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　　杰西大學時候，外教就一直強調我們中國孩子特別缺乏批判性思維，而當時我們沒有很看重這件事情。后來進入教育行業，尤其是做美國申請，發現國外大學特別重視學生在兩個領域的發展：即激情和思辨（也就是批判性思維），然而事實上這確實是我們中國學生最缺失的部分。

　　批判性思維是什么？

　　美國學者Edward Maynard Glaser早在1941年時候提出“批判性思考”必須具備三項特質：

　　1. 傾向以審慎的態度思慮議題和解決難題。

　　2. 對理性探索與邏輯推理的方法有所認識。

　　3. 有技巧地應用上述的方法。

　　1990年，一群美國學者發表了聯合聲明，對“批判性思考”做了以下界定：

　　我們認為批判性思考是一種有目的而自律的判斷，并對判斷的基礎就證據、概念、方法學、標準釐定、背景因素層面加以詮釋、分析、評估、推理與解釋……有理想批判性思考能力的人凡事習慣追根究底，認知務求全面周到，判斷必出于理據，心胸保持開放，態度保有彈性，評價必求公正，能坦然面對主觀偏見，判斷必求謹慎，且必要時愿意重新思量，對爭議點清楚了解，處理復雜事物有條不紊，搜集相關資料勤奮不懈，選取標準務求合理，專注于探索問題，而且在該問題該環境許可的情況下堅持尋求最精確的結果。

　　為何要學習批判性思維？

　　國外學生有很多模聯、辯論、模擬法庭之類的活動，鍛煉了他們的思辨能力，而在我們國內，這方面的活動很少。雖然很多國際學校有模聯，但是活動多拘于形式，而沒有學到人家的精髓；參加模聯的學生很多是為了提升自己背景而去，并不是因為喜歡，這就導致了沒有足夠的熱情，當然也就學不到那么多成長的內容。

　　但是這兩個部分卻是學生在初高中除了課業以為最應該花費時間學習和打磨的。而且批判性思維能力的培養一定要結合公共演講、辯論等方面的訓練方可有好的成效。

　　只要訓練得當，就可以為你：

　　1. 增加申請頂級美國大學競爭力，擴充課外活動與領導力經歷；

　　2. 提高口語能力，能夠真正實際應用英文；

　　3. 打好基礎，以利于更好地提高標準化考試成績（如 SAT/托福等）

　　4. 完善面試技巧，用自信打動名校面試官；

　　5. 提高美國課堂研究論文寫作技巧。

　　如何訓練？

　　為了幫助孩子們更好地提升競爭力，老查留學特聘青年導師Lucy Zhang和Lucy Peng攜手數位美國頂尖名校校友為大家奉上私人訂制的思辨訓練課程。課程信息如下：

　　【Interview prep面試輔導】

　　針對有美高、美本或美研面試的學生。學會創建關于常見面試問題的答案，傾聽并發現別人的暗示。開展富有學問的討論，練習回答有難度的問題。

　　【English oral communication英文溝通演講 】

　　針對想提高英文演講以及改善表達能力的學生，讓學生更有自信和有思想地用英文溝通。建議已經至少有1-2年的英語口語培訓。

　　【Critical reading 批判性閱讀 】

　　針對想更快速、全面、和批判性英文閱讀的學生，學習美國同齡學生閱讀和討論的材料。

　　【Persuasive writing 說服性寫作】

　　學會如何用英文進行說服性寫作（一種在美國的課堂和考試中常見的寫作手法）。

　　【Self-reflective writing自我反思式寫作 】

　　申請大學的最重要部分是個人陳述，這個寫作課程會提高學生個人陳述寫作的兩個關鍵能力：自我反思能力和英文敘事能力。

　　【Debate fundamentals思辨辯論基礎 】

　　了解并學習邏輯和論證基礎兩大基本技能，為寫出海外大學水平的研究論文并為日后參與辯論比賽打基礎。

　　【Competition英文辯論/ 演講賽特訓】

　　針對有一定英文基礎，并準備參加英文辯論/演講競賽的學生。建議已經至少有 3-5 年的英語口語培訓。

　　【Culture北美校園文化 】

　　針對準備申請北美學校或已經拿到北美學校offer的學生。了解美國歷史與政治，討論美國當下熱點事件與社會話題，學習美國社交和商務禮節。

　　【Bridge course橋梁課程】

　　對申請階段已經結束、開始準備出國留學的學生，了解并加強調研、研究型論文寫作和大學水平課堂發言能力。

　　【College adaptation海外本科適應課程 】

　　針對已經在海外開始上本科的學生，提供調研、論文寫作和大學水平閱讀和演講的實踐指導。

　　批判思維的能力越早訓練越好，所以課程也是從9歲開始就為大家準備好了，不同的課程適用于不同的人群，而且每個課程之間也是難度逐漸遞增，保證讓你獲得長足進步。

　　導師團隊

　　既然是這么好的項目，導師團隊肯定要更牛才對哦，那就看看我們的導師的來頭吧！

　　Lucy Zhang（批判思維課程創始人）

　　哈佛大學經濟學學士/賓夕法尼亞大學沃頓商學院MBA

　　于17歲時獲得了包括哈佛、耶魯、普林斯頓在內的11所美國名校的錄取。本科畢業后直接進入世界三大咨詢公司之一的波士頓咨詢公司工作。Lucy老師對教育抱有極大熱情，曾經于哈佛大學就學期間為一個美國著名SAT培訓公司在賓夕法尼亞州創立了分支。她的SAT成績是2370，GMAT成績是770。曾在自己高中創建模擬聯合國并進入賓夕法尼亞州模擬法庭決賽、獲得普林斯頓大學模擬法庭第三名。

