiàn)了偏差。其實(shí)，體育課與文化課之間并不相悖，身體更是學(xué)習(xí)的“本錢”。但是，在應(yīng)試“指揮棒”的效應(yīng)下，體育課被擠占成為學(xué)校心照不宣的“潛規(guī)則”。今天，中學(xué)校園的體育課看似辦得很有聲勢、很紅火很熱鬧，但其本質(zhì)還是在圍著“指揮棒”在轉(zhuǎn)，基本上是考什么就練什么。

　　在競技賽場，中國人往往能披金奪銀風(fēng)光無限。但是，我們自己也承認(rèn)，中國是一個(gè)體育大國，但還不是一個(gè)體育強(qiáng)國。向體育強(qiáng)國邁進(jìn)是我們的目標(biāo)所在，其中一個(gè)重要任務(wù)，就是大力發(fā)展全民健身運(yùn)動(dòng)。提高中小學(xué)生身體素質(zhì)，是全民健身運(yùn)動(dòng)中的重要一環(huán)，也是需要打基礎(chǔ)的一項(xiàng)長期工程。只有全民健身運(yùn)動(dòng)的任務(wù)得到很好的貫徹，整個(gè)社會(huì)都形成一種自覺健身、自主鍛煉氛圍，校園的體育課才會(huì)告別應(yīng)試“指揮棒”。