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 這幾天于老師一直在想，

能發(fā)些什么高一、高二、高三的小伙伴都能用得到的資料呢？

是高考語文滿分答題技巧總結(jié)嗎？

對，

就是它了。

迫切想要這份資料的同學(xué)可以直接去后臺回復(fù)要技巧

如果你不急，

我們先看下里面的部分內(nèi)容。

第一板塊：語言知識與運(yùn)用

1.字音字形辨析題

字形題

【答題技巧】

基本方法：以“義”定“形”①從形旁入手。②從詞義入成手。③從詞語的結(jié)構(gòu)入手。④從成語的出處入手。

【答題知識】

①因形近而錯。②因音同或音近而錯。③受上一個字或下一個字的影響而錯。④因音近義通而錯。⑤因音同音近而錯。

字音題

【答題技巧】

①常見多音字標(biāo)“次讀音”正確可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會標(biāo)錯音。

②善用排除法。

【答題知識】

①正確把握形聲字的讀音，利用形聲字聲旁能表讀音的功能識記一些難讀字；記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字。

②注意區(qū)別形近字。

③注意多音多義字的讀音。多音多義的讀音是考查的重點(diǎn)。多音常常是因?yàn)?ldquo;多義”，所以因義定音是多音字正音的重要方法。

④注意口語與書面語的讀音區(qū)別。

⑤注意一般詞語與專用詞語的讀音區(qū)別。

2.詞語運(yùn)用題

【答題技巧】

①語素分析，“留同析異”，分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。

②語境分析，對詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。③語素都不相同的詞語，重點(diǎn)從用法方面考慮。

【答題知識】

掌握實(shí)詞的意義（包括本義、比喻義、引申義）和用法。辨析近義詞需注意以下幾個方面:把握詞義，辨析用法，體悟語境

3.成語辨析題

【答題技巧】

①弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。②越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。③特別陌生的成語往往是對的。

【答題知識】

搞清成語意思（本義引申義比喻義）是前提，考察語境是基本切入點(diǎn)。

重點(diǎn)：①注意易望文生義的成語。②注意有兩個意義的成語。③注意含有相同語素的成語是否混用。④注意成語潛在的褒貶色彩。⑤注意成語的固定陳述對象。⑥注意謙敬成語是否誤用。⑦注意只用于否定句的成語。⑧考慮成語的語法特點(diǎn)（詞性，搭配以及和前后語境是否重復(fù)或矛盾）。

A．謙敬成語：謙詞類（蓬蓽生輝，不情之請，不揣冒昧，敬謝不敏，拋磚引玉，忝列門墻，百無一能，狗尾續(xù)貂，綿薄之力，犬馬之勞，美之獻(xiàn)，班門弄斧，雕蟲小技，門墻桃李，千慮一得）敬詞類（鼎力相助，不恥下問，一言九鼎，汗馬功勞）。還要注意部分成語在具體語境中也會產(chǎn)生謙敬意思。

B．只用于否定句的成語：望其項(xiàng)背，同日而語，等量齊觀，善罷甘休，無時無刻，等閑視之（另外不亦樂乎，不可開交只能作補(bǔ)語）

C．注意成語的語法用法：如不明詞性用錯（整天不學(xué)無術(shù)；度過了一段蹉跎歲月）。成語意思與語境矛盾或重復(fù)（忍俊不禁地笑了；難言之隱地苦衷；一位文弱的莘莘學(xué)子；顯得相形見絀；好像如芒在背；渾身被打得遍體鱗傷；目前得當(dāng)務(wù)之急；接踵而至地竄進(jìn)來；津津樂道地說；海內(nèi)外聞名遐爾；責(zé)無旁貸的責(zé)任；使得我國人民生靈涂炭；人民生活安居樂業(yè)；只能讓人貽笑大方；受賄之初就心有余悸；曾幾何時將大展宏圖；長此以往就出現(xiàn)了成績下滑；把中國人民的抗議置若罔聞）

4.病句辨析題

【答題技巧】

①注意題干的要求，看清選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。特別要注意若題干有“表意不明”要求，還應(yīng)從句子有無歧義、矛盾上去考察。

②做題思路：檢查主干是否缺成分→推敲詞語是否搭配→推敲詞語有否重復(fù)→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→個別短語有否歧義→句子是否符合邏輯。

③善用排除法。

【答題知識】

語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

常見13類語病句子模型：

⑴并列成分要注意內(nèi)部排序

⑵并列結(jié)構(gòu)作句子成分要分別和各項(xiàng)都能搭配

⑶多個句子共一個主語，該主語和各句要都能搭配

⑷考慮正反兩面是否照應(yīng)

