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起薪太低、工資賺不回學費、找不到理想工作……種種就業壓力給不少回國就業的海歸帶來了困擾。

當下，留學生歸國就業壓力增大應多方因素綜合分析。一方面，隨著我國國際地位的逐步提高和國內教育教學成果的不斷提升，很多用人單位逐漸關掉海歸濾鏡，對海歸學歷不再“盲目崇拜”。因此，不少用人單位在招聘時將留學生與在國內就讀的學生放入同一賽道，所給出的薪資待遇自然遠低于那些企圖通過留學“鍍金”學生的心理預期，出現焦慮在所難免。

另一方面，受海外新冠肺炎疫情影響，留學生回國就業意愿明顯提高。《2020中國海歸就業創業調查報告》顯示：2020年向國內崗位投遞簡歷(即有意在國內發展)的海歸人才數量較2019年猛增33.9%，增幅遠高于2019年(5.3%)。面對激增如此明顯的數據事實，一些留學生競爭優勢明顯，課程專業對口的就業崗位出現“狼多肉少”的現象合乎情理。

時代在變遷發展，衡量留學價值標準也要與時俱進，不能再一味用崗位薪資、留學“投入產出比”等經濟賬來衡量留學經歷的價值。海外求學，除了獲得學術知識以及獨自求學的勇氣，不同文化碰撞的交流體驗，從中獲得的經驗價值都無法在朝夕之間得以體現，而是要在漫長的人生歷練中才能獲得答案，大可不必因一時的就業競爭加大、薪酬待遇遠低預期就以“廢物”自嘲自居。

除開陷入焦慮自嘲的“海帶”（海歸待業），衡量學業價值的新算法同樣適用其他面臨就業壓力的青年學子。無論是“為中華之崛起而讀書”還是“我以我血薦軒轅”，學識積累的變現不應局限于薪酬這一單一的物質標準，而是要向更深層次進行探索和延展。告別校園走入社會，保持著少年意氣平山海的浪漫，在求索中不斷充實自我，才能朝著事業常青發展。 （劉碩）

【來源：廣州日報】