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 　　考后家長(zhǎng)和考生是否應(yīng)回避高考這個(gè)話題?

　　考試以后，我們?nèi)孕枵曔@個(gè)話題。有的考生由于心理波動(dòng)很大，家長(zhǎng)或者他人一句看似平淡的語言，都會(huì)成為他們采取沖動(dòng)行為的導(dǎo)火索，有的考生拿到考試成績(jī)，受不了刺激，或跳樓自殺，或精神分裂，或離家出走，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都不愿看到的事實(shí)。

　　教育專家認(rèn)為，首先，雙方應(yīng)該從心理上盡可能地放松，比如聽場(chǎng)音樂會(huì)，看場(chǎng)電影等等，都可以將繃緊已久的弦重新調(diào)整，以便應(yīng)對(duì)發(fā)生的各種問題。

　　其次，雙方必須及時(shí)溝通，家長(zhǎng)或者考生一方的情緒變化都可能導(dǎo)致無法預(yù)料的矛盾。

　　第三，向有經(jīng)驗(yàn)的教育、心理專家咨詢可以有效地化解家庭暫時(shí)的巨大壓力。

　　第四、克制自己的情緒。家長(zhǎng)要體諒孩子的心情，安定他們的情緒，生活上要更加關(guān)懷他們。在這種時(shí)候，家長(zhǎng)千萬不能把自己的失望、不滿宣泄在孩子身上，不可譏諷責(zé)罵、埋怨批評(píng)，或者另眼相看，損傷子女的自尊心，造成孩子的精神負(fù)擔(dān)。

　　考生得到成績(jī)以后極端自卑，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)?

　　一個(gè)人過高和過低看自己都是偏激的表現(xiàn)，如果考生在得到成績(jī)以后產(chǎn)生極端自卑的心態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該采取迂回的戰(zhàn)術(shù)使之走出困境。

　　一般來講，在這種時(shí)候，自己主動(dòng)走出陰影的情況并不多見，家長(zhǎng)此時(shí)可以請(qǐng)心理醫(yī)生與孩子談天，使他敞開心扉，講出自己的煩惱，使之意識(shí)到過分的以自我為中心和過分的挫折感只會(huì)阻礙前進(jìn)和發(fā)展，聊一聊自己，聽一聽別人是怎樣理解這類問題，就像照鏡子一樣，在知心人的眼中和心中重新發(fā)現(xiàn)自我。

　　孩子高考落榜后 父子相互埋怨該怎么辦?

　　王女士：兒子今年高考，估分只有兩百多分，這個(gè)成績(jī)令我們備感失望。兒子心里不舒服就指責(zé)我們，說我們從小就沒有鼓勵(lì)過他。我們聽了覺得委屈，他爸忍不住嚼了他兩句，說辛辛苦苦供他吃穿、供他讀書，結(jié)果成績(jī)這差，還好意思怪這怪那。

　　現(xiàn)在兒子已經(jīng)好幾天不跟我們說話了，請(qǐng)問我們?cè)撛趺崔k?

　　專家：現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較苦，能夠走進(jìn)高考考場(chǎng)的孩子，都是不錯(cuò)的。家長(zhǎng)首先要承認(rèn)孩子是努力過的，但由于種種原因每個(gè)人所獲得的結(jié)果會(huì)不一樣，這是現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都要接受并勇敢面對(duì)。

　　此時(shí)，家長(zhǎng)可能內(nèi)心會(huì)有不滿，但對(duì)孩子不要埋怨、不要批評(píng)、挖苦。這次考試的成績(jī)反映的或許是以前行為、態(tài)度的一種結(jié)果，絕不代表以后將一直這樣持續(xù)下去。

　　只要孩子愿意學(xué)習(xí)，途徑有很多。可適當(dāng)降低目標(biāo)，根據(jù)本人的興趣、愛好，選報(bào)較好的高職高專學(xué)校。考試受挫后，孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，建議家長(zhǎng)還是要努力說服孩子堅(jiān)持上學(xué)，但不能憑自己的人生閱歷替孩子做決定，把個(gè)人的興趣或社會(huì)的觀點(diǎn)當(dāng)成孩子的興趣，沒考慮到孩子的特點(diǎn)、興趣、能力和個(gè)性，大包大攬可能令矛盾進(jìn)一步激化。