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近日，重慶市教育考試院發布了2015年高考考試說明，今年的高考命題有什么變化呢？臨近高考還有3個月不到的時間，學生又該如何復習呢？
根據2015年高考說明，相比去年，今年高考試題的結構、題型和考點都變化不大，但部分學科的一些細節調整值得留意。尤其是語文，在題型分值上有一定的變化。
變化
增加文言翻譯詩歌鑒賞分值 考察綜合能力運用加強
永川中學高級教師張錫昌老師說，2015年的重慶高考語文卷考試形式與試卷結構較之過去做了部分調整：基礎題的客觀題少一個，由原來的4個減為3個。其中，病句與標點被納入語言運用考察。
文言斷句的考核形式變為選擇題，選擇題第9題(文言文選擇第2題)由過去的歸納人物形象、性格或特點變為斷句選擇題型，原來的斷句題將不復存在。
此外，文言翻譯分值增加，由7分增至10分。詩歌鑒賞分值增加，由7分增至8分。古詩文默寫考核方式發生改變，由原來單純的補充式填空變為理解性、描述性的填空。語言運用題分值增加，由12分增至14分。
“更考察考生的綜合運用能力。”張錫昌說，從文言文和古詩文的變化，能夠看出來，國家在關注傳統文化方面，應該有所側重，這是考生在今后學習過程中應該 注意的方向。在語言運用題上的變化，則是從一個題一個考點的方式，向側一題多個題變化，有點接近于之前的政治、地理、單科變成了綜合這種考察方式，對于考 生的綜合運用能力有所提高，這是值得關注的地方。
應對
讓知識形成系統 提升思維能力
面對語文題型分值的變化，在不到三個月的時間里，考生又該如何應對呢？
張錫昌說，臨近高考不到三個月的時間，考生沒必要驚慌，平常心對待就好。因為時間緊，之前備考的一些節奏和步驟，也不要去打亂它，臨陣的一些變化往往容易適得其反。
面對題型分值的變化，考生在心理上要做個調整，試卷上細微的變化，再怎么變，它的考點和考查能力應該是沒有變化的，只是形式上的一些變動。只要按照既定 目標進行逐一復習，這一點變化對考生來講并不是問題。只不過考生要關注考點上的一些傾向，比如說，古詩文、綜合能力就是兩個重點，這是考生應該在這兩個地 方應該著重去關注的。
具體做法上，張錫昌老師提了四點建議，一是讓知識形成系統，查漏補缺；二是規范答題；三是提升思維，提升對問題的思考力；四是寫好作文。
他說，語文本身就有很多知識點需要識記，考生在復習中可以拉通進行系統性復習，然后查漏補缺。對一直模糊的知識點進行梳理學習，對記了又忘了的知識點加深記憶。
規范答題上，是每個考生都需要掌握的一個技能。答題中，要找準每一個得分點，一般來講，一個6分的主觀題，不會只有一個得分點，會有2到3個給分點。這就要求考生在審題時一定要仔細，審好題再根據提出的問題，尋找得分點。
思維提升上，要求考生舉一反三，對題型進行分類總結。后期復習題太多，考生不可能將所有試題練習到，這樣只會讓自己更忙亂。
作文
作文是語文考生的重點板塊，占了半壁江山60分。張錫昌說，在考試中，最好安排一個小時的時間用于寫作。1個小時的寫作如何寫出比較滿意分數的作文呢？
要做到入格、升格、風格六個字。
首先，考生在平時積累過程當中，寫作素材應該做一個有心人，形成自己的素材庫。同時，關注社會現實的生活以及關注我們平時閱讀的一些心得。從閱讀當中提取寫作的材料，這樣為自己的作文提高一個檔次。
需要注意的是，高三積累材料并不等于閱讀大量課外書籍或背誦大量美文，這樣的工作是高一高二應該做的。進入高三再這樣做，只會得不償失。對于一些平時積 累比較少的考生，張錫昌建議，可購買一本素材書，有針對性地積累一定量經典且個性的素材，對于經典素材多角度寫，一材多用。“素材并不是越多越好，多老而 舊的素材還不如一兩則經典、有針對性。”
其次，就是要關注現實，要注重理性思維的訓練。如果考生在理性思維方面不夠，哪怕作文文筆再精美，也容易浮在表面，而這恰恰是大多考生都存在的問題。怎么辦？
張錫昌說，平日訓練里，考生就應有意識地訓練自己的理性思維能力，在作文中結合情與理，將作文的中心思想落到實處。就拿材料作文舉例，一粒沙里看世界， 審材料作文，要由此及彼，聯系當前社會熱點和生存狀況，反映時代主旋律，弘揚真善美。但文貴曲，作文試題亦然，一般不會功利性太強。雖暗含時事，但不會導 向進行狂熱的時事關注和時評類寫作。
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