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人民網北京2月27日電 （記者 趙英梓）今天上午，北京理工大學舉行了2017屆研究生畢業(yè)典禮。校長胡海巖院士致辭，他叮囑畢業(yè)生，雖然身處一個浮躁的逐利時代，但不要過多的盤算計較；將北理工的優(yōu)秀品格融入靈魂，照著“北理工的模樣”工作和生活，去追尋絢爛之極歸于平淡的美。
演講全文如下：
老師們、同學們，上午好！
今天，我們共同慶祝2017屆研究生完成學業(yè)，走上新的人生旅途。值此機會，我代表全校師生員工，向同學們致以熱烈祝賀！與此同時，讓我們共同感謝為你們成長而辛勤付出的研究生導師和教職員工！
彈指一揮間，同學們在北理工完成了研究生學業(yè)，這期間既有挫折的煩惱，更有進步的喜悅。如果問大家對北理工留下了哪些記憶，我想除了高山仰止的導師、志同道合的同學、紛繁浩瀚的書海、學術研究的磨練，也許還有這里的一草一木、一景一物，它們將共同構筑起同學們心中的北理工心靈家園。
今天，你們就要結束求學生涯、告別校園了。不管大家如何看待這座校園，或是認為她生機勃勃，或是認為她沉靜自然，又或是認為她沉悶刻板，她就在那里，她已經在你我身上刻下烙印，她已經成為了你我共同的北理工。錯落在這座校園當中的建筑、草木、湖光、雕刻、塑像、書畫，深藏著許多這座學府的厚重底蘊。在臨別之際，我想列舉一二，請同學們在心中珍藏，在今后的歲月中常思常念。
一、以仰邈前賢為師，樹立遠大理想
在中關村校區(qū)中心花園的一角，錦繡花團和蒼勁松柏共同簇擁著我們敬愛的徐特立院長的銅像。1986年，時任黨和國家領導人習仲勛、李鵬等同志親自為這座銅像揭幕，將徐老的光輝精神永遠鐫刻在他為之傾心的北理工校園中。
徐老是偉大的革命家、教育家，德高望重、深受愛戴。徐老生逢滿清末年，年少時親眼目睹山河破碎、民不聊生的社會現(xiàn)實，自己決定改名為“特立”，為民族復興而奮斗。人如其名，徐老的一生的確富有傳奇色彩，飽含理想主義，充滿對民族復興之路的苦苦探索。而立之年，他立下教育救國的宏愿，在社會動蕩之際創(chuàng)辦學校，傳道授業(yè)；不惑之年，他已是頗具聲望的教育家，卻決定與周恩來等青年學子共赴法國勤工儉學，去尋找救國之路；知天命之年，他不懼白色恐怖，毅然加入共產黨，加入革命的洪流；近花甲之年，他作為長征隊伍中最年長的戰(zhàn)士，勝利抵達延安，并在那里創(chuàng)辦了我校的前身——自然科學院。
回顧北理工的成長，始終離不開徐老教育思想和革命精神的熏陶。從為抗日救亡而生，到輾轉華北，砥礪耕耘，薪火相傳，矢志國防，學校見證了共和國的歲月蹉跎、滄海巨變。正是在徐特立等老前輩崇高理想的感召下，學校始終致力于中華民族偉大復興的光輝事業(yè)，以服務國家重大戰(zhàn)略為己任。延安根、軍工魂，是融入每一位北理工學子的血脈基因，“德以明理、學以精工”的校訓，“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，以及徐老倡導的“實事求是、不自以為是”的學風，共同形成了北理工獨特的精神氣質和文化內核，讓這里成為閃耀靈感和創(chuàng)新探索的棲息之地，走出了一批又一批恪守光榮使命和責任擔當，卓然獨立、為國鑄劍的紅色國防工程師。
同學們，當民族復興吹響和平崛起的時代號角，希望你們不忘初心，堅定前行；用崇高理想標定奮進的航向，以科學之精神，精工之情懷，鑄就和平時代的強國夢想。
二、以樸實無華為訓，錘煉高尚品行
在良鄉(xiāng)校區(qū)理科實驗樓中，懸掛著著名理論物理學家、中國科學院院士、我校物理學院院長葛墨林先生的一幅墨寶，上面寫著“寧拙毋巧，寧樸毋華”。葛先生于2013年寫就這幅字，意在與物理學院師生共勉其做人、治學之道。
