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 　　人物檔案

　　姓名：曾偉

　　性別：男

　　年齡：18歲

　　就讀學校：煙臺二中

　　錄取學校：正在選擇

　　主攻方向側重于工科

　　愛國際象棋，愛數學;

　　愛電腦軟件，愛與人交流;

　　愛旅行，也愛交朋友;

　　愛辯論，更愛思考;

　　不是為了混文憑;

　　也不是為了好工作;

　　出國留學只為了未知的挑戰;

　　我是開朗自信的曾偉……

　　“美國佐治亞理工大學、弗吉尼亞大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校……”別人大多只有一份錄取通知書，而煙臺二中的高三學生曾偉卻拿出了一疊。

　　看著這么多通知書，18歲的他直到現在還有點兒“找不著北”：“8所美國高校，每所都很好，選擇念哪一所是我最近比較糾結的事。”

　　選擇哪所大學就讀，是他現在最糾結的事兒

　　14日，在煙臺大學校園里，記者如約見到了曾偉和他的母親王文超女士。曾偉給人的第一印象沒什么特別，就像一位鄰家少年，陽光、謙和，很容易相處。

　　難以想象他在高三陸續收到了來自美國佐治亞理工大學、弗吉尼亞大學、北卡教堂山大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、明尼蘇達雙城分校和萊斯大學的錄取通知書。

　　曾偉告訴記者，他擅長理科，但更傾向于工科，因為理科比較偏向理論性，而工科既有理科的成分同時偏重實踐性，在選擇考取的美國高校時，他側重于工科比較強大的學校，現在正在通過大量的查閱和咨詢了解每所學校。

　　“在8所學校里挑一所去，是我最近在忙的事，不過真的很難選擇。”曾偉說。

　　除了綜合素質，還看重他的開朗自信

　　到美國讀大學是曾偉初中就有的想法，真正實踐起來卻是在最忙碌的高中階段。高中學業比較緊張，一年多的備考時間里，在完成學校規定課業的前提下，曾偉每天都抽出5小時以上學習英語和數理化。“我的成績要比美國的學生更優秀才有機會，當然要拼命學習。”曾偉說。

　　中國學子考國外高校，需要SAT和托福成績。SAT滿分2400分，曾偉考了2300分;托福滿分120分，曾偉考了112分。

　　曾偉介紹說，考國外的名校不僅托福和SAT的分數要高，還要有很好的綜合素質。美國高校考官還會通過考生的課外活動情況、申請文書、獲獎經歷等綜合判斷，甚至于考生的性格是否適合學校。而曾偉的開朗、自信正是這幾所學校比較重視的。

　　在申請文書里，曾偉把真實的自己表現了出來：2007年獲得山東省首屆“讀書郎杯”英語口語電視大賽暨城市青少年英語推廣形象大使選拔賽全省總決賽冠軍，并成為煙臺市城市青少年英語推廣形象大使。是學校社團、志愿者負責人，曾參加全國中學生模擬聯合國大賽，通過各種方式游歷了國內外多個城市。

　　正是文章里表現出的優秀的綜合素質，為他的申請加了分，收到美國多所大學拋出的“橄欖枝”。

　　愛數學，代表美國初中參加州際比賽

　　曾偉的老家在湖北，后來因為父親的工作調動在美國讀過一年多的初中。

　　曾偉剛到美國的時候，英語水平并不高，在機場只能通過用手比劃來和工作人員交流，但在半年時間里，他就解決了語言難關。在美國，曾偉接觸了不一樣的教學方式，給學生多種機會自由發展。

　　在這種環境里，曾偉開辦了自己的軟件網站，多的時候每天能有200多次的點擊量，他還成為學校國際象棋隊的隊長。曾偉說：“通過象棋就能體現出中西方文化的差異，國際象棋里的士兵走到最后可以成為王后，更鼓勵個人奮斗。而中國象棋的各種規則更注重防御，比較保守。”

　　從小就有數學天賦的曾偉很快在他就讀的Jeffersonmiddleschool學校嶄露頭角，在一個專門培養有數學天賦的學生的班級里，只有不到10名學生，有專門的數學導師指導學習，曾偉就是其中之一。

　　當時7年級(別的成員都是8年級的)的曾偉由于成績突出，還被選為代表學校參加州際比賽的頭號選手。

　　喜歡玩，但他更喜歡未知的挑戰

　　“小時候基本上屬于一做完作業就找不著影的那種孩子。玩夠了就學習，兩者并不沖突。”曾偉說。

　　不過，曾偉玩也玩的不太一樣，他不太喜歡玩網絡游戲、看電視，而喜歡電腦軟件、與人交流。比如在高中階段，他是學校模擬聯合國大會項目的負責人。“通過這種方式可以逼自己去換一種思維方式，了解更多的國家的知識，和同齡人的交流、碰撞更是我所渴望的。”在北京參加“全國中學生模擬聯合國大會”上，曾偉交到了很多年輕的有想法的朋友。

　　通過各種渠道曾偉有了廣泛的朋友圈。比如在香港參加SAT考試，他和不認識的考生們一起見地方就鉆。完全沒有語言基礎的他和一個韓國朋友去韓國自助游，通過最簡單的交流，呆了半個月。曾偉和朋友們去旅游，花費并不高，他們經常把夜晚安排在乘車、船的旅途中。“到美國讀書我必然要面臨更多的挑戰，處理和老師的關系，劃定最終的專業方向等，但也正是這份未知的挑戰吸引著我。”曾偉說。

　　性格培養最重要

　　說起兒子，曾偉的母親王文超一臉幸福。她說：“兒子從小讓我挺省心的，對他的教育更多的是提供一個好的成長氛圍。”

　　曾偉還在襁褓里的時候，王文超就給他講故事，雖然小曾偉聽不懂卻能有感應。曾偉還沒有上小學時，王文超就帶著他去買菜，教他算菜錢。曾偉上小學，別的孩子還在學數字，他就已經會負數的應用了。

　　對曾偉的學習，王文超說并沒有硬性的要求，只要他努力就行，只在關鍵時刻給予一些引導。從上學起，曾偉的成績就一直名列前茅，并且有著很強的實踐能力和邏輯思維能力，考取美國的學校都由曾偉自己搞定。“兒子已經用一種比較成熟的方式去思考，選擇自己的生活，我們都比較放心。”王文超說。

　　“比起成績，我們更注重對他性格的培養。”王文超說，開朗、自信、善良正直等品質是孩子最寶貴的部分，經常性的鼓勵能讓孩子開朗起來，并有信心去克服困難。