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　　近一年來(lái)，浙江有105所高校和全省90個(gè)縣（市、區(qū)）對(duì)接，3萬(wàn)多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、40余萬(wàn)名大學(xué)生“下基層、到一線”，覆蓋全省1118個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），服務(wù)群眾157萬(wàn)人次。而這些，得益于浙江省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委聯(lián)合組織實(shí)施的“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)——百所高校結(jié)對(duì)縣（市、區(qū)）、百萬(wàn)大學(xué)生走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾。

　　團(tuán)浙江省委副書(shū)記、黨組副書(shū)記朱林森說(shuō)，送文化、送科技、送服務(wù)，“雙百雙進(jìn)”不僅把先進(jìn)文化、文明新風(fēng)、民主法治帶到基層，大學(xué)生也利用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，參與農(nóng)村文化禮堂、“五水共治”、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，成為浙江基層發(fā)展的有力推動(dòng)者。

　　緊貼基層和百姓所需

　　浙江大學(xué)組建實(shí)踐隊(duì)，通過(guò)“一名教授帶領(lǐng)一支學(xué)生團(tuán)隊(duì)，實(shí)施一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，完成一項(xiàng)實(shí)踐成果”的“PTPA”模式，在結(jié)對(duì)地余姚完成了《余姚市果蔬實(shí)驗(yàn)基地果蔬生產(chǎn)調(diào)研報(bào)告》等11篇報(bào)告，并在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行技術(shù)改造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。

　　浙江師范大學(xué)依托教育學(xué)、兒童文學(xué)、心理學(xué)等特色專(zhuān)業(yè)，在結(jié)對(duì)地開(kāi)化縣開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)大講堂”“小紅姐姐講故事”等特色課程，完成5套兒童文學(xué)有聲繪本抽調(diào)，并通過(guò)建設(shè)“在線希望小學(xué)”遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，將特級(jí)教師現(xiàn)場(chǎng)課程送給山區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。

　　在臺(tái)州大陳島，溫州醫(yī)科大學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥、看病難的實(shí)際情況，組建醫(yī)療服務(wù)團(tuán)，在大陳島開(kāi)設(shè)“健康醫(yī)學(xué)堂”和“流動(dòng)醫(yī)院”，至今已分發(fā)上萬(wàn)元的藥品物資，授教康復(fù)急救技能1200余人次，床邊診療失能和孤寡老人500余名，并為近300名島民提供了大型義診。

　　青田縣有留守兒童1.5余萬(wàn)名，父母雙親或單親在國(guó)外的華僑留守兒童就有6000多名。麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院為此組建了關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，實(shí)施“六個(gè)一”幫扶，深度走進(jìn)留守兒童的生活。

　　與以往的大學(xué)生實(shí)踐不同，此次“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)緊貼基層和百姓所需，各高校結(jié)合實(shí)際，常態(tài)化進(jìn)行送文化、送科技、送服務(wù)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)老人、貧困青少年等活動(dòng)。

　　浙江中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)展了“中醫(yī)總動(dòng)員”等活動(dòng)，把中醫(yī)科普知識(shí)輻射濱江社區(qū)。浙江水利水電學(xué)院組建18支隊(duì)伍前往結(jié)對(duì)的浦江縣，開(kāi)展“五水共治”宣講、春泥護(hù)花支教、學(xué)術(shù)文化交流等主題活動(dòng)，參與學(xué)生覆蓋了所有二級(jí)學(xué)院。

　　浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院與桐廬60余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)對(duì)接，融入學(xué)院書(shū)院制特色，建立“常態(tài)化社會(huì)服務(wù)”項(xiàng)目。一年來(lái)，開(kāi)展的志愿服務(wù)項(xiàng)目達(dá)76個(gè)，參與學(xué)生3500余人次。

　　“家燕歸巢”：服務(wù)基層新品牌

　　除了常態(tài)化工作，“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)中，團(tuán)浙江省委還因地制宜，探索富有特色的活動(dòng)模式。

　　今年暑假，結(jié)合G20杭州峰會(huì)統(tǒng)一部署，團(tuán)省委創(chuàng)新性地開(kāi)展了“家燕歸巢”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)大學(xué)生到生源地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)委報(bào)到，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)委的統(tǒng)一組織下開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這一舉措不僅有效補(bǔ)充了基層工作力量，還為地方人才戰(zhàn)略提供了新的思路，使“雙百雙進(jìn)”實(shí)現(xiàn)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全覆蓋，成為團(tuán)組織服務(wù)基層的新品牌。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在七八兩月，全省就有990個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展了這一專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，組織生源地大學(xué)生2.3萬(wàn)余名，開(kāi)展活動(dòng)2500余次，受益群眾近30萬(wàn)人。

　　團(tuán)寧海縣委副書(shū)記陳韜文說(shuō)，“自家人辦自家事”是“家燕歸巢”的最大特色，由于本籍大學(xué)生深知家鄉(xiāng)民情，更有利于活動(dòng)的開(kāi)展。

