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　　作者：丁振國（中國地質大學［武漢］教授） 陳華文（中國地質大學［武漢］副編審）

　　高校是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，是促進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的教育源與輻射源，也是各種社會思潮奪取意識形態話語權的前沿地帶。當前，隨著國際國內形勢的深刻變化，使高校意識形態建設在把握新機遇的同時，也面臨嚴峻挑戰，其中既有來自內部的消解，也有來自外部的沖擊。

　　高校如何應對意識形態建設的挑戰

　　2016年12月5日，人們在景色秀麗的蘇州大學校園內游玩。初冬時節，百年老校蘇州大學的校園景色令人陶醉。王建康攝/光明圖片

　　高校意識形態建設面臨的挑戰

　　全球化浪潮帶來的挑戰。世界正在成為一個縮小的“地球村”，中國GDP躍升世界第二，有力地提升了在全球的影響力。但是少數西方發達國家在大力從事資本擴張的同時，利用各種傳播方式，進行文化擴張和意識形態的滲透，導致少數青年學生對社會主義主流意識形態否定和排斥。

　　社會轉型帶來的挑戰。我國正處于經濟體制轉軌和社會結構調整的深刻變化時期，社會矛盾和沖突客觀存在，如征地拆遷、食品安全、貪污腐敗、貧富懸殊、道德滑坡等現象，不可避免地對大學生的意識形態認知產生沖擊，制約著高校意識形態教育的說服力和實際效果。另外，實用主義、功利主義等思想在一定范圍內盛行，這直接導致少數大學生重現實功利、輕理想信念，關注物質創造、輕視意識形態。

　　新媒體傳播帶來挑戰。以互聯網、移動通信技術為代表的新媒體在高校的廣泛普及，使大學生生活學習趨向開放化、多維化。但新媒體同時也是一把“雙刃劍”，各種非法、暴力、謠言、垃圾有害信息也通過新媒體傳播。此外，境外新媒體運用各種方式，詆毀中國特色社會主義制度，制造各種噪聲和雜音，嚴重挑戰高校社會主義意識形態建設的權威性。

　　高校意識形態建設的實施對策

　　強化黨管意識形態的原則，夯實意識形態陣地管理。高校黨委要擔負起政治責任、領導責任，旗幟鮮明地站在意識形態建設的第一線，加強意識形態建設管理和統籌。把守土意識化為明確底線、完善機制、加強陣地建設、把好選人引才政治關的具體工作，做到守土有責、守土負責、守土盡責，確保黨在高校意識形態建設中的領導權、管理權和話語權。高校黨委要強化課堂、報告會、研討會、講座、論壇的意識形態陣地管理，及時掌握大學生思想領域新情況新動向。哲學社會科學作為意識形態的主戰場，要突出馬克思主義理論研究，堅持“二為”方向和“雙百”方針，堅持學術研究無禁區、教學宣傳有紀律，正確處理學術研究與課堂教學之間的辯證關系，區分學術研究與意識形態的界限，既不把學術探索當作政治分歧來對待，也不把意識形態當作一般學術問題處理。

　　開展社會主義核心價值觀教育，加強校園文化建設。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態內容的本質體現和內容的高度凝練，同時也是社會主義意識形態的本質和靈魂。高校要根據各自的歷史傳統、學科優勢和工作實際，大力開展社會主義核心價值觀教育，并且統領意識形態建設。開展社會主義核心價值觀教育，要發揮課堂教學、社會實踐、校園文化熏陶方式，著力提高師生的馬克思主義理論水平、樹立中國特色社會主義的理想信念、培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、努力踐行社會主義榮辱觀。高校校園文化作為意識形態建設的具體呈現，要把社會主義核心價值觀作為校園文化建設的根本，著力深挖各自的歷史文化資源和特色學科優勢，重點圍繞精神文化、學術文化、實踐文化、物質文化等等，打造“一校一品”的校園文化格局，用豐富、生動的文化形式，深化意識形態建設的文化內涵。

　　樹立意識形態正面宣傳的理念，優化網絡輿論環境。高校意識形態建設中，要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，改進事業成就宣傳、典型人物事件宣傳、主題活動宣傳，廣泛凝聚促進高等教育事業發展的正能量。以“內聚力量、外塑形象”為意識形態建設的總體思路，以教師和學生為意識形態建設的主體，本著貼近中心工作、貼近學校基層、貼近師生員工的原則，大力開展先進典型的評選，為意識形態建設提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。網絡媒介在意識形態中扮演著越來越重要的作用，高校應積極介入，加強網絡媒體建設，圍繞師生關心、關注的熱點問題，主動發聲、主動回應。網絡思想政治教育中要做到堵疏結合，以疏為主，努力打造示范性大學生主題教育網站和網絡互動社區，廣泛開展師生網絡素養教育，將文明辦網、文明用網、文明表達作為高校意識形態建設的關鍵任務。

　　狠抓教師思想政治素質，打造意識形態建設工作隊伍。教師隊伍的思想政治素質，直接決定著高校意識形態建設的效果。然而，少數教師師德失范的現象時有發生，這在大學生意識形態建設中造成惡劣影響。當前，高校要做到全員育人、全過程育人、全方位育人，挖掘各類專業課程的思想政治教育資源，在傳授專業知識中加強意識形態教育，把意識形態建設融入教學各個環節。高校要確保教師堅持正確的政治方向，提升教職員工的政治素質和育人水平。此外，高校要統籌黨群干部、輔導員和班主任隊伍，組建一支政治堅定、能打硬仗的意識形態建設隊伍，為高校意識形態建設提供人才保障和隊伍支持。