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 　　高考成績和錄取控制分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布。相關(guān)老師建議，適度的放松過后，父母要利用好暑期休假的寶貴時(shí)間，引導(dǎo)孩子規(guī)劃好接下來的人生。

　　考生在高中階段經(jīng)歷了智力與心理的挑戰(zhàn)，無論高考最終的結(jié)果是否令人滿意，父母都要和孩子認(rèn)真地總結(jié)。這將是一筆財(cái)富，有利于孩子今后的成長。

　　考試結(jié)果理想的考生即將按照規(guī)劃，步入大學(xué)校園。對(duì)于長達(dá)兩個(gè)月的暑期，這部分考生大部分將選擇擺脫束縛，徹底放松。國家二級(jí)心理咨詢師魏興提醒考生父母要格外注意，在這看似真空、輕松的兩個(gè)月內(nèi)，孩子處于非常重要的敏感期和轉(zhuǎn)變期，父母切忌徹底放手，要引導(dǎo)孩子適度放松，并和孩子一起對(duì)即將到來的大學(xué)生活做些必要的規(guī)劃，確立新的奮斗目標(biāo)，以求個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展。

　　父母要讓孩子明白，高考結(jié)束，只是人生一個(gè)階段的完成，未來的路還很漫長。大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)與先前會(huì)有很大不同，更強(qiáng)調(diào)自主性、多元性和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練。在中學(xué)階段，一部分孩子被父母“壓”慣了，“寵”慣了，沒有主見，遇到事情不會(huì)處理。每年都有一部分考生在進(jìn)入大學(xué)后不會(huì)安排自己的生活、學(xué)習(xí)，長時(shí)間無法融入大學(xué)生活，浪費(fèi)了不少美好光陰。為了避免出現(xiàn)這種情況，父母要充分利用暑期這段寶貴的時(shí)間，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的人際交往能力、獨(dú)立辦事能力、與人合作能力，幫孩子盡快完成角色轉(zhuǎn)型。

　　成績理想，卻因志愿填報(bào)不合理沒能進(jìn)入第一志愿的考生往往情緒波動(dòng)較大，一部分考生會(huì)產(chǎn)生放棄第二志愿，非某某學(xué)校不去的較勁心理。對(duì)于這部分考生，父母要適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子盡可能平靜地接受第一志愿落選的現(xiàn)實(shí)，幫助孩子對(duì)這種暫時(shí)性的挫折進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)正確看待一時(shí)的失敗，避免出現(xiàn)鉆牛角尖的狀況。父母要讓孩子明白，有時(shí)候“退而求其次”不是在降低標(biāo)準(zhǔn)，而是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一種途徑。

　　高考過后，落榜的考生容易產(chǎn)生麻木、內(nèi)疚、失落、孤獨(dú)、自卑等心理問題。對(duì)考試結(jié)果不理想的考生，父母要寬容，不要埋怨和責(zé)備，以免加重孩子的壓力和自責(zé)感，待孩子心情平復(fù)后，對(duì)其進(jìn)行心理安慰，鼓勵(lì)孩子重拾信心，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)造條件讓孩子從高考失利的陰影中盡快走出來。此外，父母要平心靜氣地和孩子一起規(guī)劃一下接下來要走的道路。如果孩子有意向復(fù)讀，父母可以幫孩子聯(lián)系一些補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，查缺補(bǔ)漏。倘若孩子想要走上工作崗位，父母就要根據(jù)孩子的性格、氣質(zhì)、興趣、特長、潛能等，幫助孩子選擇一條合適的道路走向社會(huì)。畢竟父母的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，對(duì)孩子的了解也是最全面的。