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2016中國721所大學畢業生質量排行榜

發布時間:2016-11-18 來源:網絡

為了使考生和用人單位能夠預測各大學本科畢業生質量,中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連,在他所著的《挑大學選專業--2016高考志愿填報指南》中,列出了2016年中國721所大學本科畢業生質量排行榜,供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。

《挑大學選專業--高考志愿填報指南》自2003年由中國統計出版社按年度出版發行,至今已經連續出版14年。每年為考生和考生家長提供全國大學綜合實力排名、學科門類排名、本科專業排名、教師學術水平排名、教師績效排名、新生質量排名、畢業生質量排名等大量信息,是填報高考志愿的重要參考書。

人們可以列出無數個理由,證明學生成才與學校各項指標的關系。但是,自1991年開始連續從事中國大學評價25年的武書連認為,在大學各項指標中,有兩項指標對學生成才最具決定性意義。

1、教師平均學術水平。任課教師的水平決定學生的未來,站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此,報考教師平均學術水平高的學校是正確的選擇。

2、新生錄取分數線(新生質量。以下同)。同學的平均智商決定學生的周邊環境,所謂近朱者赤。因此,報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。

同往年一樣,2016中國大學本科畢業生質量仍然只設兩項指標:教師平均學術水平在全國大學中的名次;新生錄取分數線在全國大學中的名次。

本科畢業生質量排名的計算過程:將每所大學的教師平均學術水平在全國大學中的名次,與新生錄取分數線在全國大學中的名次相加并除以2,得到畢業生得分(越小越好),將所有大學的畢業生得分按升序排列,即得到全國大學本科畢業生質量排行榜。畢業生得分相同的,教師學術水平高的大學排在前面。

注:2016中國大學各項指標等級評價方法

2016中國大學各項指標等級評價采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下:

A等:前10%為A等;其中實力最強的前2%是A++級,介于2%~5%(含,以下同)之間的是A+級,5%~10%為A級。

B等:介于10%~30%之間為B等,占20%;其中 10%~20%為B+級,20%~30%為B級。

C等:介于30%~50%之間為C等,占20%;其中 30%~40%為C+級,40%~50%為C級。

D等:介于50%~70%之間為D等,占20%;其中50%~60%為D+級,60%~70%為D級。

E等:最后的30%為E等;其中70%~85%為E+級,85%~100%為E級。

本排行榜中,本科畢業生質量、教師平均學術水平、新生質量等級在C級及以上的,列出排名和等級,C級以下的只列等級,不列排名。

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