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視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)作為近年來藝術(shù)類考生熱門報(bào)考的專業(yè)，其熱門原因是不無道理的。本文對(duì)該專業(yè)及專業(yè)課程、就業(yè)方向、就業(yè)前景等作了簡要介紹。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。其培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才，以及適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容

除卻公共基礎(chǔ)課外，其專業(yè)基礎(chǔ)課包括素描、裝飾圖案、色彩、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體與編排設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、設(shè)計(jì)概論等。

而其專業(yè)核心課程包括廣告攝影、海報(bào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志及VI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)碼設(shè)計(jì)、POP與DM廣告設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影等。

除此之外，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生還會(huì)學(xué)習(xí)像是PS、FLASH、CAD等這種具有設(shè)計(jì)意義的軟件應(yīng)用。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向廣泛，主要有：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、新能源、廣告、貿(mào)易/進(jìn)出口、公關(guān)/市場推廣/會(huì)展等方向。從事的崗位有：平面設(shè)計(jì)師、美工、美術(shù)指導(dǎo)、交互設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師等。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景分析

雖然該專業(yè)設(shè)置的時(shí)間不長，但其設(shè)置本身就非常符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)行業(yè)的深度融合，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)成為各個(gè)行業(yè)的剛需，如UI設(shè)計(jì)、淘寶店鋪布置、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等均屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍，人才需求較大，各個(gè)行業(yè)分布廣泛，薪酬高、待遇好，就業(yè)前景光明。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦

首都師范大學(xué)科德學(xué)院

首都師范大學(xué)科德學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)實(shí)施本科層次學(xué)歷教育的新型全日制普通高等學(xué)校(獨(dú)立學(xué)院)。學(xué)校除舉辦學(xué)歷教育外，還舉辦高等教育自學(xué)考試助學(xué)、高等教育培訓(xùn)，在全國30余個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生。學(xué)校有獨(dú)特的教育理念，創(chuàng)新的教學(xué)模式。為追求不同種類的藝術(shù)學(xué)科交叉融合，形成藝術(shù)與現(xiàn)代傳媒、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密融合的專業(yè)群，凸顯藝術(shù)學(xué)門類的學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)校借助“教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)”的平臺(tái)，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案認(rèn)真加以論證和設(shè)計(jì)，成為學(xué)校的又一大亮點(diǎn)。從中，學(xué)校的定位和發(fā)展目標(biāo)得以全面顯現(xiàn);學(xué)校堅(jiān)持走“藝術(shù)化、精品化、國際化”的辦學(xué)特色之路，擴(kuò)大對(duì)外交流的渠道與途徑，探索與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的新模式。