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師范類大學(xué)應(yīng)該是所有大學(xué)中最受歡迎的了，師范大學(xué)在中國的設(shè)置歷史也也最為悠久的，主要是指培養(yǎng)各類師資力量的高等院校，師范大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高水平的師資使命，是最接近教育本質(zhì)的大學(xué)。在社會(huì)需要大量師范人才的時(shí)候，也為更多的畢業(yè)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著社會(huì)發(fā)展，師范類專業(yè)也拓展到了很大的范圍，具體都有哪些專業(yè)，我們一起來看看。

師范類大學(xué)都有哪些專業(yè)?

師范類大學(xué)主要是以教育類專業(yè)為主，主要包括教育學(xué)、中文教育、思想政治教育、數(shù)學(xué)教育、生物學(xué)教育、人文教育、科學(xué)教育、文秘教育、物理學(xué)教育、化學(xué)教育、英語教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育、言語聽覺科學(xué)、漢語言文學(xué)教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)，當(dāng)然不是任何一個(gè)師范大學(xué)都會(huì)開設(shè)這些專業(yè)，根據(jù)培養(yǎng)發(fā)展方向不同，學(xué)校之間設(shè)置的專業(yè)和課程也有有區(qū)別。個(gè)別學(xué)校還會(huì)有職業(yè)教育專業(yè)，顧名思義就是針對某個(gè)職業(yè)技能開展教育研究工作。

近幾年師范類大學(xué)生源數(shù)量依舊穩(wěn)定，熱門專業(yè)也依舊保持上升，像漢語言文學(xué)教育、英語教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、藝術(shù)教育等都是當(dāng)下學(xué)生最看好的專業(yè)之一。專科師范類大學(xué)，一般開設(shè)的專業(yè)相對于本科來說較少一些，尤其是學(xué)前教育專業(yè)尤其多，很多師范專科直接一學(xué)前教育專業(yè)為名，大力發(fā)展學(xué)前教育專業(yè)特色。所以如果有想報(bào)考師范專科的同學(xué)，可以考慮選擇學(xué)前教育專業(yè)，當(dāng)然也不是必須選擇的，大部分師范專科還是會(huì)全面發(fā)展教育類專業(yè)的。

師范類大學(xué)專業(yè)推薦!

1.漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)這個(gè)專業(yè)相對于其他學(xué)科類師范專業(yè)，就業(yè)面還是比較廣闊的，首先語文老師的需求量應(yīng)該是最大的，所以想要成為一名語文教師的機(jī)會(huì)也是最大的。漢語言文學(xué)涉及了很多學(xué)科的知識點(diǎn)，雖然教育行業(yè)是這個(gè)專業(yè)的首要就業(yè)方向，但是并不是唯一的。對于教師職業(yè)編制來說漢語言文學(xué)專業(yè)相比較而言也是占據(jù)優(yōu)勢地位的，而且漢語言文學(xué)發(fā)展非常迅速，我國的文化傳播速度越來越快，漢語熱等讓對外漢語教師的需求量也是急劇增加，而且，新聞、媒體、報(bào)社、甚至是一些企業(yè)公司都離不開該專業(yè)的人才。

2.學(xué)前教育

學(xué)前教育的報(bào)考人數(shù)其實(shí)很多，但是從事學(xué)前教育事業(yè)的并不多。很多人固有的認(rèn)知就是幼兒教師待遇不好，有編制的公立幼兒園不好進(jìn)，所以即使是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生也有很多轉(zhuǎn)行做其他工作了。學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的并不只是能夠進(jìn)行幼師工作的人才，而是能夠從事學(xué)前教育的研究、幼兒的培養(yǎng)等全方面的教育人才。學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以，學(xué)前教育專業(yè)不一定就要從事幼師工作，像親子機(jī)構(gòu)、教育局等很多單位也需要學(xué)前教育專業(yè)的人才。而且，現(xiàn)在的對于學(xué)前兒童的培養(yǎng)越來越重視，優(yōu)秀的學(xué)前教育人才極其缺少，所以不管在哪里該專業(yè)的人才都是社會(huì)熱門招聘的對象。

3.特殊教育

了解這個(gè)專業(yè)的人比較少，特殊教育專業(yè)發(fā)展的時(shí)間不長，開設(shè)該專業(yè)的高校也很少。特殊教育顧名思義，就是是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。主要學(xué)習(xí)特殊教育學(xué)概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發(fā)展與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、中國手語、盲文、教育科學(xué)研究方法、殘障人體育概論、特殊兒童體育游戲、特殊兒童游戲教學(xué)、殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則、殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級等方面的知識。該專業(yè)畢業(yè)生都是在盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級等單位進(jìn)行教育工作。這個(gè)專業(yè)設(shè)立的時(shí)間短，人才明顯供應(yīng)不足，也屬于急需的專業(yè)人才，就業(yè)競爭壓力小，是一個(gè)很值得報(bào)考的專業(yè)。