⑸誤把賓語的長定語當(dāng)賓語

⑹有介詞或連詞要考慮使用是否得當(dāng)或是否缺少主語

⑺有兩種表述方式的要注意兩種結(jié)構(gòu)是否雜糅

⑻如有數(shù)量短語或介詞結(jié)構(gòu)就看是否產(chǎn)生歧義

⑼禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定詞

⑽多重否定或否定加反問要看句意是否造成表意相反

⑾有代詞的句子要注意指代是否明確或代詞是否多余

⑿句子有多重定語或多重狀語，考慮是否語序不當(dāng)。

⒀有關(guān)聯(lián)詞就要注意位置和搭配是否得當(dāng)。

5.語言連貫題

【答題技巧】

①看清題干要求，明白答題方向。②尋找題中暗示，找準(zhǔn)突破口（解題關(guān)鍵處）。

【答題知識】

①陳述對象是否一致。②句式是否統(tǒng)一。③語序是否是合理。④照應(yīng)是否周全。⑤色調(diào)是否相融。⑥音節(jié)是否和諧。⑦過渡是否承啟。⑧暗示是否回應(yīng)。

解答排序題的要領(lǐng)是：①找準(zhǔn)起始句和總結(jié)句。②發(fā)揮句中以下暗示性詞語的作用：代詞，關(guān)聯(lián)詞，重復(fù)出現(xiàn)的詞和體現(xiàn)語段層次的其它詞。③尤其注意句子之間的時間，空間和邏輯順序。

6.語段壓縮與擴(kuò)展題

語段壓縮題

【答題技巧】

①看清題干要求,確定壓縮方向。

②辨明語段類型,確定主要信息：

記敘性語段陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果(意義或價值)是主要信息；

說明性語段說明的對象及其特征,說明的目的或事物自身價值為主要信息；

議論性語段議論的話題,及作者的看法和看法的價值為主要信息。

特別提示：消息新聞的壓縮抓住對象、時間，地點(diǎn)，事件經(jīng)過及事件結(jié)果(意義或價值)等記敘性要素，用一個主謂(賓)句式的句子表述。

語句擴(kuò)展題

【答題知識】

情景式擴(kuò)展：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動形象。

事理式擴(kuò)展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證。此類題關(guān)鍵是要注意題目中的“以……重點(diǎn)”的要求。

一般情況下，以“……”為重點(diǎn)，有兩種做法，其一，在其前加上復(fù)雜的定語，其二，在其后寫一串話（最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采）具體解釋“……”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。

【答題技巧】

①看清題干要求,明確擴(kuò)展要求。②注意被擴(kuò)展語句的照應(yīng)和暗示性詞語。③原詞句不能少。

7.句式仿寫題（仿修辭，仿句式,仿內(nèi)容）

【答題技巧】

①注意題干要求。②回應(yīng)題中照應(yīng)和暗示性詞語。③修辭手法要符合事理和情理。④其中尤其要注意比喻的恰當(dāng)性以及它與后面派生句子的搭配。

8.句式變換題

【答題技巧】

①看清題干要求，明確答題方向。②不改變句意，可增刪個別詞語。③注意使用潤滑劑(代詞或關(guān)聯(lián)詞)使改后句子連貫。

主動句（“把”字句）與被動句可以相互變換；各類語氣句（陳述句，雙重否定句，反問句等）可以相互轉(zhuǎn)換。

句子重組：偏正復(fù)句的偏句部分與正句部分的位置可以相互調(diào)換，調(diào)換時要往往要添加恰當(dāng)?shù)慕樵~，轉(zhuǎn)換關(guān)鍵的名詞或動詞的詞性，并考慮主被動句的轉(zhuǎn)換。

長句變短句要先提取出主干句，再將修飾成分變?yōu)橐粋€個句子；最后進(jìn)行整理（注意各句子的語序，注意使用代詞和關(guān)聯(lián)詞讓句子連貫）

短句變長要先確定某句為主干句，再將其它短句修飾語嵌入主干句。嵌入的位置可在句首（作句首狀語），可在主干句的主語和賓語前（作定語），也可以在謂語前（作狀語）。注意嵌入的句子的排序。

單句只有一套主謂中心。復(fù)句是指含有兩套或兩套以上互不包容的主謂中心。

9.其它實(shí)用類語用題

對聯(lián)：注意既“對”(短語結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同，末字仄起平落)又“聯(lián)”(內(nèi)容相關(guān))。

公益廣告：字?jǐn)?shù)一般10—30字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。

圖文轉(zhuǎn)換：內(nèi)容上，扣住話題,通過比較,抓主干信息,去次要信息；形式上:縱橫對比,運(yùn)用比較的說明方法進(jìn)行表述。