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 　　在法國大學里學習與在中國大學差別很大，從課程安排到考核制度都與國內不同。尤其是用外語上課，總是讓中國學生覺得似懂非懂，不知所云。許多剛到法國的學生會感到有勁使不上，甚至驚慌、失落。其實這些感覺非常正常，環境巨大的變化的確是考驗一個人的毅力和適應性的最好的機會。在這里總結一些在法國大學里學習的方法，希望能夠對留學生們有一定的幫助。

　　1、筆記是“救命草”

　　在法國的大學里，沒有教學大綱和統編教材，每個教師都有自己的學術見解和教學方法，盡管教師會給出參考書目，但是這決不能代替課上的筆記。如果學生由于語言問題不能自己完成筆記，那么就一定要從字跡工整的法國學生那里借來筆記復印。完整的筆記是最后復習考試的基礎。

　　2、認真對待輔導課與作業

　　輔導課與作業是考試重點，著眼點與中國大學基本一致。在大學里輔導課的作用是回答學生的問題、講評作業、做練習和進行平時測驗。輔導課上的問題一定要搞懂，很可能就是平時測驗和期末考試的內容。

　　法國大學中的成績評定是計算平時測驗成績的，所以如果能夠把測驗成績提高，期末成績就有了一半的保證。平時測驗一般是對一個階段所學內容中的基本概念進行檢查，所以不會很難，但是時間較短(一般40分鐘)，要求學生條理清晰、熟練、準確，所以不能掉以輕心，只有測驗成績好，期末總成績才有保證。

　　3、只有融會貫通才能及格

　　法國大學里的淘汰率很高，說明考試不是輕而易舉的事。與中國傳統教育方式不同，法國大學的考試不能只靠死記硬背，如果學生沒有完全理解這門功課，并作到舉一反三是肯定不能及格的。期末考試通常是2—3小時的的大型考試，基本上不出現簡單的基本概念題、填空題、選擇題等，一般都是一兩道綜合論述題或者綜合運算題。只有準確地理解題目、正確嚴謹地組織答案才有成功的可能，所以學生要有對整個學科的清晰的條理性和嚴密的整體思考能力。

　　另外，簡單地復述老師的筆記是不能及格的，在考試中要能夠對題目中的關鍵部分深入地、具體地論述，比如聯系實際舉例等。老師要求學生能夠融會貫通所學的知識，并用自己的方式把問題闡述清楚。

　　4、參加“互助會”

　　剛入學的時候，由于環境的變化和學習方法的不同，很多學生不能順利完成學習，這種現象在大學第一階段尤為明顯。為了幫助學生能夠順利適應新的環境，學校組織了一些“互助會”，由年輕教師或高年級學生組成小組，幫助在學習上有困難的新生，主要是幫助新生掌握學習方法、了解各門課程的重點、介紹參考書、考試形式和要點等，也可以向他們咨詢學習上的具體問題。這類組織一般在開學后幾天開始招募成員，在每個系里的公告欄里出一份通知，需要學生自愿報名。如果你的學校里有這類的組織，建議同學們不要放棄。這些剛剛升上高年級的學生，可以詳細地告訴你每個教師的特點、考試喜歡出哪方面的問題、哪本書比較重要等，全都是經驗之談，十分可貴。

　　5、積極與教師交流

　　在法國的大學里與老師交流是一件非常不容易的事，因為他們除了來上課以外，基本上不會在辦公室，但即便如此他們還是會認真地回答學生的問題。建議中國學生每個學期至少要單獨向教師咨詢一到兩次，每次把問題準備好，除了具體的專業問題以外，主要是向教師了解學習重點、學習方法、應該閱讀那些書籍等，并同時向教師講出自己的薄弱環節，征求他對此有什么辦法和建議。

　　直接找教師的作用：可以更準確地了解所學課程的要點;通過與老師的接觸，給老師留下比較好的印象，在期末總評時多少有些幫助;有可能從老師那里得到一些竅門，比如老師可能會告訴你，如果你的數學水平低，不能得到一道計算題的準確數學答案，那么你是否可以從理論上進行描述，應該如何描述，能得多少分。千萬不要小看這些小技巧，因為往往幾分之差可以改變這一年的最終結果。