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今年的高考志愿填報已經(jīng)結(jié)束，各地錄取工作已經(jīng)陸續(xù)開始。近幾年，志愿填報出現(xiàn)了一些新情況，一些公司借助“人工智能+大數(shù)據(jù)”，將填報志愿App產(chǎn)品推入市場。比如，只要輸入高考地區(qū)、預(yù)估分及目標(biāo)地區(qū)，輕輕一點(diǎn)就能給出可沖刺、穩(wěn)妥和保底三種志愿學(xué)校推薦。

掌握上千所院校的性質(zhì)、特色、重點(diǎn)學(xué)科等基礎(chǔ)信息，以及歷年分?jǐn)?shù)線的線差、錄取最低分、最低位次等，對于志愿填報確有參考價值。特別是對于那些考分不理想，有競爭力但競爭力不強(qiáng)的考生，“知己知彼”顯得格外重要。某種程度上，“報得好”可以彌補(bǔ)“考得不太好”的缺憾。

但是，志愿填報應(yīng)該體現(xiàn)的是考生的興趣與偏好。讀哪所大學(xué)，選擇哪個專業(yè)，不僅關(guān)乎未來的就業(yè)，更關(guān)乎考生的學(xué)業(yè)興趣。而這方面，盡管已有機(jī)構(gòu)開發(fā)出大數(shù)據(jù)分析與咨詢相結(jié)合的應(yīng)用軟件，從職業(yè)規(guī)劃、人格測評、知分填報等環(huán)節(jié)給出最合理的規(guī)劃，同時對考生進(jìn)行“一對一”報考指導(dǎo)，但鑒于個體的復(fù)雜性，人工智能并不能完全取代人的選擇。

至于有商家宣稱的與各地考試院合作，使用的是“內(nèi)部大數(shù)據(jù)”，至少從目前而言，這種說法并不靠譜。此前，多地的教育考試院就明確表示，沒有跟任何社會性機(jī)構(gòu)或企業(yè)合作。或許，商家打出“內(nèi)部大數(shù)據(jù)”旗號，是為了增加可信度，仍屬商業(yè)營銷，其數(shù)據(jù)客觀性值得商榷。

填報志愿App產(chǎn)品的流行，也照見了當(dāng)下家長揮之不去的教育焦慮。總是希望能有一個“一攬子”的解決方案，總是想著把本該屬于個體的選擇交付給“大數(shù)據(jù)”“人工智能”，總是試圖找到一條上大學(xué)的捷徑。這樣的想法未免太簡單化了。如果“神器”管用，還要人的選擇干嗎?

撇開志愿填報App“神奇”的一面，僅就其工具性而言，也給教育考試部門提了一個醒。既然社會公眾有廣泛的需求，既然這一塊的數(shù)據(jù)信息有待進(jìn)一步整合，那就不妨主動用起“大數(shù)據(jù)”新工具。置身信息時代，每個人、每個部門都應(yīng)該擁抱新技術(shù)，并在保證信息安全和隱私安全的情況下，合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)為考生助力，為家長分憂。