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 14日開始，按照省市統一要求，《2017年普通高等學校招生全國統一考試大綱》（以下簡稱 《高考大綱》）陸續下發。此前，網上盛傳“2017年高考理綜大變臉”“物理要難了”……2017年高考真的變難了嗎？考生應該做好哪些應對？來聽聽六中的名師們是怎么說的？

哈六中高三學年主任卜令常表示，總的來看，有的學科增加了備考內容，有的學科刪去了部分內容，有的學科把選考內容改為必考，尤其是物理增加了3-5作為必考內容，語文將“文學類閱讀”和“實用類閱讀”選做閱讀改為必考，這樣勢必在一定程度上增加了知識量，也對考生的能力提出了更高的要求。

數學

基礎能力并重數學文化升華

張保忠，哈六中數學組長、哈市優秀教師、哈市骨干教師。

哈六中數學組長張保忠認為，2017年《高考大綱》首次提出對數學文化、學科核心素養的考查，體現時代要求，請考生們注意。

變化——首次提出對數學文化的考察

1.對能力要求內涵方面進行了修改，增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求，增加了數學文化的要求。同時對能力要求進行了細化，使能力要求更加明確具體。

2.分知識、能力、數學思想方法三部分重新編寫，每部分都分為“是什么、為什么、怎么考”三項說明。

3.幾何證明選講是初中平面幾何的知識，為了減少重復考查，在現行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變。考生從“坐標系與參數方程”與“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

4.在“參考樣題”中更換了部分題型示例的例題，補充試題樣題。

5.首次提出對數學文化、學科核心素養的考查，體現時代要求。

特點——難度波動不會太大

高考三種題型數量和分值預計不會有大的改變。試題的難度每年都會發生一些正常的波動，但這個波動不會太大，一套試卷的難度基本是通過個別題目來體現的，近幾年全國卷題型還是相當穩定，也會體現一些創新和變動，2017年高考數學大綱稍作調整，預計試題特點是穩定、.+-、靈活、創新。試題順序、題型、難度、知識模塊分值比重基本穩定，選修去掉原來的22題幾何證明選講。

復習提示——要重視“數學文化”

針對數學考綱的變化，要重視“數學文化”，前年考過秦九韶算法，預計可能會有楊輝三角、九章算術等相關內容出現，要積極挖掘這方面知識。選考題“坐標系參數方程選講”和“不等式選講”2個模塊，其中前者與三角函數、解析幾何均有密切聯系，而后者與函數聯系較為密切，建議復習的時候雙管齊下，側重前者。

預測將來試題會著重考查學生對基本公式、定理的理解和應用，考生應注重通性通法的訓練，立足基礎強化對基本公式和基礎題型的訓練，做到舉一反三；注重做題過程、步驟的標準化，規范解答題的書寫格式，提高學生的書寫表達能力；同時，要做好每次考試后的錯題整理，應加強錯題的鞏固訓練，反思考試中出現的問題，優化解題思維。通過平時的訓練達到鞏固復習內容，培養做題習慣，訓練數學思維，促成思維品質的目的。

語文

強化閱讀提升傳統語文素養

趙巍，哈六中語文教研組長，哈市高中語文兼職教研員、哈市高中語文學科帶頭人、哈市高中語文學科骨干教師。

哈六中語文教研組長趙巍認為，2017年的高考語文難度應該與往年持平，考查的內容增加了閱讀量，更加注重傳統文化。

變化——增加閱讀量考查語文能力和人文素養

1.2017年高考語文試卷更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。

2.閱讀量適度增大，考查學生快速閱讀和篩選并處理信息的能力，滿足高校人才選拔要求。閱讀部分取消選考，文學類和實用類同時作為必考內容，這是今年高考變化最大的一點。

3.調整考試題型，增加了客觀題型，考生之間分數可能會拉開。古代詩歌閱讀由原來的兩道主觀題變為1道五選二客觀題和1道主觀題。實用類文本由原來的1道五選二、3道主觀題，改為1道四選一、1道五選二和1道主觀題。

4.增加對中華優秀傳統文化的考查內容，強調對優秀傳統文化的繼承弘揚。在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。

特點——穩中求變難度波動不大

2017年高考語文試卷整體結構與去年相同，依然分閱讀和表達兩部分，考試時間和分值不變。大部分試題相對穩定，像一般論述類、文言文和語言運用部分的題型相對穩定。

詩歌鑒賞五選二客觀題注重對詩歌內容的理解和對手法的賞析，主觀題側重對詩歌情感的分析。題型有變化但是考點未變，體現平穩過渡的特點。實用類文本以選擇題作為主打題型，主要考察學生的篩選和整合信息的能力，考生答題難度將會有所降低。只是文學類文本為了突出學科素養可能命制難度大的試題，考生答題難度可能加大。預計今年考題更加靈活創新。

復習提示——文體兼顧注重傳統文化

針對語文考綱的變化，在復習中，一定要重視對人文素養、核心素養的關注，重視傳統文化，比如愛國精神、民族精神、民族自信心等正能量內容。在文體復習上，文學作品和實用文體要兼顧，糾正過去偏向實用類文本的復習傾向。近幾年全國新課標卷的選考題考查點和題型相對穩定，考查的都是小說和人物傳記，這兩種文本閱讀仍是備考重點。同時，還應重視文學類文本閱讀的散文、實用類文本閱讀的新聞報道和人物訪談等文體的復習。同時提醒考生注重限時訓練快速閱讀和處理信息的能力。