　　Stephany Zoo

　　普林斯頓大學經濟學、科學雙學士

　　獲得多項東亞研究、創新式寫作及性別研究等證書。她出生于美國，于16歲被普林斯頓大學破格錄取。她是多個著名國外設計雜志的社論撰稿人，具有豐富的出版寫作經驗。Stephany 老師擁有豐富的辯論經驗，在高中時期一直是優秀的Model Congress（模擬美國國會）辯手，并獲得了美國州級公共演講冠軍。Stephany 老師也曾培訓過多名優秀的高中學生參加美國普林斯頓大學的模擬美國國會辯論賽。去年被TEDx邀請做演講嘉賓。

　　Alena Farber

　　哈佛大學計算機科學學士 （在讀）

　　哈佛大學模擬法庭聯合會項目指揮，領導和主持華盛頓、亞特蘭大、佐治亞州、紐約等地的比賽接待和其他安排，任辯論培訓和輔導主任，培養超過500名學生參加比賽。哈佛大學模擬國會亞洲區執行和技術主任，為韓國首爾800人比賽及香港700人比賽管理網站及組織供給；曾任哈佛模擬國會副主席助理等。Alena老師在各項大賽中的比賽經驗豐富，同時還有豐富的教學經驗和廣闊的國際視野。

　　David Sheynberg

　　哈佛大學人類進化生物學學士, 輔修戲劇表演系

　　高中時期參與超過12次模擬聯合國等辯論大賽并多次獲獎。大學期間為美國高中項目設計課程并提供多次課外輔導，并在課余時間大量參與戲劇表演，有豐富的表演和公眾演講經驗。哈佛大學戶外項目領導力與戶外營地會員，通過選拔進入該項目后參與訓練相關戶外技能、團隊協作技能以及人際溝通技能。 David老師不僅英語流利，同時還可以講流利的俄語和西班牙語,在外語學習方面經驗豐富。

　　Shelby Martinez

　　哈佛大學分子與細胞生物學學士( 在讀)

　　擔任多項生物科學項目實驗研究員，并任職哈佛大學拉丁美裔學生協會主席，參與多項哈佛公益組織，如哈佛全球醫療暨公共健康分隊主任。Shelby老師不僅有很強的領導力，而且有豐富的辯論實戰經驗。她在高中時期常年參與辯論及模擬法庭比賽，取得優異成績，能力優秀。2016年她在北京和上海的全球領導力教育平臺教授超過100名中國的中學生，傳達世界衛生組織公共健康策略，并幫助中國學生準備英文的模擬聯合國 (MUN)實訓。

　　Arifeen Rahman

　　哈佛大學人類發展與再生生物學(最優秀榮譽畢業生）

　　Arifeen老師在哈佛就讀期間參加多項課外活動，并擔任主要職位，例如哈佛大學政治研究院政策項目部主席、創新與技術政策組研究員、哈佛健康政策評論部評論員；參與多項公益活動，如肯尼迪疾病監控與預警項目會員，并在生物化學專業領域發表多篇論文。Arifeen老師在初高中時期有過四年的公眾演講及政策辯論等課外活動，并多次為本校培養年輕辯論隊員；在哈佛期間多次參與社評及辯論組織，教授亞洲學生即興表演和公眾演講技巧。

　　Claire Lo

　　哈佛大學人類進化生物學學士( 最高榮譽畢業)

　　Claire老師在哈佛大學期間成績優異，曾兩次獲得哈佛獎學金（授予前10%本科學生）及可口可樂全美學者獎學金（從80萬申請者中選出）。她擔任多項醫藥項目實驗研究員、輔導員，以及哈佛衛生政策協會主任，發表過學術文章并多次在學術研究領域獲得哈佛表彰。Claire老師有豐富的項目組織經歷，具備出色的領導力。曾組織哈佛大學臺灣領導力峰會，為臺灣高中生設計公眾演講課程。Claire在公眾演講及面試表達技巧和思辨方面教學經驗豐富，曾為許多中國學生申請美國大學提供輔導。 Claire老師同時精通英文、拉丁語和中文以及基礎西班牙語，在多國語言學習方面有很深的造詣。

　　學員反饋

　　這么牛的課程當然少不了學員的積極反饋了，這里簡單為大家整理了兩位學生的評價：

　　Lily Shen, 美高10 年級學生

　　短短幾節課真的讓我收獲頗多。信息量大，讓我不斷吸收新的知識！雖然每次上課有兩個小時，但是時間很快就過去了。從中，我收獲了新思維，更深的認識了批判性思維以及如何在生活中不斷實踐；收獲了新朋友，和愛思考的同學在一起切磋，一起進步，一起學習如何與人有效溝通；收獲了師生情，在老師的鼓勵與指導下完成了學習和生活。老師們真的超好！就像朋友一樣～在美國遇到什么問題都可以找他們。希望在以后的課程中結識更多喜歡思考的同學，成為朋友～一起成為更加優秀的人！

　　Sky Bo, 成都高三學生

　　這堂課非常有用，是平時課上和其他培訓學校學不到的，教你如何通過思辨和領導力培訓來迅速適應美國校園。老師們總是很負責任的，而且我對我的批判性思維能力和表達能力更有信心了。感謝所有老師、助教和同學們的幫助，盡管大部分都是網上授課，但我學到了很多東西。我覺得我現在已經擴散了我的思維，有更多的創造力，這無論是在美國大學還是在生活中都是非常重要的。

　　看到這里是不是著急想多了解一下項目，因為老師的時間很緊張，所以如果你對課程感興趣，想要進一步了解的話，請掃描下方二維碼告訴我們吧，達到20人以上，我們就會邀請老師為我們做一次直播分享。