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 選擇一所合適的、能夠為自己提供更加寬闊發展平臺的大學，是志愿填報時必須解決的重點難題。那么，怎么認識了解一所大學？又有哪些認識大學的途徑？了解大學存在哪些誤區呢?

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維度一：考量大學的文化底蘊

什么樣的大學才是好大學？不同的人因為評判的標準不同，自然會得出不同的答案。已達成共識的是：一流的大學僅有過硬的硬件還不夠，還得有悠久的歷史、深厚的文化等“軟實力”，這也是決定大學高度的因素之一。

一所大學其獨特的文化底蘊的形成，往往需要經歷長久的時間積淀。同時，從大學的辦學歷史中，還能了解大學發展脈絡、專業學科建設等方面，能為考生了解大學的學科實力提供參考。

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維度二：考量大學的專業實力

大學的實力不僅通過文化底蘊體現，更通過學科、專業實力來體現。要判斷一所大學某些專業實力，可通過幾方面的因素來進行。

一是看學校所擁有的國家重點學科數。各學科的重點學科可參考2007年批準國家重點學科建設開設學校名單。

二是看教育部學科排名。目前官方沒有對大學進行排名，但對擁有研究生招生資格的一些學科進行了排名，一般5年舉行一次，最新公布學科排名時間為2012年。

三是看國家特色專業數。目前已經公布了七批國家特色專業建設點，考生可登陸教育部陽光高考信息平臺進行查詢。

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維度三：考量大學的科研實力

大學的首要職能就是育人，而育人就需要有強勁的學科實力、科學的培養計劃和良好的辦學環境，還有科研項目與成果。因此，要想了解一所大學，不妨搜集一些其學科發展、科研建設等方面的數據來作為參考。

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維度四：考量大學的師資力量

良師，不僅能給學生傳授專業知識，使他們成為專業領域的人才與專家，其與眾不同的修養與氣質，也將對正處于人格形成關鍵時期的大學生產生重要的影響。在選擇大學時，學校是否有一批高水平的專家學者、師資力量處于哪個水平等，都是考生和家長參考的重要因素。

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支招一：查、問、比，三個途徑認識大學

第一招：多查

考生和家長可通過高考報考網、陽光高考信息平臺、大學官方網站、高考招生權威報刊等進行資料查詢，了解大學招生政策與計劃、辦學歷程和簡介、辦學定位與目標、辦學特色與優勢、辦學規模和師資、學院與專業特色等。

第二招：多問

除了進行資料的搜集與整理外，采用直接溝通的方式，比如致電大學招生辦、參加各種招生咨詢會，通過大學招辦工作人員直接對話來了解大學，不僅可以獲得更多的信息，家長和考生在報考過程中產生的疑問與困惑也能夠得到及時的解答。

第三招：多比

在選擇學校時，考生可根據學校的實力和興趣志向，詳細瀏覽各學校的辦學歷史、辦學特色、辦學定位、師資隊伍和科研實力等，根據需要選擇自己的側重點，并進行比較和排序，提前確定多所心儀的大學備選。

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支招二：認識大學，三個誤區要規避

什么樣的大學才適合自己？什么樣的學校才是好學校？考生和家長在選擇之前稍不小心，就可能陷入大學選擇的誤區。

誤區一：僅以排名論英雄

當下各種機構的大學排名層出不窮，為廣大考生和家長評判大學實力提供了一定的參考。但是需要提醒大家，各類排行榜其實都存在一定的主觀因素，在認識大學時，大學排名可以作為了解大學的參考，但不要過分看重。

誤區二：僅因位置選大學

很多考生家長在認識和選擇大學的時候都會考慮大學的地理位置。一般來說，大家偏愛兩種選擇：一是青睞大城市，二是喜歡就近擇校。

很多考生偏重于選擇像北京、上海、廣州等這樣的大城市，認為這里不僅有優質的教學資源，就業平臺也更高；對于報考以上地區相對欠缺優勢的考生，家長則希望考生能夠就近選擇大學，這樣離家近可以節省費用。其實，很多中西部地區的大學地理位置可能沒有東部地區有優勢，但在綜合實力上毫不遜色。

