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部分落榜考生及少數(shù)擇校不理想的考生，將希望寄托在了復(fù)讀上，但復(fù)讀結(jié)果并非人人都如意，其中不乏有通過(guò)一年的努力獲得成功的考生，但也有很多復(fù)讀后任然失利的考生。那高考200多分，可以去復(fù)讀嗎？

可以肯定的是，并不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。那究竟哪些人適合復(fù)讀呢？

首先，從高考成績(jī)來(lái)看。一般情況下，400分以上的考生提高的空間最大，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，只要有好的老師點(diǎn)撥，加上自己的努力，一般能提高200分左右。而以幾分之差沒(méi)能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

其次，從考生個(gè)人素質(zhì)來(lái)看。原本基礎(chǔ)就不差，承壓能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，復(fù)讀提高的空間較大。具備強(qiáng)烈愿望、有潛力的學(xué)生適合選擇復(fù)讀，而沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有動(dòng)力、成績(jī)達(dá)到極限、在家長(zhǎng)安排下被動(dòng)復(fù)讀的考生最不適合選擇復(fù)讀。俞敏洪，考北大研究生，先后考了三次，在備考過(guò)程中，將牛津詞典全部背下，最后，皇天不負(fù)有心人，終于了卻了他的心愿，經(jīng)歷三次考研最后成功的經(jīng)歷，給他之后的人生帶來(lái)了遇到挫折越挫越勇的品格，對(duì)于他今后的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是一座寶貴的“精神富礦”。對(duì)于帶有類似信念而選擇復(fù)讀的考生，是應(yīng)該點(diǎn)一個(gè)贊的。

意志不堅(jiān)定，缺乏積極主動(dòng)性且分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒(méi)有太大意義。200多分的學(xué)生，參加自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。