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備受關注的《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案》7日正式發布。根據方案，從2020年起，北京考生將不再分文科考生和理科考生，考生還可以根據自身特長和興趣選擇考試科目。

這樣的選擇限定在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物這6門科目中。今后，考生的高考成績將由目前的語文、數學、外語以及文科綜合或理科綜合成績總和變為由語文、數學、外語3門成績和考生選考的3門科目成績構成。

從2015年起，北京高考更加重視學生在12年基礎教育中的知識積累以及對學習和生活的感悟，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

此次公布的方案也明確提出，北京將繼續推進高考考試內容與形式改革，貼近社會實際；繼續增強試題的選擇性和開放性，給學生創設更大的思考空間和展示個性才華的平臺，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力，引導教學摒棄“死記硬背”“題海戰術”，促進學生全面而有個性的發展。

方案指出，從2020年起，綜合素質評價將作為高等學校招生錄取的參考。所謂綜合素質評價，就是要記錄學生各方面發展狀況，包括學生的思想道德、學業成就、身心健康、藝術素養、志愿服務、社會實踐和個性發展等方面的實際情況，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發展的情況和個性特長。

此外，根據方案，從2017年起北京高考英語聽力將與筆試分離，徹底杜絕死記硬背以及“啞巴英語”。

據悉，除北京外，目前內地已經十多個省份出臺了本地區高考改革方案，包括上海、廣東、浙江、貴州、西藏等地，改革考試科目設置、改革考生錄取機制，增加學生的選擇性、促進學生全面而有個性的發展是大勢所趨。