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“你向往的大學(xué)生活是什么樣子？”“說一個(gè)你最近看到的熱門新聞并加以評(píng)述。”“混凝土的主要成分是什么？”……近日，我省進(jìn)行高職高專單獨(dú)招生。面試環(huán)節(jié)，考官們向考生提出愛好、專業(yè)、理想等方面的各種問題。“我希望在大學(xué)把每天都過得充實(shí)：不虛度光陰，努力學(xué)習(xí)、交到很多朋友……”面對(duì)考官的發(fā)問，報(bào)考云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程監(jiān)理專業(yè)的曹蓉鳳微笑地給出了答案。從2010年開始，云南省高職高專院校單獨(dú)招生已進(jìn)行了6年。

面試些啥

考查學(xué)生整體形象綜合素養(yǎng)等

“面試官團(tuán)隊(duì)由專業(yè)課教師、大學(xué)思想管理教師以及來自合作企業(yè)的專家組成。”昆明冶金高等專科學(xué)校招生就業(yè)處處長(zhǎng)楊麗敏介紹，單獨(dú)招生面試主要考查學(xué)生整體形象、人文綜合素養(yǎng)、隨機(jī)應(yīng)變能力、個(gè)人特長(zhǎng)和對(duì)報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)等方面。為了能在面試中表現(xiàn)出色，不少學(xué)生還準(zhǔn)備了各類獲獎(jiǎng)證書，同時(shí)帶來了唱歌、跳舞、彈琴、書畫、打籃球等才藝。

“單獨(dú)招生面試可以讓我們近距離接觸考生，掌握考生的言行舉止，更直觀了解考生狀態(tài)，招到優(yōu)秀的學(xué)生。”楊麗敏補(bǔ)充說，對(duì)于具有特殊才藝的學(xué)生，面試時(shí)還是有一定優(yōu)勢(shì)的。

最火專業(yè)

城軌專業(yè)招生比例高達(dá)7:1

近年來，由于高職高專畢業(yè)生就業(yè)前景、收入不錯(cuò)，受到不少家長(zhǎng)學(xué)生追捧。據(jù)麥可思第三方數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生半年后平均月薪達(dá)到3270元，遠(yuǎn)高于一些本科院校畢業(yè)生。但由于部分考生及家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)理解的片面，也出現(xiàn)了部分專業(yè)扎堆報(bào)考的現(xiàn)象。

對(duì)此，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊維和認(rèn)為，考生和家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知不夠透徹是造成扎堆的原因。“以我們學(xué)校為例，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)就業(yè)情況理想，報(bào)考火熱，招生比例高達(dá)7:1；但工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、公路機(jī)械化施工技術(shù)等專業(yè)就業(yè)前景也非常不錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)卻沒有那么激烈；考生及家長(zhǎng)不能單純以名稱和一些片面認(rèn)知來判斷專業(yè)的好壞。”

“就昆明冶專來說，全省16個(gè)州市，共有6811名考生競(jìng)爭(zhēng)我校1300個(gè)單獨(dú)招生名額，錄取比例超過5:1，而曲靖、大理、昆明3地都超千人報(bào)考，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。”楊麗敏介紹，特別像測(cè)繪、機(jī)械、建材等專業(yè)報(bào)考人數(shù)特別多。

單招優(yōu)勢(shì)

99%的學(xué)生是真心喜歡所學(xué)專業(yè)

單獨(dú)招生讓不少孩子不用參加高考就入讀心儀的高職高專學(xué)校，同時(shí)這些學(xué)生因?yàn)槟繕?biāo)明確，在學(xué)習(xí)和就業(yè)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

“我們學(xué)校單招學(xué)生和普招學(xué)生混編在相同班級(jí)。單招學(xué)生可能在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課成績(jī)上略弱于普通高考錄取的學(xué)生，但專業(yè)課方面并無明顯差異。而且單獨(dú)招生的學(xué)生在專業(yè)認(rèn)知和就業(yè)目標(biāo)方面更加明確。”楊麗敏說。

“單招進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生，99%是真心喜歡所選專業(yè)，對(duì)學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)可度非常高。”楊維和介紹，該校單獨(dú)招生的學(xué)生近八成來自農(nóng)村，他們具備了較強(qiáng)的吃苦耐勞精神，而學(xué)校近年來開辟的校企合作途徑也給學(xué)生就業(yè)提供保障。“我們把校企合作的實(shí)訓(xùn)室建立在用人單位，這不僅僅只是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室也是用人單位的員工培訓(xùn)室，這種方式讓學(xué)生早早接觸用人單位環(huán)境、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，最終與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。”