誤區三：僅以分數定優勢

一些考生和家長在選擇大學時，往往會陷入“錄取分數高的大學更好”的慣性思維中。然而，錄取分數高形成的原因既可能是大學的實力強，也有可能是大學所在地理位置更優越，抑或是招生大小年所造成的等。所以，僅以錄取分數高低判斷大學的“好”和“壞”是不科學的。

原來大學選專業有這么多“貓膩”，你都了解嗎？

錯誤一：

按名稱認識專業

就是說：從專業的字面意思揣測專業，望文生義。

以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業內涵、混淆專業名稱而報錯志愿的情況屢有發生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業，升入大學后，卻對所選專業不感興趣，產生厭學心理。

事實上，不少專業的名稱并不能反映出專業的實質和將來相關的職業。比如“計算機科學與技術”和“信息與計算科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬于工學計算機類，一個是屬于理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都有較大區別。

錯誤二：錄取分數高的專業就是好專業

認為某個專業的錄取分數高，那么這個專業一定是好專業。

錄取分數高有可能是因為該專業當下比較熱門而導致報考人數多形成的，其次還有的專業錄取分數高可能是因為前一年該專業由于錄取分數低而使當年報考人數較多形成的。并且就算這個專業是該校的王牌專業，但也并不一定就是適合孩子的專業。

錯誤三：片面根據就業率選擇專業

每個專業都有自己的培養目標，也有大體的就業方向。

學生如果想畢業后進入某些行業，從事相關職業，那么大學期間就讀與之相關的專業，掌握相關知識和技能，就業就會相對要容易得多。用人單位在招聘時，也會提出對畢業生所學專業的要求，尤其是一些專業知識和技能要求較高的職業和行業。但是這并不是絕對的。

有的行業對口專業很多，例如銀行業，需要金融、財會等經濟類、管理類相關專業人才，但是也需要計算機、信息安全等信息技術類相關專業人才。

而有的行業對于專業來講要求比較嚴格，例如電力系統，有一個需求專業目錄，考生可以首選電氣工程及其自動化之類的專業。

所以如果考生有明確的行業興趣，可以根據自身的實際情況，選擇與該行業相關的對口專業進行報考，這樣畢業生進入該行業的難度就小得多；但是如果因為某些原因，未能考取相關專業，也可以通過輔修、考研等其他方式學習相關專業，從而達到進入該行業工作的目的。

錯誤四：只要專業名稱相同，在任何一個大學都一樣

雖然專業名稱相同，但是由于每所高校在辦學特色、研究方向等方面的差異，相同專業之間也會有所不同。

例如電子科學與技術專業，在西安電子科技大學和北京郵電大學都有設置。

西安電子科技大學的電子科學與技術專業是學習電子科學和技術領域的基本理論、設計方法、制造工藝和測試技術等，專業方向為光電子技術、電子材料與元器件等;

而北京郵電大學的電子科學與技術專業是以微電子、信息與通信系統的設計和集成以及計算機應用的融合為專業特色。

兩校專業各有側重。如果考生對某個專業感興趣，還要去了解擬選擇高校的該專業培養目標和就業方向是否也與自己預期一致。

錯誤五：熱門專業就業率一定高

事實上，表面看起來熱門的專業，就業率不一定高。一項調查顯示，近幾年本科大學生就業率排名前十位的專業為：

能源動力類、化學類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。

這十類就業率高的專業，有的為報考時的冷門專業，甚至在一些專業中，90%以上為調劑生。而報考時的熱門專業就業時卻遭遇尷尬，比如法學、醫學、國際經濟與貿易、計算機科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。

在選擇時，緊盯熱門不如參考由教育部公布的專業就業狀況、社會調查機構的相關數據、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計數據、招聘網站的供求情況等。

但同時，也要注意社會對不同專業畢業生的需求并不平衡，這些專業的供求狀況，在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣，并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。