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　　每年9月和10月是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生求職的高峰期，不過(guò)，在中國(guó)石油大學(xué)(華東)就讀的應(yīng)屆畢業(yè)生小劉卻非常郁悶，原來(lái)他被學(xué)校拉進(jìn)了“就業(yè)不誠(chéng)信學(xué)生名單庫(kù)”。學(xué)校給出的解釋是這些學(xué)生拒絕簽約不僅浪費(fèi)了招聘資源，也影響了學(xué)校的聲譽(yù)。記者目前調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校這一做法的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)兩極化趨勢(shì)，而老師稱學(xué)校夾在用人單位和學(xué)生之間，建立“不誠(chéng)信名單庫(kù)”實(shí)屬無(wú)奈之舉。（10月6日《半島都市報(bào)》）

　　不可否認(rèn)的是，“誠(chéng)信”是一個(gè)人為人處世的一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)，重信守諾的人才能得到他人的信任，贏得他人的尊重。一個(gè)人一旦被打上“不誠(chéng)信”的標(biāo)簽，那么他將會(huì)成為千夫所指，寸步難行。

　　可以說(shuō)，每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、單位都有一個(gè)信用庫(kù)，個(gè)人的大腦，行業(yè)、單位的來(lái)往記錄，都對(duì)交往的個(gè)人、單位的誠(chéng)信度做下了記錄，對(duì)于謊話連篇、不守信用者將不再取信，作出排斥的舉動(dòng)。譬如說(shuō)銀行系統(tǒng)，如果一個(gè)人不守信用，那么他將會(huì)被打入“不誠(chéng)信黑名單”，今后將很難再取得銀行的信任；其他如考試作弊、交通違規(guī)、犯罪前科等無(wú)不都體現(xiàn)一個(gè)人的“信用度”問題，一旦被記錄在案，都會(huì)成為影響其今后人生前進(jìn)道路的不確定因素。所以，在當(dāng)代社會(huì)，“守信”越來(lái)越被人們重視，從一言一行，到大事小事，大家都很注意信用的問題。

　　然而，怎樣客觀、公正地做好信用記錄？怎樣利用好我們的信用記錄，才能使之發(fā)揮出最佳的效果？這也很考量一個(gè)人、一個(gè)行業(yè)、單位的智慧。

　　再說(shuō)中國(guó)石油大學(xué)的建立“不誠(chéng)信學(xué)生名單庫(kù)”，起因是“一家大型油田服務(wù)供應(yīng)商到學(xué)校招聘時(shí)遭遇了大面積拒簽”，導(dǎo)致了學(xué)校認(rèn)為這種做法“不僅浪費(fèi)了招聘資源，也影響了學(xué)校的聲譽(yù)”，使學(xué)校“夾在用人單位和學(xué)生之間左右為難”，純屬一種“無(wú)奈之舉”。

　　或許我們確實(shí)要理解學(xué)校的無(wú)奈和苦心，一者現(xiàn)在的大學(xué)受“畢業(yè)生就業(yè)率”影響極大，聲譽(yù)影響招生，招生關(guān)系到學(xué)校的生死存亡；二者也不排除學(xué)校確實(shí)是為眾多學(xué)生著想，想盡可能地給更多的學(xué)生聯(lián)系、提供就業(yè)機(jī)會(huì)。為了達(dá)到這兩個(gè)目的，采取建立“不誠(chéng)信學(xué)生名單庫(kù)”來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束、督促，實(shí)在是情有可原。

　　然而，仔細(xì)思考，筆者還是覺得這種做法不夠妥帖。一則招聘本是一種單位和學(xué)生的雙向選擇過(guò)程，學(xué)生嘗試應(yīng)聘，在未正式形成工作關(guān)系之前，“懸崖勒馬”——拒簽合約，是否真的已嚴(yán)重到了影響“誠(chéng)信”的地步？二則“不誠(chéng)信學(xué)生名單”在學(xué)校論壇公開發(fā)布，這種做法是否就真能起到“殺雞駭猴”的作用？到底是為了促進(jìn)就業(yè)還是為了扼殺學(xué)生應(yīng)聘的積極性？再則如此做法學(xué)校是否能夠保證沒有一絲差錯(cuò)、沒有半點(diǎn)私心？

　　從某種意義上說(shuō)，學(xué)生及時(shí)拒簽就業(yè)合約應(yīng)當(dāng)是一種法律意識(shí)的進(jìn)步，一旦簽了合約再發(fā)現(xiàn)工作不合適自己那才是真正的進(jìn)退兩難：履約，又怎能太過(guò)委曲求全？毀約，那才是真正的“不誠(chéng)信”！

　　“不誠(chéng)信學(xué)生名單庫(kù)”，實(shí)在不能輕易成為握在學(xué)校手中，高懸于學(xué)生頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍！學(xué)校要謀求發(fā)展，最先要做的應(yīng)當(dāng)是真正為學(xué)生著想，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，而不是要想方設(shè)法地去抓他們的把柄、弱點(diǎn)從而威脅他們，逼迫他們就范，這樣不僅無(wú)益于維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，反而只會(huì)加速學(xué)校走向衰亡！