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陜西的一些民辦高校早在十年前就開展了國際化項目，不僅開闊了學生視野，師生也收獲頗多。并且隨著實踐的不斷深化以及與國外院校合作途徑的開拓，擴大了國際化的專業范圍，進一步提升了陜西民辦高校的影響力。

國際化項目的開展，對在校學生而言，今后不論在國外留學、甚至就業，都會是一大助力。那么，陜西民辦高校在國際化過程中有哪些亮點值得繼續推廣？

西安工業大學北方信息工程學院校長葉曲煒介紹，今年他們學校國際化亮點就是5月份學校加入了北方國際大學聯盟，該聯盟是國內最大的高校聯盟之一。學校的師生在這個平臺上可以獲取很多的資源。比如，這里有諾貝爾經濟學獎獲得者埃里克·馬斯金教授這樣的國際導師。學校還開創了微留學、海外升碩定向培養和“三位一體”本碩直通等國際交流項目，通過這些項目不僅能滿足不同學生的差異化需求，學校還設立了國際教育學院，組建國際班，為學生的海外學習提供了良好的軟硬件保障。

西安培華學院副校長劉越蓮表示，民辦高校的國際化發展對于其可持續健康發展具有重要的現實意義，是在與地方院校激烈競爭中非常重要的一個舉措。比如，近三年來西安培華學院交流范圍不斷擴大，新增了美國、英國、法國、德國等近24個國外高校和教育機構的合作項目，涉及管理類、醫學類、藝術類、教育類等多個學科領域，從本科-碩士-博士多個層次。同時與國際中國環境基金會、波蘭基金會、中國國際教育電視臺等知名機構簽訂了合作協議，為師生參加國際會議、國際賽事、境外研修、實習就業等提供了廣闊渠道。

西安翻譯學院主管招生副校長王霖表示，他們學校則是依托西安作為絲綢之路起點的契機，積極加入新絲綢之路高校聯盟，拓展與絲綢之路沿線國家高校的聯系與合作。在學校以英語為特色，多語種學科綜合發展的基礎上，與小語種國家高校教育機構拓寬合作渠道，如俄羅斯、匈牙利、捷克、西班牙等高校，探討適合不同國家國情，以豐富學生多樣化發展為目標的國際交流合作模式。

西安思源學院國際合作與交流處處長李大軍告訴記者，近年來學校引進國外優質教育資源，積極申辦中外合作辦學機構。從課程體系到任課教師，采取多模式國際化合作，給予學生國際化的全面培養，并同時授予中外認證的文憑，打造“不出國的留學”。這種國際化辦學模式因其高水平的國際化教育和更親民的學費，正漸漸成為高考學生報考的熱門。同時通過定期選送優秀學生參加中長期海外交換生項目、短期訪學、暑期游學、海外實習實踐等項目，打通學生對外交流渠道；搭建人才交流平臺，引進海外留學生等。另外，學校積極實施青年教師“境外研修”計劃，支持教師赴外訪學，實現教師在教學、科研上與國際前沿接軌。

國際化專業不再局限于商科

更多專業也加入其中

目前陜西民辦高校國際化集中在哪些專業，學費和項目優勢有哪些？王霖表示，各學校在國際交流合作領域比較成熟的專業還是商科專業，他們學校是以英語為特色，多語種專業綜合發展，國際化主要集中于語言專業上，特別是小語種專業的合作。

“學校國際交流合作項目以提升學生應用型能力綜合素質及海外實踐能力為目標，不以盈利為目的，最大化地為不同專業的學生搭建同時滿足學習需求和個人能力提升的海外合作平臺。”王霖強調，一般高校合作項目均無中介費，有些合作項目甚至最大限度地降低學生費用，做到免學費為學生創造更多出國留學的機會。

記者走訪了解，目前西安工業大學北方信息工程學院的國際化專業主要集中在商學院，諸如金融、會計、人力資源、市場營銷等專業；像計算機、工業工程、土木工程、信息管理與信息系統、廣告學等專業，今后也會陸續對接國際化項目。

西安思源學院與美國、英國、加拿大，日本、荷蘭、澳大利亞、新西蘭等國家的20多所大學建立了以互認課程、互認學分為基礎的分段教學聯合培養機制，包括管理學、教育學和文學等學科門類在內的90%以上專業與北美、澳洲和歐洲等地的大學實現了課程全對接。已有300多名學生通過這種機制順利出國深造。

西安培華學院將會集中力量推進一流專業的國際化，包含中日護理、中德護理、學前教育和會計專業等。學校一直在努力為更多的學生尋找和創造國（境）外深造、實習乃至就業的機會。此外，還有新西蘭本（專）升碩項目、加拿大雙本科項目。學校在選擇合作項目時，除專業對口外，留學國家均為合理打工的國家。這樣的合作模式既能減輕家長的負擔，也能促進學生的就業。

回歸教育本質

積極拓展新的合作領域

面對各高校國際化激烈的競爭環境，如何在同類國際化項目中取勝？葉曲煒認為，要獲得學生和家長的認可和口碑，核心和關鍵還是要尊重和抓住教育的本質，讓學生真得學有所獲、學有所成、學有所用，提高學生的專業知識和綜合素質，增強學生的實力和就業競爭力。校方要做良心教育，不要為了降低成本和吸引學生而一味追求學制的縮短，或者不顧一切只以獲得文憑為目的。

西安思源學院國際合作與交流處處長李大軍提出，未來的中外合作辦學將科學謀劃學科專業布局，重點加強國家急需的自然科學與工程科學類專業的國際化合作，避免出現新的中外合作專業扎堆現象。同時將進一步開展研究生層次的中外合作辦學項目，搭建留學、就業、出國三維人才“立交橋”。

“今后要積極拓展新的合作領域，不斷開設新的國際化辦學學科與專業，提高合作辦學人才培養的質量，特別是要爭取新興戰略產業領域的合作。”劉越蓮補充，培養我國產業發展和區域經濟社會發展緊缺的人才，與國外大學科研機構共同合作開發新能源、新技術與新材料，力爭實現民辦高校學科專業建設、人才培養質量與科研服務的全面發展。