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2022年，我省將啟動高考綜合改革，在普通高中同步實施新課程新教材，2025年全面實施新高考。為確保滿足高考綜合改革基本需要，陜西省人民政府辦公廳不久前出臺了《關于進一步加強高考綜合改革基礎保障條件的指導意見》（以下稱《意見》），將在全省實施普通高中基礎保障條件提升工程。
從選課走班教師結構性缺員、改善高中學校辦學條件、逐步消除超大校和大班額、研制出臺我省普通高中新課程新教材實施意見、改革高中教學組織管理、完善高中學生綜合素質評價等方面均做出明確規定與要求。
師資
解決選課走班教師不足
加大縣域內教師統籌調配力度
加強高中教師隊伍建設?！兑庖姟分赋?，各地要通過動態管理、結構調整、縣域統籌措施，強化教師隊伍建設，到2022年8月底前，普通高中生師比達到國家標準（12.5:1），有條件的地方可適當提高標準。針對選課走班可能引起的結構性缺員問題，制定應對方案，有針對性地采取公開招聘、校際流動、區域內共享、購買服務、退休返聘等辦法予以補足補齊。
加大縣域內教師統籌調配力度，實現城鄉、學校之間教師交流制度化，推進縣域內教師資源均衡配置，確保選課走班教學有序推進。大力實施高中教師新課程、新高考、新評價全員培訓，切實提升普通高中教師教育教學能力和水平。
改善高中學校辦學條件。根據人口變化趨勢、新型城鎮化發展規劃和產業發展需求，合理規劃普通高中學校布局。通過新建、改擴建校舍及附屬設施，加強運動場地改造及圖書、儀器設備配備等方式，改善學校辦學條件，確保學校能夠滿足高考綜合改革及考試需求。充分考慮學校規模和學生長遠發展需要，合理配置常規實驗室和功能教室；結合學校實際建設學科教室、心理咨詢室、生涯規劃指導中心、社團活動室等特色功能教室，滿足學生多樣化、個性化的全面發展需求。
校園
明年底全面消除高中56人以上大班額
新建高中不超過3000人
推動智慧校園建設，完善教育信息化基礎環境，保障實施選課走班、綜合素質評價、生涯規劃教育等應用需求，充分利用信息化手段促進學校教育教學方式變革和智能化管理。
《意見》要求：逐步消除超大校和大班額。建立健全大校額、大班額的監測和長效防控機制，對照高考綜合改革和普通高中新課程改革要求，逐校測算校舍缺口，逐縣（市、區）制定建設規劃，加強普通高中學校建設，加快消除大班額和減少超大規模學校。確保到2022年底，各縣（市、區）全面消除普通高中學校56人以上大班額，且今后不新增50人以上的大班額。根據學校辦學條件確定招生人數，嚴格控制超大規模普通高中，新建普通高中規劃原則上不超過3000人。
教學
明年秋新高一執行普通高中課程方案和語文等學科課程標準
深化高中課程改革?！兑庖姟访鞔_：認真落實普通高中國家課程方案和課程標準，按要求做好國家規定課程開設、選修課程建設等工作。研制出臺我省普通高中新課程新教材實施意見，明確目標與步驟、課程設置與實施、管理與評價、組織保障等要求。
自2022年秋季入學的高一新生開始，執行普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂），使用與之配套的新教材。2022-2024年，每年秋季開學前，完成使用新教材年級專任教師的新教材培訓。各級教科研部門要發揮好對深化課程改革的專業支撐和引領作用。
改革高中教學組織管理。各級教育行政部門和普通高中學校要按照高考綜合改革要求，優化教育資源配置，重點根據選課走班可能出現的結構性缺編問題做好學科教師配置規劃，并改革教學組織管理，運用信息技術手段，推動普通高中教學管理模式改革，探索建立行政班與教學班并存、班主任和導師制結合，學科教學評價與學生綜合素質評價、過程性評價與終結性評價并舉的教學管理模式。構建普通高中與高等學校有機銜接的人才培養體系。
《意見》要求，充分調動社會教育資源，健全學生發展指導制度和體系，推動普通高中學校有計劃、有步驟地開展生涯規劃教育，提高學生生涯意識，增強生涯規劃能力，合理確定選考科目，正確選擇修習內容。加強生涯規劃指導教師配備、培養和培訓工作，積極利用高等學校和專業社會資源開展指導。完善生涯規劃教師序列，暢通生涯規劃指導教師職稱晉升、評優評先渠道。
管理
明年新高一綜合素質評價實現全省統一信息管理
規范高中學業水平考試
我省將完善高中學生綜合素質評價，修訂《陜西省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》。2022年3月底前，省級建成“陜西省中學生綜合素質評價信息管理平臺”，全面推進市、縣、區和學校分層級應用。市、縣、區和學校要加大投入、完善信息環境，確保2022年秋季起高一新生綜合素質評價實現全省統一信息管理。要按照規定規范實施學生綜合素質評價，嚴格程序、強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確；積極引導學生開展社會綜合實踐（含勞動實踐）活動，確保綜合素質評價的科學性、客觀性、真實性和可操作性。
《意見》要求規范高中學業水平考試，按照國家有關文件要求，修訂《陜西省普通高中學業水平考試實施辦法》。
堅持“全面考核、自主選擇、統籌兼顧”的原則，科學規范實施學業水平考試，為每個學生提供多樣化課程選擇，引導學生修習國家規定的各門課程，促進學生發展學科興趣與個性特長、減輕過重課業負擔和學習壓力，促進普通高中深化課堂教學和育人方式改革，服務高校選拔學生。
我省還要求強化考試安全保障，加強普通高中學業水平考試統籌管理，切實加強標準化考點建設以及設備日常維護和升級，搭建覆蓋所有標準化考點的國家教育考試專網，完善決策指揮、網上巡查、身份認證、作弊防控、保密室智能監控等系統建設。確保2022年底前，標準化考點的數量及應用標準滿足組織統一高考和普通高中學業水平考試要求。
此外，《意見》還要求各級政府根據高考綜合改革的需要，切實加強各級考試機構隊伍建設。健全高校招生選拔機制，高校要進一步健全學校招生委員會（或工作領導小組），充分發揮其在決定招生重大事項、確定招生政策和規則、制定學校招生計劃等方面的作用。健全招生工作第三方監督機制、考試錄取申訴機制和招生問責機制。 華商報記者 耿艷紅
來源：華商網-華商報
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