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　　中國地質(zhì)大學（武漢）創(chuàng)新學生學習支持路徑和方法，以養(yǎng)成教育和幫扶行動為重點，促進學生成長成才。

　　一、搭平臺，創(chuàng)建大學生學習支持中心

　　2013年成立大學生學習支持中心，劃撥專項經(jīng)費，建成1200余平米的學習支持與服務場地。分設11個學習室，搭建起師生間、學生間學習交流互動平臺。依托專業(yè)教師、黨政管理干部、輔導員、學生骨干、志愿者的力量，以服務學生學習全過程為重點，以培養(yǎng)學習興趣、激發(fā)學習動能為主要內(nèi)容，營造良好學習氛圍。

　　二、重引導，構(gòu)建大學生學習支持體系

　　拓寬學習支持陣地，將“追求學術(shù)卓越”理念貫穿學習支持服務體系建設全過程。精心設計學習幫扶、學業(yè)促進和能力提升三大工作體系，搭建咨詢輔導、學習交流、探索研究和意見反饋等四個平臺，致力于成長咨詢輔導、學習促進幫扶、綜合素質(zhì)拓展、思想政治教育、學習資訊匯聚等五項功能，著力實現(xiàn)營造學習氛圍、激發(fā)學習興趣、優(yōu)化學習方法、提高學習能力、拓展學習視野、提升學習質(zhì)量等六項任務。

　　三、促發(fā)展，創(chuàng)新大學生學習支持項目

　　設置基礎課一對一咨詢輔導、師生午茶會、國際文化講壇、跨學科學習沙龍、等10余個學習交流與服務項目，其中參加基礎課一對一咨詢輔導學生1700余人次。定期組織學習支持活動，協(xié)助各學院、學生組織在學習支持中心開展活動2700余場次，參加學生50000余人次。組建學習興趣小組，開展征集課程知識點“微視頻”和評選“最美課堂筆記”等活動。舉辦學習交流微講座（論壇）560余場次，參加學生12000余人次，利用學生喜聞樂見的學習方式收獲良好學習效果。