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3月2日下午，全國政協(xié)委員、黔南民族師范學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任潘曉慧正抓緊完善自己的提案。
“我今年繼續(xù)關(guān)注職業(yè)教育和特殊教育兩個板塊。”她說，近年來職業(yè)教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
從2008年開始，潘曉慧已連續(xù)擔(dān)任3屆全國政協(xié)委員，截至目前，她帶到全國兩會上的立案提案有50余個。去年，潘曉慧隨全國政協(xié)調(diào)研組赴江蘇走訪救助管理站、社會兒童福利院和街道社會組織服務(wù)中心等。回到貴州后，她又到一些特殊教育學(xué)校調(diào)研。
今年，潘曉慧關(guān)注職業(yè)教育中專科層次專業(yè)和本科層次專業(yè)的銜接匹配問題。“省內(nèi)職校之間的銜接度、匹配度還是不夠，專科生想升本，在專業(yè)上受限制。”
她希望能在政策層面出臺解決的辦法，破解專科專業(yè)和本科專業(yè)銜接不暢的問題，使更多的專科學(xué)生有機會升本科，提升他們的學(xué)歷層次。
去年底，部省共建“技能貴州”試點正式啟動，教育部和省政府分別出臺了支持我省職業(yè)教育的8項政策清單和10項工作任務(wù)；新國發(fā)2號文件明確貴州推進職業(yè)教育擴容提質(zhì)，推動職業(yè)院校與技工院校融合發(fā)展，支持建設(shè)本科層次職業(yè)學(xué)校。
“職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，可以借外部力量推動建設(shè)。”她認(rèn)為，新政策帶來新機遇，需要轉(zhuǎn)變觀念敢闖會闖。可利用東部資源借梯登高，在加強師資培訓(xùn)、校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)等領(lǐng)域開展深度合作，同時吸收借鑒東部發(fā)達地區(qū)辦學(xué)理念，培養(yǎng)更多符合地方發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。
貴州日報天眼新聞記者 李海欽
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