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 　　很多人都認為2013年北京高考難度下降，特別是體現理綜上，還有各區2模卷都相對容易，很多考生理綜成績很輕松上270分，一些重點中學的重點班甚至均分突破280(理綜)，主要原因就是因為理綜簡單，試卷不難考生容易拿高分，成為很多人共識。但是高考在一定程度上可以決定一個考生的前途和命運，哪有那么容易讓你輕松過關呢?再說，2013年高考理綜難度到底怎樣還不知道，我們現在就做一個假設，是不是理綜容易，考生在高考中就容易得分?答案是否定的。最近今年，從2009年開始，2009年北京大部分考生對理綜卷不適應，260分以上的就算高分了，2010年理綜相對容易，一些考生考試之后估分很高，大部分考生自我感覺良好，可是現實很多人得分不高，2011年理綜偏難，整體上得分也不高,2012年考生呈現兩極分化現象，一部分對題目適應一部分不適應，但是整體上得分比2011年好得多。就拿2010年來說，為什么理綜卷不難，北京考生均分也比2009年高出很多，一本線卻沒有提高呢?看來一味降低試卷難度，未必就能大幅度提升北京考生的一本線。

　　記得在2010年高考后，我寫一篇《預估分和實際分相差在哪?》這篇文章的背景就是很多考生覺得理綜難度不大，估分很高，結果分數自己不能接受。大家可以看看之前家長留言：

　　zhwh19562010-07-07 08:09:02 [刪除]

　　今年出現理綜問題的主要是重點學校的理綜強項的學生, 并且在三年前中考時物理等科目考分為滿分或著高分的學生。

　　新浪網友2010-07-07 10:47:48[回復] [刪除] [舉報]

　　我們是重點校的尖子生,理綜是強項,高分生，應試技巧不會太不穩定， 您設想的那些情況應該很少。但實際下來就是少30分,可惡.

　　明月心2010-07-07 10:56:43 [刪除] [舉報]

　　我們也是海淀重點校的，也在別的學校考，估分與實際只差3分(高考成績高了3分)，理綜估的一分不差。因為平時老師就講步驟分，很規范，跟老師判卷一樣。

　　tmuechong2010-07-07 19:34:58 [刪除] [舉報]

　　祝老師分析得很對唉，我一摸理綜275，二摸284，最后高考發揮不好，但非常保守的估計也在270左右，最后成績只有250，真是太250了。。

　　新浪網友2010-07-08 08:12:19 [刪除] [舉報]

　　祝老師：孩子 是市重點中學的，這次理綜估分與實際考分差了20多分。開始我認為孩子答題卡出現了問題，答錯位置了，后來在網上看到很多理綜實力強的孩子理綜成績都出現 了問題，覺得教委或考試中心會給孩子們一個說法。您的博客推薦孩子看了。孩子說一摸、二摸時標準答案就同老師教的有差距，為此老師還專門找出題的進行探 討，也沒有就證明標準答案就是唯一的，但老師還是提醒學生注意?？礃幼舆@次理綜的差距是教學與考試的差距。祝老師，像這種情況，能有什么補救措施嗎?畢竟 受影響的孩子大部分集中在摸考600分以上的這群孩子身上，難道他們只有被犧牲掉，就證明改革成功了。經歷高考出現這些問題真叫人痛心，高考在我心目中一 直以來，是中國最公平、公正的選拔考試，沒想到竟出現這樣的事。關鍵是孩子，我們用什么教育他們。相信社會的公平、公正。

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　　通過以上的留言可以看出，理綜簡單，自己預估分數高，實際上未必高，一旦分數分數和自己設想的有很大差距，于是很多考生和家長怪罪閱卷尺度不一，或者老師不會閱卷，于是很多考生通過查分來尋找自我安慰。我們繼續回到現實中來繼續尋找問題的答案，2010年以后，我陪伴2011年、2012年考生兩屆考生走過高考，當然這些考生中都是重點中學重點班的為主，那么并非說重點中學考生答題就沒有問題，就不存在問題，也并非說老師強調了考生一定就執行，因為執行力大小往往與性格有關。就是這樣的一群考生，他們在答題上也未必就全部符合閱卷要求，盡管這幾年平時考試他們也是機器閱卷。

　　例如說：上節課給他們試卷中，一道生物題，問“比率是_________”答案是1/2，結果一些一樣有考生寫“0.5”，或者寫“一半”，按照道理上講，考生會做這道題，但是人家問比率是多少，那么寫“一半”的考生就很難拿到分數。

　　現實中，特別是物理學科，眾多考生在做解答題的時候，上來就寫公式，最后結果也對，平時考試拿到分數了，但是高考未必能拿到分數，例如“你對狀態過程和所列方程的依據不加說明”直接就寫出公式，接下來的解題中，沒有任何文字說明，僅僅羅列一堆方程，并且不編號，再加上字跡潦草等情況，被扣分是很正常的現象。因此說很多人覺得做到最后結果了，就應該滿分，或者一些考生覺得自己會做了就應該拿分，其實不是這樣的，得分有得分的依據，你會做了，但是得分依據不足，一樣很難拿到分數。這里對那些平時做題，丟三落四的考生來說，是一個嚴峻的考驗。

　　同時，高考試題不難，哪怕是僅僅考概念和書本上的原理，一些考生也未必拿到分數，因為高考試卷中每一道存在都有其內在的意義，因為要通過試題來拉開考生之間的差距，必須設置一些陷阱，例如說“概念混淆”“原理運用范圍劃定不當”“審題不清”“思維定勢”“想當然”等等考生普遍存在的答題習慣都能在考試中暴露出來，這樣的話可能掉進重重陷阱，可能是一些考生覺得做的很好，覺得試卷不難，也許這些都是“想當然”的感覺，真正內在的東西依然沒有被把握到。

　　其實大家都知道，高考時選拔性考試，高校錄取按照分數對考生進行排序，不管試卷難度怎樣，你的出發點就是最大限度的拿分，只有分數才是你的競爭力，因為分數是實的，而你的感覺有可能是虛的。目前很多考生覺得自己2?？荚嚦煽兒芾硐?，再覺得今年高考不難，就開始放松了，這是一個不理智的現象，也有很多考生覺得試卷變容易了，得分肯定容易，也許在現實中，這樣的想法是錯誤，因為想駕馭考試，主要還要看你的得分能力。因此說高考試題難度變小，對很多考生來講，并非意味著拿分就容易。