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 　　近日北京高考[微博]調整英語分值再次引發人們對英語教育的熱議。日前，南都聯合手機騰訊網發起了一項關于英語教育的調查，共有15萬網友參加調查，結果顯示，網友的答案呈現了一邊倒的趨勢，贊成高考取消英語或降低英語權重，大部分人都認為，在學習英語上耗費的精力超過了其他學科，耗費如此多的精力，卻沒有得到相應的回報。

　　超八成手機騰訊網網友認為在學習英語上耗費的精力超過了其他學科，耗費如此多的精力，而僅有不到一成的網友認為自己英語學習上的投入獲得了相應的回報(比如具備足夠的外語能力)。

　　在工作中的手機騰訊網網友，超過八成覺得英語在其工作中“基本沒用”或“完全沒用”;還在上學的網友，答案相似，近八成的學生網友覺得英語是其繼續深造的障礙，僅12.1%的網友認為英語會是助力。

　　談到目前教育體系中的英語教學方法，近九成的網友選擇了負面的答案;同樣，接近九成網友認為現在教育體系中，英語的地位偏高，應降低。

　　相應地，57%的網友認為高考中應取消英語，15.7%的贊成降低英語在高考中的權重，加起來超過七成，僅有不到三成網友認為該維持現狀。同時在其他考試或選拔中，超過八成網友認為英語必須脫鉤。

　　聲音

　　教育專家：贊成提升語文但反對削弱英文

　　華南師范大學教育科學學院教授張敏強表示，中國作為全世界最大的英語學習國家，現有的高考教學模式和取得效果并不好，所以需要改革。張敏強說，如果江蘇、北京等地的高考改革方案取得成功，那么廣東也必然會走他們的路子。

　　張敏強表示，北京、江蘇、山東等地的做法并非是拋棄外語學習，而是要中外兼顧，甚至更加重視本土文化和歷史，“以前把英語抬得太高了，但是它不能跟我們的母語相提并論。現在很多大學生英語學了十幾年還是半桶水，對內卻連國語的公文也寫不好。我們著重需要加強的，是對于自己文化根基的學習。”

　　提到北京等地的高考方案改革，省教育研究院副院長、中山大學[微博]教授黃崴認為，加強對中國語言文化的學習是應該的，“但是否因此就要削減英語的分值呢?對此我持保留意見。”黃崴說，中國實施英語教學30多年來的成就值得肯定，因此其在高考中的分數呈現等不能輕易說改就改，“一旦改了就會影響很多孩子，英語是門世界性語言，我完全贊同增加語文的高考分值，但對于取消或者減少英語分值則持保留意見。”

　　高中老師：廣東學生出國愿望強 英語不會弱化

　　“各省份、各地都拿英語開刀，要不減輕英語分值權重，要不干脆取消英語，現在社會上很多人都認為這是英語的地位在動搖削弱，我認為，恰恰相反，英語還是保持著相應的重要性。”廣州市廣外附設外語學校教科室副主任徐華林表示，一直以來，語數英都是作為工具學科的三駕馬車相提并論，既然是工具，就不應該分孰輕孰重。

　　至于北京將把高考英語改成社會化的考試，實施“一年兩考，三年有效”的做法，徐華林表示支持。“我覺得這可以看作中國高考改革的試水，從英語開始，以后不僅是英語，語文、數學也可以朝著這個方向來做。”徐華林表示，對于英語這種工具學科，就是應該實行社會的考級制度，根據學生掌握的程度來分ABCD等級的過關制，既滿足了個性化的學習需求，也提高了學生的學習興趣。

　　華師附中英語科組長陳老師認為，廣東省很多學生有出國愿望，學習英語不是學校對學生的強迫，是社會、家長[微博]和學生自己的要求。他預計，除非教育部發文，否則廣東省高考英語可能暫時下不了決心減輕比重。他還表示，不論英語在高考中的權重如何改變，學校不會放松對學生的英語教學，會針對他們的興趣給予更多選修課程的選擇。