　　團(tuán)溫州市委聯(lián)合各縣（市、區(qū)）征集各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位“家燕歸巢”實(shí)踐崗位1100多個(gè)，1600多名回鄉(xiāng)大學(xué)生報(bào)名參與，深入了解溫州發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)助力家鄉(xiāng)發(fā)展，為家鄉(xiāng)建設(shè)注入新鮮血液。

　　蘭溪市則聯(lián)合各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“家燕歸巢”服務(wù)點(diǎn)，開(kāi)展“家門(mén)口夏令營(yíng)”活動(dòng)，將夏令營(yíng)活動(dòng)辦到了每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不僅豐富了活動(dòng)內(nèi)容，更是鞏固了基層陣地。

　　團(tuán)寧海縣委針對(duì)寧海籍大學(xué)生群體，開(kāi)展“家燕歸巢未來(lái)人才儲(chǔ)備計(jì)劃”，安排大學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習(xí)、組織優(yōu)秀寧海籍大學(xué)生座談等，讓在校大學(xué)生感受家鄉(xiāng)的新變化、新成就，也為大學(xué)生提供了融入社會(huì)的新平臺(tái)、新機(jī)會(huì)，吸引他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　浙江農(nóng)林大學(xué)老師宋春春認(rèn)為，“雙百雙進(jìn)”改變了以往大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的分散式、隨機(jī)化，用結(jié)對(duì)形式確定服務(wù)范圍，使服務(wù)山區(qū)、海島、偏遠(yuǎn)地區(qū)得到有效保障。“家燕歸巢”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)，更是擴(kuò)充進(jìn)了通民情、熟鄉(xiāng)情、接地氣的本地大學(xué)生，讓他們廣泛參與到基層建設(shè)的方方面面，更容易發(fā)揮積極的作用。

　　中國(guó)美術(shù)學(xué)院在30個(gè)結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組建“兩美浙江我踐行”、返鄉(xiāng)藝術(shù)聯(lián)展等團(tuán)隊(duì)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、墻繪、海報(bào)、產(chǎn)品包裝、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等，400余名師生用畫(huà)筆描繪美麗浙江。該院大二學(xué)生周攀說(shuō)，走進(jìn)基層、貼近社會(huì)，體會(huì)的不僅是理論與實(shí)踐，更感受到社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期待。

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的升級(jí)版

　　在團(tuán)浙江省委的負(fù)責(zé)人看來(lái)，“雙百雙進(jìn)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)了校地合作常態(tài)化。一方面，百萬(wàn)大學(xué)生深入基層，走近百姓，不僅把先進(jìn)文化、文明新風(fēng)、民主法治帶到農(nóng)村，讓老百姓實(shí)實(shí)在在看到變化、得到實(shí)惠。另一方面，大學(xué)生利用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，通過(guò)參與基層工作，助推了基層的發(fā)展。

　　對(duì)高校而言，常態(tài)化的校地合作不僅讓基層成為學(xué)生長(zhǎng)期實(shí)踐的基地，通過(guò)在服務(wù)地開(kāi)辟的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地、科研試驗(yàn)基地，也有效促進(jìn)了高校科研成果轉(zhuǎn)化和大學(xué)生實(shí)踐能力的提升。

　　寧波大學(xué)、浙江海洋大學(xué)在“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)中，讓專(zhuān)業(yè)教師參與制定專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，從方案策劃到實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)，實(shí)踐隊(duì)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與農(nóng)村墻繪、“農(nóng)家樂(lè)”提升改造工程等，隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)水平在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)，也達(dá)到了“第二課堂”對(duì)“第一課堂”的反哺。

　　衢州學(xué)院在“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)中，與學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)踐環(huán)節(jié)納入到學(xué)分體系，實(shí)踐隊(duì)深入衢州市20多個(gè)村鎮(zhèn)，尋訪80多位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)細(xì)菌戰(zhàn)受害老人，將受害老人的基本信息、傷重程度、個(gè)人訴求等信息整理成冊(cè)，揭露了當(dāng)年侵華日軍的暴行，并積極呼吁社會(huì)關(guān)注，實(shí)踐隊(duì)員還定期為老人提供醫(yī)療衛(wèi)生和陪護(hù)關(guān)愛(ài)。

　　過(guò)去一年，全省各高校“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)資金總額達(dá)810余萬(wàn)元，不少高校將此列入對(duì)老師的教學(xué)工作量考核和學(xué)生的人才培養(yǎng)方案，計(jì)入必修學(xué)分。

　　如今，在“一校多縣、一院多鎮(zhèn)、多班一村”模式下，浙江“雙百雙進(jìn)”正以就近就便原則，進(jìn)一步梳理、整合高校現(xiàn)有資源，挖掘人才、科研、文化等優(yōu)勢(shì)，加大專(zhuān)業(yè)教師尤其是專(zhuān)家學(xué)者的參與力度，不斷提升“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)的科技和文化含量，并通過(guò)班級(jí)、社團(tuán)等組織，進(jìn)一步推進(jìn)志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐的常態(tài)化。