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　　曾經讓兒子在雪地中“裸跑”的50歲“鷹爸”何烈勝和8歲的兒子何宜德最近又火了。今年2月6日上午，“鷹爸”和兒子一道，報名參加南京大學銷售管理專業的自考課程。而在此之前，何宜德在自家私塾完成小學和初中基礎課程，并修讀了部分大學課程。（2月8日《新京報》）

　　對于“鷹爸”讓兒子參加大學自考課程的做法，贊成者有之，反對者也不少，更有一部分人在觀望，觀望者想看看“鷹爸”一手制造出來的"教育試驗品”，在十年之后是否會取得成功。在這里，筆者卻認為，不妨以放開的心態來看待“裸跑弟”讀大學自考。

　　在國民教育水平普遍提升了的今天，追求更加個性化和精英化的教育，成為了很多家長的選擇。有更多家長愿意投入更大的時間、精力和金錢，精心培養下一代。亦有很多家長看到了目前國家九年義務教育階段對學生素質教育培養方面的不足，尋求國家義務教育之外的“教育小灶”。這代表著一部分家長對教育的理解更加深入多元，教育眼光更加長遠，這點值得肯定和鼓勵。

　　再者，如果從教育專業者眼光來看，目前我國義務教育中小學階段的教材編纂，存在著“碎片化”的傾向，且不同的義務教育階段的教材內容，有部分重疊之嫌。現在已有一些思維開放的中小學，已經在自己的校園內部，嘗試著進行教材和課程內容重新整合的操作。也就是說，給義務教育階段的兒童提供更加系統化超前化的知識學習，并不是夢想。或許“鷹爸”正是看到了這一點，才敢于大膽嘗試，讓自己8歲的兒子試讀大學自考課程。這或許也正是“鷹爸”覺得他自己的教育想法不容易被他人理解之處。

　　但是，我們在放開心態包容“裸跑弟”讀大學自考的同時，我們也應該看到，教育不是急功近利之事，也不是一兩年之功，教育需要長年累月的“潤物細無聲”，更需要寧靜平和、不攀比競爭的心態。如果“鷹爸”未來在教育兒子的過程中，多一份淡定從容，少一分炫耀炒作，那么不論十年之后“鷹爸”對“裸跑弟”的教育是否成功，都是值得大眾和教育工作者深思的課題。