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即興評述是編導及播音考試中的難點，面對陌生的題目，考生一時很難做出較好的應答，一方面要求考生要儲備時事新聞，同時要了解清楚即興評述究竟是考察什么，從而做出正確的反應。
面試是藝術考試常用的手段，也是多數學生恐懼的難題。
因我們的高中教育是唯分是從。大多數高中生只能手寫而不會口說，只能對著熟悉的人私下說而不能站在臺上說。很多學生在同學老師之間是談笑風生，滔滔不絕，就是不能面對陌生人，特別是獨自面對。那么，即興評述到底考察的是什么呢?
面對陌生。
面試的環境一般是這樣的，在一間普通的教室里，一邊坐著三至五名評委老師，他們的旁邊還有記分員、打字員等，后面有一個攝像人員，所以學生進去以后發現人比較多，但真正打分的就是坐在中間的三五個評委老師。
推開一扇門，里面是平生從未見過的人和場景，緊張是正常的。再加上場外考生人山人海，各種考場監管人員。
獨自應對。
高中生活學習時間緊壓力大，很多同學都采取結伴的方式，一塊去吃飯，分頭打菜買饃。一塊回家，坐車安全。一塊學習討論。幾乎是三兩好友形影不離。這樣什么事都有個商量參考，可是考試的要求是讓我們獨自面對。這樣是和我們一直的生活學習相違背的。藝考我們可以一塊去考點，一塊報名排隊。整個過程你都不是一個人在戰斗。但是進考場是你一個人，那是你的個人時間。
其實現在大學生找工作，面試也是必不可少的，而且是淘汰率最高的。你個人的外表舉止和內在的組織應變能力在短時間里集中反映。別看只有短短的兩三分鐘，要知道評委老師個個都是閱考生無數，又加上嚴格的評分標準，所以高下立顯。
說話能力。
即興評述就是考生用自己的語言對某個事件發布看法意見。考生先進入備考室，抽取一個紙條，上面寫著考試題目，一般為當年的文化教育等相關的新聞事件。不準用筆寫，每個考生這有三五分鐘的準備腹稿的時間，是為即興。就像某個領導視察，要發表講話一樣。
我們的現在的教育講究死記硬背，講究標準答案。總之十幾年的讀書生涯，我們很少有發表自己觀點的機會。這讓我們失去了獨立思考的能力。
所以，面試的要求和我們平時的生活學習是兩個方向。
這就要平時注意鍛煉一下自己的膽量，學習之余去見識一下校園外的社會，多與各行各業的人說話交流，在老師同學面前多發言，多表現。
既然選擇了考藝術，就要放下架子，放下面子，放開膽子。
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