“寧拙毋巧，寧樸毋華”這八個字出自宋代詩人陳師道的《后山詩話》，表達了作者追求以平淡為美的藝術風格，真可謂“作詩無古今，惟造平淡難”。在許多經典文學和藝術作品中，并沒有華麗辭藻、五顏六色，卻讓我們能從質樸簡潔、清雅淡古的描繪中感受到內在品質。在學術研究中，很多現(xiàn)象雖然看起來錯綜復雜，但其背后隱藏的客觀規(guī)律往往是簡單的，處處體現(xiàn)著和諧、簡潔、整齊、對稱之美，給人以芙蓉出水般的美感，而非錯彩鏤金的繁復之感。葛先生將這句話送給理工科的師生，更讓它多了幾分耐人尋味的深意。
葛墨林先生一直都將“寧拙毋巧，寧樸毋華”作為他在科研工作和為人處世中的格言。葛先生曾在一次報告中談到，耕耘沒有捷徑，“笨辦法”往往是最可靠的，勤奮不能決定成功，卻是取得成功必須具備的品格。楊振寧先生也曾將這句話贈予青年學子，借此批評近些年某些人的投機取巧之風，提醒青年人養(yǎng)成尊重別人成果、踏踏實實做學問的習慣，并將這種習慣滲入到生活中。北理工畢業(yè)生實踐創(chuàng)新的能力、務實肯干的作風在學術界、工業(yè)界有口皆碑，他們和母校一起，用實實在在的一言一行，詮釋著“寧拙毋巧，寧樸毋華”，書寫著北理工的驕傲和榮光，并將由你們接續(xù)傳遞下去。
同學們，雖然身處一個浮躁的逐利時代，但希望你們不要過多的盤算計較；將北理工的優(yōu)秀品格融入靈魂，照著“北理工的模樣”工作和生活，去追尋絢爛之極歸于平淡的美。
三、以創(chuàng)新銳氣為帆，助力人生遠航
在中關村校區(qū)圖書館的西南側，矗立著一座2010年學校70周年校慶之際落成的青年錢學森塑像。這座塑像意在弘揚以錢老為代表的中國科學家不畏艱險、永攀高峰的科學探索精神，感恩錢老生前對北理工的關懷與提攜。
錢學森先生是大家熟知的人民科學家、戰(zhàn)略科學家，是高揚在中華大地上的一面科技旗幟，是新中國國防科技事業(yè)的開拓者。錢老與北理工有著不解之緣，學校能有如今扎實的辦學基礎，與錢老的指導和關懷密不可分。上世紀五十年代，錢老對我校的辦學方向、專業(yè)設置、學生培養(yǎng)、科研工作給予了悉心指導。錢老曾在我校作過關于火箭導彈研究的學術報告，與學校領導及教師共同探討科研方向，并促成國防科委決定在我校設立火箭固體燃料研究室等七個專職研究機構，使我校的尖端科研工作有了強有力的組織保證。1993年，錢老致信時任校長朱鶴孫教授，對我校工業(yè)設計專業(yè)的發(fā)展提出寶貴建議。
錢學森先生還與我校青年學子間有個故事，一度被傳為佳話。1965年，我校研究生祁載康在閱讀錢老與宋健先生合著的學術巨著《工程控制論》時，發(fā)現(xiàn)其中一個公式推導有誤，于是他致函錢老。錢老收到信后進行了認真研究，證實的確有文字錯誤。他給祁載康回信，感謝他指出錯誤，并對他的學術見解和學習態(tài)度加以肯定，鼓勵他努力學習，為我國國防尖端科技做出貢獻。后來，錢老與祁載康的來往信件均刊登在國防部五院的學術刊物《學習與研究》上，成為當時學術大師指導和提攜青年學者的典范。祁載康學有所成后畢生鉆研飛行力學與控制，成為我校飛行器設計學科的帶頭人，沒有辜負錢老當年的殷切期望。
同學們，青春無限好，奮斗正當時，希望你們在工作崗位上卯足干勁，增長才干；既要學習錢老的博學與情懷，還要保持如當年祁老師一樣的昂揚銳氣，主動作為，建功立業(yè)。
同學們，人有離合，月有圓缺。北理工的一切將成為你們腦海中的記憶。當你回憶起那尊先賢的銅像，請記得北理工人的崇高理想；當你回憶起那幅角落里的書法，請記得北理工人的樸實品行；當你回憶起那座挺拔的塑像，請記得北理工人的進取精神。母校將永遠關心你們、幫助你們、祝福你們！
同學們，雁字回時，月滿西樓。母校將永遠敞開懷抱，歡迎你們常回家看看！希望你們永遠銘記母校、關心母校、支持母校。謝謝大家！
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