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 靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。

若把這高中三年也比作三生三世，那高三便是夢想花開的時刻。

如果說，數(shù)學是文科生的玉清昆侖扇，分值大而且能把總成績拉開，那么地理作為文綜三科的第一門，把它喻為破云扇可好？這破云扇由于使用者法力的不同，所發(fā)揮的功力也是不同。

地理作為文綜首科，不論主觀還是客觀，都要從地理開始入手。如果這第一科沒有把握好，在作答整套卷的時候就會有負面影響，比如情緒的低落和思維的僵化，甚至喪失對這門300分考試的信心。而若能做得酣暢淋漓，對后面政治歷史的作答也是具有十足的積極影響的。因此，地理的重要性不言而喻。

地理于我，通常作為自己的優(yōu)勢科目，合卷前后，都可以成為提分項。那么在這里就與大家談?wù)劚救藢W習地理的心得體會。

三生三世不負你

說到我熱愛地理的原因，跟地理老師是有相當大關(guān)系的。高一的立敏姐姐，高二的輝輝，高三的圣上，我喜歡教過我的地理老師。

課上我會目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，跟他進行眼神和言語的交流配合，如果老師也不經(jīng)意間看向我，對著我講課，那么我會感到非常“受寵若驚”，注意力 也隨著更加集中了。課下我也喜歡追著老師，不問問題的時候就跟老師聊天談心，最近的學習狀態(tài)怎么樣啊，心理小問題交流一下啊……甚至到現(xiàn)在我都記得，有一次跟老師談起關(guān)于最近壓力大、成績沒進步的話題，自己竟哇哇哭了起來，當最后交談完擦干淚水走回教室上自習時，心情是何其激動鼓舞，乃至都想笑出來。

所以呢，每次考試當然不可以辜負老師們的厚望 。考試后的地理講評，聽到老師夸獎成績在90分以上的自己，那也是非常開心而值得期待的時刻呢！

四海八荒在心里

這現(xiàn)代地理意義上的“四海八荒”，就是地圖呀。作為一個地理學習者，各種地圖怎么可以少？

北斗地圖應(yīng)該是目前我發(fā)現(xiàn)最權(quán)威也最全面的地理地圖資料，中國地圖世界各區(qū)域地圖，以及降水量圖、溫度圖、氣候圖、地形圖、農(nóng)業(yè)圖、植被圖、種族分布圖、人口圖以及涉及到三圈環(huán)流、熱力環(huán)流、洋流等原理圖應(yīng)有盡有，不過這北斗地圖也有過于詳細專業(yè)以致難以理解、或考試容易想多的弊病（如氣候類型部分，北斗地圖上的氣候類型比課本上的分類更多更具體，但一些題目則以課本為準，從而造成不必要的錯誤）。

所以地圖要經(jīng)常看，圣上教我時，在課上說“現(xiàn)在做題遇到不知道的某區(qū)域可以翻地圖冊啊。”那時候自己非常不理解，畢竟考試又不能帶地圖冊，班里的其他地理大牛每次上課或做作業(yè)都會把地圖冊放在手邊，常常翻看。

后來我才明白，把卷子上的黑白區(qū)域?qū)?yīng)到地圖冊上的整個地區(qū)，再結(jié)合圖例，可以清楚理解其地形地勢特征和氣候特點等等，熟能生巧，看多了也就背得差不多了，再看到這樣的輪廓便能夠聯(lián)想到其重要的地理特征，再據(jù)此答題。

到高三畢業(yè)之時，全新的地理地圖冊早被自己翻爛，膠布纏得到處都是，閉上眼，從中國地圖到世界地圖再加上經(jīng)緯線的一幅3D立體地圖都能在腦海里形成。

此謂，四海八荒在心里。

灼灼桃花十里，取一朵放心上足矣

這個小標題聽起來十分浪漫，在地理的學習中則為，徜徉題海找規(guī)律，題目的材料可以千變?nèi)f化，但其考點歸類起來也就是高考大綱所要求的幾部分。

所以自然應(yīng)當在大量實踐里體悟感受地理的趣味，看破出題人的伎倆陷阱，直擊題目要害。舉個例子，不論是海洋上的漂流瓶問題還是海上垃圾或漏油，再或者哥倫布往返于新大陸的時間問題，都可能與此處的洋流有關(guān)。而主觀題里自然（土、地、生、氣、水）＋人文（市、交、政、勞、科、地價）＋材料，這幾乎可以是所有題組織答案的“元神”。

當有一天你除了學校發(fā)的資料篇子又刷完了一至兩套地理題，恭喜你飛升上仙。當高三快結(jié)束的時候你刷完市面上近乎所有的地理題，那么恭喜你飛升上神。你的回報，也會在不久后投入你的懷抱之中。

地理改錯也是個修煉武器，我一般都是粘貼的，簡單圖會自己畫，旁邊的改錯筆記也絕對都是用自己的話寫出來，老師有時只會點一下，剩下的思維之路需要你自己走完。不懂就問老師唄，還能溝通感情，兩全其美的事兒。

當你受盡八十一道荒火五道天雷，恭喜你，七十二只五彩鳥會繞梁八十一日為你正果的修成而歡呼。祝親愛的學弟學妹們?nèi)〉脻M意的地理成績，順祝高考大捷！