英語

更注重考查語言的精準性使用

李冬梅，哈六中英語組組長、哈市學科帶頭人、哈市中青年骨干、哈市兼職教研員。

哈六中英語組組長李冬梅老師認為，2017年英語學科考綱說明在試卷結構、命題形式、考核目標與要求，以及題型和示例等方面文字表述上略有調整，與2016年相比，整體變化不大，主要的變化是約定了語法填空題型的命題題材為短文形式。

特點——更注重考查語言的精準性使用

1.以穩定在3500詞為前提的基礎要求。

2.閱讀理解推斷由詞義擴展到單詞和短語的含義。

3.語法填空的變化說明這一部分更注重語法的準確性和語言的精確性使用。

4.從高考宏觀“一體四層四翼”的要求和語文等其他學科傾向于宣傳中國傳統文化和優秀資源的趨勢判斷，英語也要注意東西方文化的結合和滲透，如高考作文中出現過的 “中國結”和“重陽節”等話題。可見，中國傳統文化元素將是持續的熱點。

復習提示——閱讀訓練仍為重頭戲

以詞匯為中心輻射性復習

1.對于詞匯掌握不僅要達到量，還要注意質，即熟練掌握和識別以及靈活運用基本意和擴展意，所以詞匯的掌握必須兩手抓———記憶和置于文章中的訓練。要求考生既要有對大綱詞匯進行英英字典釋義查閱和記憶的習慣，又要有對所做過的習題中出現的未掌握詞匯進行分類整理的習慣。

2.閱讀訓練仍為重頭戲，訓練中要注意時間的把握，精讀與泛讀相結合，精讀練大綱中要求的細節處理能力，泛讀練大綱中要求的對語篇結構、大意等的整體把握。要注意完形填空訓練必須與閱讀相結合，體會語義，體會上下文的邏輯關系。

3.語法的復習不能局限于語法規則的逐條掌握，分割學習，而是要置于語篇當中進行練習，甚至要和寫作改錯密切結合，達到在“寫中學，改中練”的高效融合狀態。

4.備考中除了繼續熟悉應用文類的寫作，在內容上要尤其關注中國傳統文化，社會時政熱點與英美文化方面的話題，學會用英文來描寫以上題材的內容。

物理

選修變必考增加能力考查例題

孟凡森，哈六中物理教研組長、高級教師、教育碩士、哈市兼職教研員。

哈六中物理教研組長高級教師孟凡森認為，《高考考綱》中物理科目變化較大，增加了3-5模塊作為必考內容，選修變必修對各校復習計劃影響很大，這樣勢必在一定程度上增加了知識量，也對考生的能力提出了更高的要求。

變化——內容及要求部分調整（與2016年考綱比較）

模塊3－3：

“溫度是分子平均動能的標志、內能（Ⅰ）”調整為“溫度、內能（Ⅰ）”

“要知道中學物理中涉及的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位。包括攝氏度（℃）、標準大氣壓（Ⅰ）”調整為“中學物理中涉及的國際單位制的基本單位和其他單位，例如攝氏度、標準大氣壓（Ⅰ）”

模塊3－4：

“機械波 （Ⅰ）”和 “橫波和縱波（Ⅰ）”調整為 “機械波、橫波和縱波（Ⅰ）”

“波速、波長和頻率（周期）的關系（Ⅱ）”調整為“波速、波長和頻率(周期)的關系（Ⅰ）”

“變化的磁場產生電場、變化的電場產生磁場、電磁波及其傳播（Ⅰ）”調整為“電磁波的產生（Ⅰ）”

“電磁波的產生、發射和接收（Ⅰ）”調整為“電磁波的發射、傳播和接收（Ⅰ）”

“質速關系、質能關系（Ⅰ）”和“相對論質能關系式（Ⅰ）”調整為“質能關系（Ⅰ）”

特點——選修變必考有利于完善學生知識結構體系

1.進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，《考試說明》中的題型示例對學科考查的五種能力增加例題（17個）進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

2.優化考試內容。修訂后的考試大綱將選修3－5的內容列為必考，選考模塊3－3和3－4的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。將動量、近代物理等內容納入必考，順應課程標準修訂的趨勢，有利于完善學生的知識結構體系，滿足高校人才選拔要求。

復習提示——重視課本細節決定成敗

1.實驗復習應細致全面、平等對待；重視驗證動量守恒定律實驗；熟練掌握五個電學實驗電路圖（測定金屬的電阻率的伏安法測電阻電路圖、描繪小電珠的伏安特性曲線的實驗電路圖、測定電源的電動勢和內阻的實驗原理圖、練習使用多用電表的歐姆擋原理圖和半偏法測電表內阻的電路圖）及實物圖。

2.注意解題規范書寫，即解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。

3.重視審題，數形結合（物理關系式、受力分析圖、過程示意圖、畫函數圖像等），挖掘條件，弄清其中的物理狀態、物理過程和物理情境；能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題。

4.研究歷年高考試題、經典考題，重視后期專題復習、適應訓練；努力實現基礎知識扎實、基本方法掌握、基本能力具備，適應高考對知識和能力的考查要求。